祖国在我心中演讲稿800字优秀8篇(祖国心中，优秀演讲稿800字，璀璨8篇)

本文主题为“祖国在我心中演讲稿800字优秀8篇”，旨在分享八篇优秀的演讲稿，展示作者对祖国的深情厚意。这些演讲稿以不同的角度和视角，表达了对祖国的热爱、感恩和责任感，展现了祖国在每个人心中的独特地位。通过这些演讲稿，我们可以更加深刻地理解祖国的伟大和美丽。

祖国在我心中演讲稿800字优秀篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是祖国在我心中！

捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；每当鲜艳的五星红旗随风飘扬时，我说，这是我的祖国；每当庄严的国歌回荡在我们的校园时，我说，这是我的祖国；每当看到迎着风沙成长起来的白杨时，我说，这就是我的祖国！

如歌如画的唐诗宋词的余韵仍在我耳边回响；闻明世界的四大发明给世界带来了文明的曝光；我国奇妙的医学给世界无数病人带来了生的希望；优雅的陶瓷艺术映衬了我国古老文化的精深；刚劲端庄的方块字传承了中国从古到今的绵香；有着独特音韵的京剧里，也演绎着中华优秀儿女的传奇。啊！东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们的心田。

时间拂去了岁月的尘埃，过去的屈辱一去不返，现在的中华，强大了！两弹一星出现在中华的土地上，“非典”事件也体现出了中国人的万众一心的强大力量，申奥成功地体现了中国有实力屹立于世界强国之林，世博会的举办展现出中国人的大度与智慧，四川大地震后中国政府的从容应对……这一切，无不向世界表明着中国人的团结与强大！

我们不能像勇士那样血洒疆场，不能像伟人那样运筹帷幄……那我们能做些什么呢？对！好好学习！我们现在应该用知识和文化武装自己，长大后报效祖国，做一个有志向的人。同学们，我们还等什么呢？

我的演讲完毕，谢谢大家！

祖国在我心中演讲稿800字优秀篇2

亲爱的老师、同学们：

上午好！

今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。

我们的祖国，拥有五千年的历史，在这五千年中，我们祖国的汉字不断地演变，科技不断地发展，环境不断地变好……在这5000年中我们的祖国一刻也不停地变化着。既有好的，也有坏的。

爱国是什么呢？爱国是在祖国有着大地震的时候伸出自己的这一双手，去帮助别人，救济同胞；爱国是为祖国献出自己的一份力；爱国是在祖国面临危机的时候去帮忙尽力……

可是在这些当中，也许我们并不能做到每一项，因为我们还只是学生，我们的力量还不够，我们只能做一点力所能及的小事。

这次，机会终于来了。

祖国要办60年大庆，学生们都可以参加。

听到这个振奋人心的消息，谁能不兴奋？我们争先恐后的报名参与，欢乐的气氛洋溢在校园之中。

转眼间到了暑假了，我们的训练也随着烈日炎炎的夏天的到来开始。

大地被太阳烤的成了火炉，物体是扭曲的，一会儿弯一会儿直。可越是烈阳我们站的就越久，大家叫苦的叫苦，喊累的喊累，报名参加时的那股兴奋劲儿造不知飘到什么地方去了。

我的体质从小就弱得很，只不过是个外强中干的“绣花枕头”罢了。别说是占三个小时了，就连站个十分钟都得头犯晕眼发花！因此，我很快就被冠上了“替补”这项“罪名”。得到这个对我来说不压与晴天霹雳的“恐怖”消息后，我便如同遭到了五雷轰顶一般，提出要退出训练队——要当就要当正的，当个“替补”算什么？而且，大家都是一样辛苦的，凭什么他们当正我就当副？

第二天，我便随着妈妈去怀柔散心。不想半途中突然打来一个电话——是训练队老师打来的。她叫我别放弃，一定要坚持下去，还能锻炼身体呢！

妈妈听了，认为确有其理，便把我送回了训练队。

就这样，我随着大队辛辛苦苦训练了一个暑假，终于熬到了国庆那天！

当我们走进国庆典礼当场时，心中不约而同的升起一股自豪感，笑容仿若一朵花一样开放在每个人的脸上，当然，也包括我。

当我看着眼前整齐的方阵时，在心中默默发誓：我一定要好好学习，为国效力！

祖国在我心中演讲稿800字优秀篇3

时光飞逝，不知不觉我们又跨入了新的一年。回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，以拟定的微主题研修课题为目标，改进教学方式；有目的，有计划，有步骤地进行教学改革；加强课堂教学研究，全面提高语文教学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下：

一、主要工作

1、加强学习，更新观念

开学初，我们便组织教师学习《微主题研修实用手册》，听取领导对微主题研修的介绍，学习有关微主题研修的材料，组员之间针对这微主题研修展开讨论，拟定年级微主题研修课题。要求每位教师课前认真钻研教材，结合年段微主题研修，精心设计教案，努力提高课堂实效，让学生在轻松快乐的氛围中学习。

2、相互听课，取长补短

本学期开学初就要求青年教师精心设计一堂与微主题相关的课参加校青年教师赛课，要求其他教师调好课一定要去听课，听课后要针对这堂课展开评价，大家认真探讨，找出这节课的闪光点与不足，取长补短，并且讨论出切实有效的解决方法。除了本组的公开课必须要听以外，凡是学校组织的其他语文课，我们都会尽量调开空课前去听课，并且老师们还积极外出听区级赛课，通过这种听课，评课活动，让我们教师能够及时找到自身的缺点，发现别人身上的优点，取长补短，提高了我们组教师的整体教学水平。

3、组内讨论，共同提高

我们组共有六位成员，两位青年教师，四位中年教师，大家的年龄层次不同，教学经验不同，但是这恰恰成为了我们组的优势，老教师会将他们的教学经验毫无保留的告诉我们，而年轻教师则更多的是让这个小组更具活力，不时的灌输一些新思想。这样我们经常针对一篇课文，哪怕就是一个小问题而展开激烈的讨论，每一次考试以后我们都会拿出试卷坐到一起分析试卷的出题理念，哪一题错误率偏高，哪个班级考差了，教师忽视了哪个方面等等，这样的'讨论在我们组经常可以看到，我们一起讨论，力求共同进步。

二、存在的不足：

1、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写能力还要进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需在上台阶。

2、差生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。

三、下一步工作：

1、加强教师的学习，开展组内老师之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的课堂教学效率，提高语文教学质量。规范教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。

2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量提高他们的综合水平。

3、努力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，尽力不让一个学生掉队。

祖国在我心中演讲稿800字优秀篇4

一、学习教学大纲，把握低年级的要求

通读全册教材，制定学期教学打算.在课程改革大背景下的语文备课，我们不仅仅要备教材、备学生、备方法，更重视了备理论、备生活。对语文教师而言，有形教案固然有用，但更重要的是把课备进自我的心灵深处。

二、一组一组地研究教材

本学期，我们的教案编写增加了单元教学目的这一项，对于课与课之间的`接洽有了整体的认知。

三、备课

本年级组的每位任课教师能结合自身和学生特色，备出贴合个人特色的教案，既具共性又有个性。备课前能对教材深入研究，抓住了每课的重点和难点。备课时我们注意了以下几点：

1、备课练而精

教师作为教学的组织者、引导者、领导者应对每一节课如何进行组织、引导、和领导细心加以研究，在头脑中构成很深的印象。但没有写得过于过细，只要把教学的思路加以设计即可，在课堂上真正给学生自主的机遇。让学生真正感受得到自主发展空间的广大，教师随着学生的'“学路”来定“教路”。教学中，教师增强学生学习过程的管理与调控，引导学生沿着精确的学习方向发展。这样，学生才“显得”是学习的真正的主体。

2、备课应多研讨教材和学生

(1)全面认识教材。

(2)认真备课

(3)教后认真及时反思

四、采用的重要办法

为了确保每一次团体备课的质量，我们组经过团体研讨，采用了以下办法：

1、定活动时间和地点。

2、定中心发言人。

每次团体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，负责主持会议，汇总大家的看法，论述自我的备课心得。每次活动临停滞时，再定出下一次团体备课的中心发言人，提早筹备。

五、取得的重要成效

1、节俭了时间，减轻语文教师的工作量及工作强度。为教师精心研讨教材教法、学习专业知识供给了空间。

2、经过团体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交换中、切磋中、争论中提高自身业务程度。

3、由于教师的每一节课都是以《语文课程标准》为根据并经过团体备课组教师充分研讨中发生，所以在课堂教学中十分重视对学生学习语文的积极性及情绪方面的培育，重视营造宽松、民主、协调的教学气氛。经过本学期的学习，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不一样程度的提高。

“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，进取摸索团体备课的新思路和新方法。

祖国在我心中演讲稿800字优秀篇5

一、主要的工作及取得的成效：

1、认真稳步推进新课，竭力提高每一堂教学效果

本学期高二年级前半段时间还是对高中政治必修四《生活与哲学》新课的教学，哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深奥的，因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受，甚至于有畏难情绪。所以，在必修四的教学中我做到了以下几点：第一，广泛深入备课，集体备课，备课集思广益。提前备课，征询师生、同事的意见，采集合理建议。在课前，每上一节课前我都花大量时间查找资料，希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明解释哲学知识考点，厚积薄发；第二，加强课堂互动。上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性；第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。

2、迎战省合格性统一考试，认真高效地做好备考工作

学业水平考试是本学期理科政治教学复习的教学重点，结合考试的题型、结构、题量及难度编写各种资料和命制学考模拟试卷，在学业水平考试复习时，严格以纲为纲，以本为本。按照学业水平考试考纲的知识点，逐一复习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随意拔高，并在第一单元复习完之后，按学校要求，决定较早地实行统一考试，备课组老师分工协作，编制复习导学案。此外，学业水平考试复习过程中的补差工作也非常重要。补哪些人要十分明确，主要是经过成绩分析，对象要明确，范围要小，有针对性地补差，工作基本上是和学业水平测试复习同步进行的，主要是利用课堂上、课后、学校停课时间及晚自修时间，方法是把各班基础较差的学生集中起来，先要求他们整理好试卷，然后对学业水平考试考纲上的重点及典型例题进行边讲解边记忆，个别学生还要单独关注。大部分学生通过补差工作，得到特别关注后，进步非常显著，对于政治科学考也越来越有信心。

3、积极推进集体备课

本组老师坚持每周一定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

4、合格性考试模拟题的组题工作

为了在合格性考试中以100%的成绩过关，十分重视模拟考试，其命题工作十分艰辛，经过多次合格性考试模拟试卷的训练，学生掌握了简单运用和综合运用的知识点，学生感觉良好，越考越有信心。

二、存在的问题

1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况。

2、开放性题目学生的`解答能力欠缺,学生的自觉性有待提高。

3、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

三、今后针对性的设想

1、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。

2、加强校际交流，互通有无；强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；

3、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

4、加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高学生素质再作不懈的努力。

总之，上学期我们竭心尽力地做好自己的本质工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在新的一年里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好，为秦中明天的辉煌再做贡献！

祖国在我心中演讲稿800字优秀篇6

亲爱的同学们，敬爱的老师们：

大家好!

今天我演讲的题目是：祖国在我心中。

作为一个龙的传人炎黄子孙，我爱自己的祖国;我更爱自己祖国的悠久的历史;我更爱自己祖国的丰富的文化。祖国有着众多世界之最：最长的古代防御工事――长城，最高的山峰――珠穆朗玛峰，最低的盆地――吐鲁番盆地，最高的咸水湖――纳木错……这一切都刻印在我的心中!

我认为：我们唱国歌，就是爱国;我认为：我们对国旗的尊重，就是爱国;我认为：我们此刻好好学习，就是爱国!

作为小学生的爱国也非常的简单，那就是我们此刻就要好好学习，好使将来我们长大了好好报效祖国就是爱国;我们在集体生活之中尽到自己的职责，做好自己的本职工作就是爱国;我们在公共场所里，爱护公共财产就是爱国;我们维护祖国的尊严就是爱国。我认为我们天天做好身边的每一件小事，就是爱国!

同学们，热爱我们的祖国，别忘了勤奋学习呀!热爱我们的祖国，一定要热爱我们的老师，因为每当我们在学习上遇到艰难的时候，都是老师们在激励着我们;我们在生活上遇到艰难的时候，都是老师们在关怀着我们。是教师，让我们学会了如何面对艰难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展;是老师带着我们在知识的海洋里游览，是老师教我们学会了许多!

虽然我只是一名六年级的学生，但是我也要学着释放一份温暖。今天，我代表我们六(2)班的全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛劳了。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，迷雾的路上，才有了指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

老师，我是船儿您是帆，我在您的关注下才干继续远航。

老师，您是绿叶，您是红烛，您把我们生命的每一个音符，都谱成了世界上最动人的旋律。从此，我们的歌声从心里发出：长大后我们就成了您!我给老师唱支心歌。我们真诚地祝愿老师幸福快乐，身体健康!在这里，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了老师为我们付出了自己的时代青春和汗水，我们没有理由不去感谢我们的老师们!

最后，让我真诚地说声：谢谢!老师!(鞠躬)我的演讲到此结束!

祖国在我心中演讲稿800字优秀篇7

患难与共，第一班备课小组的两位老师合作成功。这项工作成功地完成了。根据“反思”，总结了调整和改进的原则。本学期准备工作总结如下：

一、加强全体教师的思想作风建设

上学期，我们认真学习教师职业道德，遵守学校各项规章制度，热爱教育，发扬奉献精神，服从工作安排，努力教书育人,当教师。在教育教学中，教师可以遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，关爱学生，不断提高思想素质和业务技能，促进学生的健康发展，积极参加各种有益于教学的社会活动，勤奋好学，认真做好自己的工作。

二、发扬备课团队的团队精神，统筹安排全年级历史教学。

发扬团队精神，发挥团队智慧，实现“统一要求，统一备课，统一进度，统一考试。优势互补，教学资源共享。学期初，小组认真学习新课程标准，将课程改革理念渗透到教学中，研究教材、教学方法、学习情境和学习方法，并根据今年初中一年级学生的实际情况制定了学科规划。开展教学和科研工作。注重提高课堂效率，提高40分钟的质量，课堂上多讲多练，课后认真弥补不足。让每个学生在学习过程中感受到成功的'喜悦。关注教学过程，要求教师加强各个教学环节的设计和实施，克服教学过程的无序性和盲目性。在注重基础知识的同时,还要注意理顺教材结构,培养学生独立思考的能力。总之，在教学中要注重培养学生的主体能力，加强学习方法的指导，提高学习效率。

三、按时组织小组备课活动，充分发挥教研组、备课组的作用。

按时组织备课小组活动。全体教师遵守工作纪律，认真落实备课计划，定点、定时固定教材，关注如何“学以致用”；让学生做好准备”，如何“备课”，以及如何“准备教学方法”，实现材料与形式的有机统一,避免形式主义,克服更多形式主义。期中考试结束后，我们认真分析了所教班级的试卷和考试情况，相互交流学习，合理安排了今后的教学，组织了讲座，并在课后向老师反馈了存在的优缺点，促进了教学水平的提高。

四、充分利用教学资源，以多媒体教学丰富历史课堂。

仅仅依靠教学参考，备课缺乏淡水来源。教师通过多种方式拓展信息，不断丰富和完善备课材料，做到与时俱进、与时俱进。每位教师充分利用学校便捷的计算机资源，利用多媒体课堂教学，充分利用现代教育技术，取得良好的教学效果。

在今后的工作中，我们要继续发扬优势，注意弥补不足，努力在今后的历史教学中取得更加满意的效果！

祖国在我心中演讲稿800字优秀篇8

高一年级上学期，是学生从初中向高中过渡，适应高中教学的关键时期。如何利用好每周5课时的有限时间，更有效安排好学生的学习任务，是我们备课组首先要解决的问题。本学期的工作即将结束，现将我们语文备课组一学期以来的工作总结如下：

一、明确高中语文学习特点，完成初中学习向高中学习的顺利转换。

针对学生学习成绩参差不齐，对高中语文的学习茫然不知所措的特点，备课组从初高衔接入手让学生明确高中语文学习的要求，并通过课时练、单元检测和学校安排的三次周考命题和考题分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。

二、紧抓语文基础，落实日常教学工作，培养学生学习语文的良好习惯。

面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节：

（一）阅读与鉴赏方面，充分利用教材及其他优秀读物拓展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。结合必修教材中对文言文文本的研习，精选较有思想性、篇幅短小的文言短文15篇，提供给学生日常阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力，培养学生阅读浅易文言文的能力。

（二）在写作指导和实践方面，从叙事、记人、写景等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察与感受、想象与联想、构思与措辞造句等能力，让学生把握写作的内部规律，从根本上提高写作能力，高一第一学期重点训练记叙文的`写作10余次。

（三）在表达与交流方面，结合诗歌教学，举办了“李智华事迹”优秀征文活动、羌村诗歌诵读活动、诗经诵读活动等，扫除学生在表达与交流上的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯，使学生能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯。

（四）此外，日常语文教学还贯穿练字、背诵、积累等基础训练。对书写较差的同学提出练字具体要求。一方面是为了正字，另一方面是为了训练这部分学生的"坐功"，这对于十六七岁、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的；分阶段安排高考必背篇目内容的背诵，背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，提高口头表述能力，提高学生的文学修养。

（五）狠抓常规落实，配合年级部完成四次作业、教案、听课记录、学习笔记检查，提升教师业务水平。

三、分工合作，共同探究新教材新教法

根据学校教学处的安排和年级部的要求定期开展备课组集体备课活动20余次。面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。明确职责，分工合作，必修（一）和必修（二）教材中每个专题的每个板块各有分工：由一人主备，主备人提供教案、课件及相关资料（或资源），再由备课组集体讨论。同时，备课组通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。

四、因材施教，定期检测，更有效地提高学生学习语文的兴趣和能力。

针对学生参差不齐的语文水平，我们因材施教，帮扶落后，表彰优秀，对落后学生，侧重于对基础知识的补缺、补漏；对优秀学生，除了巩固其基础知识之外，还可以通过课外阅读的指导，解题技巧的点拨等方式，拓宽他们的思路，提高他们学习语文的能力，培养学科尖子生。

总之，在这一个学期中，我们备课组成员共同学习并充分利用好教材，努力研读课标，切实落实各工作要点。下个学期，我们全组成员将继续努力，与学生共同成长，切实提升自身语文素养。