支教教师个人工作总结模板5篇(支教心得：五篇教师工作总结)
欢迎阅读支教教师个人工作总结模板系列，为广大教育工作者提供实用范例。通过这五篇总结，我们将深入挖掘支教教师在教学实践中的成果与心得，为大家提供经验分享与借鉴。让我们一同探索教育旅程中的点滴收获，共同成长进步。
支教教师个人工作总结篇1
这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经历过很多事情，自身得到了一定的锻炼，觉得有意义。支教工作已经结束有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正意义上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢！害怕自己浅薄的文字不能将这两周所经历的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的所有真实的再现。
从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进行为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在这里我看到了我们国家基础教育最真实的一面，也在努力思考着中国农村基础教育的路在何方。
刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去小学，在办公室校长简单的布置了这次支教的主要任务，他说你们来这里主要还是给学生们上课，这个特殊的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简单的向校长了解了一下学生的学习情况，了解到这个学校学生的英语水平亟待提高，于是我们针对这个情况及时调整授课思路，增加了英语口语等授课安排，并且缩减了扶农的时间和任务。
讲课篇
最紧张的是第一天和学生们见面，他们给我的感觉就是太腼腆，有的甚至见了我就跑，但随着不断认识，越来越多的孩子开始对我友好起来，虽然上午还有几个“顽固分子”，我通过中午的交流和下午活动期间带领大家组织活动，尴尬的局面正在逐步缓解，我还在努力。
第二天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太理想，班里的气氛很差，不如在五年级上课的那种随意状态。每天备课花那么多时间，现在想想，讲课的时候我太小心了，基本都是按着备课本上早就准备好的内容讲课，有的时候刻意去想备课的内容，上课的机动灵活性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不知道她是鼓了多大勇气过来找我的，我带的班级有几个女生特别腼腆，我现在尝试用各种方法让她们建立自信心。
以后的几天看到学生们每天都在进步，我每天的生活充实且快乐，正所谓精诚所至金石为开，班里学生慢慢的`打开他们的话匣子，整天追着我问这问那……
调研篇
从第二天开始我们支教成员分为三个小组，每天下午学生们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，可以看出这里每个家庭的情况差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我吃惊，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，可是也没有这么多老茧，心痛；
这个地区特别干旱，真碰到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入；
还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是这里的孩子们的唯一出路。
管理篇
支教期间我是六年级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来考虑到底问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教老师，必须对学生们要积极，是应该站在学生们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想；
其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区别对待。我开始的时候不分课上课下，经常和学生们开玩笑，以至于后来班级秩序乱糟糟的；
再就是不要拿别人的错误来惩罚自己。有的时候的确学生们很调皮，有几次班里的`学生把我气的都快哭了，我特别的自责，后来和其他几位支教老师认真交流后才明白，老师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是学生们自己的事情。
活动篇
课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来特别调皮，开始我也不喜欢他。三件事情让我改变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口聊天，他说现在要好好学习，以后要考大学，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐；
去他家调研听他妈妈讲，以前他每天中午都回家
吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一起玩，每天中午都不回家了；
还有一次是我们一次调研本来不打算去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，后来还哭了。这件事情让我明白，只有通过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的永远也代替不了你自己的看法。
团队纪律篇
这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农大学子的风采，所以无论我们做任何事情都要考虑后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比较深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说如果有什么问题或意见要及时反馈，提出来大家一起解决。那天晚上有四个学生留在学校，有几个支教老师也知道这个情况，但他们也没有及时和会长反映，其实都能理解大家的出发点是好的，要不谁也不会选择来这个地方支教，但终归还是大家的办法比较多吧。最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有集体意识，碰到比较棘手的问题应该及时和大家沟通交流。
在支教期间认识了一些好朋友，这也是我一生的财富。
差不多，这就是我在陈去小学支教两周的经历与收获，回来后，好多同学都在问我：“支教感觉怎么样？”我回答的是：“自己挺充实，很有意义！”这是我的真实想法，如果有机会我还想去，也很怀念那段充实并快乐的日子。
支教教师个人工作总结篇2
20xx年四、五月间，一个平平常常的日子，一颗攒动许久的心眺望着远方，谁也没有想到此时彼刻的一个决定却成就了我漫漫人生征程中最无悔的青春岁月……
把握青春，让青春无悔。不是所有的人都拥有一个西部梦想，也不是所有的人都会有一个志愿者情结。我庆幸，我正在一步一步实现着我的西部梦，一点一滴地将我的西部情载入我的史册，融进我的生命。
第一章 给青春插上翅膀
梦想就好比我们人生的翅膀，插上这双翅膀，我们便可以到处飞翔，领略这个世界有多么精彩，才能知道我们有多大的能量，为这个世界尽情释放七彩的光芒，人生从此不太一样！
仍然记得20xx年7月22日在来这儿的火车上，我还一直默想：我立志加入志愿者行列的目的为何？是的，从一开始，我就是带着明确的目的而来：了解那个我从没去过的地方的底层人民群众的生活状态，切身感受中国区域经济发展的不平衡、城乡差距、贫富差距等；了解我国政府在基层社会管理实践中的质朴经验，探查中国农村民众政治发展的情况等，当然这一切都需归结为我要不断地学习。回到20xx年6月，我正在为成为国家大学生西部计划志愿者中的一份子而激动不已。那个时候，满脑子想的都是在希望在祖国的另一隅，用年轻的我微弱的光照着需要的地方足够亮。
一年多的.时光如白驹过隙，匆匆流淌，仿佛我们还没有来得及做的更多一些。但再回首，对照一年前的那个不谙世事的自己，现在的我已略显成熟和处事不惊，这是一年的志愿者基层社会管理工作赐予我的。同时，尽管在刚来到这个发展迅猛，让我艳羡的杨陵时，我是有些失望的，但是，正如曾经我的大学项目办徐钝老师告诫于我的：位置并不重要，发扬志愿者精神才是前进的动力和青春的闪光点。所以，在这一年的实践工作经验中，我始终以此为精神向导，并通过不断的学习，对志愿者服务工作的本质意义有了更深层的理解和感悟。以下将我20xx～20xx年度的大学生服务西部计划志愿者工作做了深刻总结和反思，希望在接下来的支教工作中能再接再厉，取长补短，更好地运用于工作实践。
第二章 振“翅”飞翔
我在安监局
基层社会管理重在实践。“从群众中来，到群众中去，始终与人民群众在一起”的理论方针在基层工作中发挥出巨大的指导作用。而这一理论对我所在的服务单位杨陵区安全生产监督管理局（简称“安监局”）尤为重要。
外行人不说内行话，一年前的我可能从未想过“隐患”这个词在每一起安全事故背后的意义。但在安监局，我写的最多、触动最大的一个词就是：安全隐患。所以，“安全第一”、“安全重于泰山”、“安全生产是企业发展的命脉”等等，这些却是每一位安监人时时刻刻挂在嘴边上的话。
我的服务岗位是安监信息员，再加上专业主修新闻学，作为一名安监记者，我非常重视这份职责，因为安全无关小事，而记者又是我最向往的职业。
大到全区安全生产大检查，省上来区视察安全生产工作，小到排查一处安全隐患，立即报告领导，由领导协调解决之后，我都要将其备录在案，不得有丝毫马虎。所以，在这一年的服务工作中，我习得办公室工作要做的游刃有余，势必要具备“三心”：细心、耐心和用心。
正是由于上述这些工作的繁琐性，熟悉之后便可得心应手，但却更考验人的耐心。细心只能让我们发现问题，而耐心才能帮助我们去解决问题，并出色地完成一件事。而通过这一年的实践工作，磨砺更多的便是我的耐心。在工作中，偶尔会因为耐心不足而对工作产生厌烦感，也因此有些工作因不能及时地完成而贻误时机。比如，在信息报送方面，全区各单位必须“当日事，当日报”，如果等到两天之后再报，就失去了新闻的时效性，这对我这个新闻学专业出身的人来说，无疑是一大警醒。
第三个“心”是“用心”，这也是很多人在工作中常常忽略的一颗心。这里的“用心”，既非“细心”，又非“耐心”，而是要学习用积极热忱的心态去工作，将工作的每一个环节都用心去考虑，去完善，从而达到“细心”和“耐心”意义上的升华，真真切切地爱上这份工作。比如，想领导所想，想领导未想；急领导所急，急领导而未急。如此，才能成为一名出色的员工。
除此之外，我们还需要有一“创新之心”。工作中难免会碰到事务繁多、应付不及的情况，这就需要我们在解决问题时，寻求高效的方法。所谓事有轻重缓急，将各项事务在脑中罗列，进行分类，再逐一出击，势必收获最佳效果，潜移默化地，也加强了自身处事的逻辑性和应变能力。
很多人将安监局的工作比作“烫手的山芋”，因为当好一名安监员，你必须做到三点：必须24小时保持通讯畅通，以免贻误重要信息接听；必须适应经常加班或待班状态，以免有安全事故发生；必须“眼观六路，耳听八方”，听见消防车警报，也要探听究竟，防止错过最佳救援时机。所以，作为一名安监战士，强烈的社会责任感是十分重要的职业素质。
在处理办公室工作之余，我还积极参与局内组织开展的党风廉政和党的建设理论学习，认真做好学习记录，并书写心得体会，使自身的政治理论知识水平得到较大提升。同时看到了在基层社会管理中涌现的一大批优秀、忠诚的共产党公仆，如蒋安成、张宇等长期奋战在基层第一线的群众的好干部，正是他们的奉献和牺牲，老百姓的日子才越来越好。
和我做志愿者的初衷一致，下基层是我局一直长期坚守的事业，所以也是我在单位较为重视的工作。由于我局挂有安监局和安委会两块牌子，无形中我们肩上的担子就更大了。安监局隶属于安委会，安委会下面有38家安委会成员单位，包括交通局、教育局、质监分局等33家区级主管部门和五泉镇、李台街道办等5家镇办、街道办，而这又与安全生产总揽全局的重要地位不谋而合。
每一起大的生产安全事故背后总有无数个小事故在发生，而每一个小事故背后总隐藏着无数个不引人注目的安全隐患，这是我们安监人在多次事故发生后得到的最惨痛的教训。
故而，事前隐患排查治理和安全隐患防控机制必须实现常态化，而这具体表现在日常丰富多样的安全生产检查活动中。
而在另一方面，我局还按照上级指示，不定期地协调各有关单位，对全区部分行业或重大领域如重大危险源、规模以上企业进行突击检查，发现隐患，立即下发整改通知书，并责令其限期整改。现场对被检查企业负责人及员工进行职业安全教育，切实增强企业职工的安全意识。
当然日常性的安全生产检查活动必须落实到每一天、每一个环节。因此，做好办公室的本职工作之外，跟着领导下基层检查也已经成为我工作的一个重要部分。
作为一名西部计划青年志愿者，我们首先要弘扬团结、友爱、互助、进步的志愿者精神，在服务岗位上认真负责，不计报酬，尽己所能，贡献力量。“予人玫瑰，手留余香”，我们在这个过程中收获的更多，比如这次宝贵的志愿者服务经历必然在我们的人生轨迹上留下绚丽精彩的一笔，引导我们在以后的工作中能持之以恒地将志愿者精神弘扬下去，让更多的青年加入到志愿者的行列当中，促进整个社会风气进一步好转，促进社会主义精神文明的健康发展。
支教在路上……
上篇日志节选自空间日志《老师的一天》，时间在即将结束基层社会管理工作，为接下来一年支教工作做一周实习期间。现在重温起当时的感受，疲惫之心真的有过之而无不及，因为这种感受是以往从未经历过的。
在此，我想说的是，志愿者不是神化的角色，不是头戴美丽光环，却领略不到志愿者精神意旨的“边缘人”，也不是一时兴起，逃避就业，寻求心灵安稳的乐巢，任何无法将志愿服务精神贯彻到实际服务行为，化成具体的服务行动的志愿服务，都将是失败的志愿服务之旅。乐观、积极、进取、互助、坚持、改变，才是我们肩上承载的社会责任。
说了这么多，可能我的读者早就厌烦我的絮叨了。好吧，还剩最后一句，发自肺腑的：支教生活，I am enjoying！这次就先聊到这儿。
我和我的志愿者之家
从安徽省各高校被选拔出来，到一起在杨陵洒下青春和热血，从最初的不相识，到在生活上互帮互助，最后结下深厚的友情，我们35名志愿者无论是个人还是团队都发生了微妙的蜕变。我们一起走过了很多坎坷，一起变得稳重成熟，每个人都能够在
各自的工作中独挡一面。而我们的团队也日益凝聚起来，生活上大家互帮互助，活动上大家积极参与，工作上大家互相指点，像自家的兄弟姐妹一样相处和睦融洽。在这个离家千里的地方，我们彼此拥有了最知心的朋友，我们不会因工作上的烦恼而无处倾诉，不会为想家而感到孤单，不会因为生活偶尔拮据而没饭吃，因为有了他们，我们懂得了朋友才是我们最宝贵的财富。
20xx年的志愿者服务工作接近尾声，这也预示着我的支教生活也已经过了一半。这段西部旅程不单单是我对祖国的一隅以另一种角色和视角去了解，它更像是一个大课堂，点点滴滴都是我成长的见证，一丝一毫连接成我成熟的轨迹。无论未来选择为何，我们都会铭记在人生的旅途上出现过这样一群志同道合、善良可爱、乐于奉献的热血青年，我们也都将会把这段西部之旅铭刻在心，化为心底最美丽的记忆。
我们的志愿旅行一直在路上……
支教教师个人工作总结篇3
来陈嘉庚纪念中学已经有12周了。其中有种种经历，收获颇丰。下面一一道来。
首先是谈教学。一开始去听指导老师的课，他说第一节不讲新课，只是说说要求，可以不必听的。而我是连怎么跟学生谈上课的要求都不知道的，当然去听了，而且是5个班全部都听了一遍。而且，我发现不同的班级，上课时的氛围是不一样的。有的班很安静，而有的班有点小吵。在听了如何讲上课要求之后，加上后来的自己亲身实践，遇到了一些疑惑；我及时向支教的其他老师和指导老师请教。
关于课堂纪律的问题，对于我这个新教师而言，一开始的确把握得不太好，尺度不够严。在第11周周五上初一（4）班的地理课时，由于学生太吵，我不得不中断教学，改为他们自己看地理书，自己复习；叫了十位特别吵闹的同学起来反省，但效果不明显，班上还是吵。打了下课铃之后，我不让他们下课，去级组办公室请了三班班主任彭老师过来帮我处理。她让那十个同学罚抄书。之后她教我一些处理课堂纪律的.方法，很实用。在第12周周四上初一（4）班的课，他们就不吵闹了。
学科教学方面，跟着郑老师和黄老师，学到了很多。这些宝贵的教学实践，是在大学里完全学不到的。从听课开始，听了我们学校三位地理老师的课，也到真光初中部听课。后来也在真光那边上了两节课。还陆续参加各种教研活动，不断地提高自己的水平。
我从国庆后接手初一（1）班的地理课。在教学过程中不断改进教学方法，力求多途径运用多种教学手段进行教学，提高教学有效性。
这半个多学期的教学，对教学能力的提高非常有用。在大学里，师范技能的培养花了一年，也上了不上微格教学，效果完全不及在陈嘉庚这半个学期。所以非常感谢陈嘉庚纪念中学提供了这么好的机会给我。
再谈班主任工作。我当了初一（1）班的副班主任。这个班女生很多，只有5个男生。与其他班相比，班级日常管理相对容易抓好，但有经常叽叽喳喳聊个不停的毛病。为了做好班主任工作，我一边向詹老师学习，一边看班主任培训的相关书籍。通过看书，知道了班主任要做的三大块：班风建设，班级日常管理和问题生诊疗。
班风建设方面，由于1班是管乐特色班，他们每天都要进行管乐训练，对音乐有感觉；所以没发现什么大问题，只要不断地进行引导，向好的方向发展就行。
班级日常管理方面，早上看早读，查考勤；中午看午休以及管乐训练；下午看值日卫生。虽然挺累的，但是在对学生的教育中找到自己的价值感。
通过大半学期的一边实践，一边学习理论的过程，使我当班主任的能力大为提高。
总之，支教生活非常充实。累，并快乐着。
支教教师个人工作总结篇4
一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结。
一、服从领导工作安排，工作踏实认真。
去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校xx区xx小学报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。
同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。
20xx年底，我在xx小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。
此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。
所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难，我就经常把家里的`旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。
支教后期，利用汶川大地震这一突发事件为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以事实、以亲身参与达到育人的目的。
三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。
我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取。这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。
一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。
支教教师个人工作总结篇5
不知不觉，在xx镇中心小学已经经历了四个月的支教生活，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到指导老师的好评，对于我来说真是莫大的荣幸。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，在此期间，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
在此期间，我本着锻炼自己实际教学技能、熟悉并掌握班主任工作以及提升自己作为一名语文教师的教师素养的初衷和目标，努力学习与积极实践，不断充实自己、提升自己。
支教刚开始的时候，我遇到很多问题：管不好学生的纪律、上课语速过快、上课时间不懂得如何掌控、上课的过程中经常只顾着自己讲，忽略了学生的感受和反馈以及对学生的鼓励不够等。
针对自己的问题，我主动积极地与指导老师进行沟通和请教，同时请教同办公室的其他优秀语文教师和班主任，学习他们的经验。我自己也在不断地进行反思中学习，每一次上完课后，都会认真反思自己存在的问题或者自己改进问题的进度效果，学会用理论联系实际来解决自身存在的问题，在每一次的语文教学实践中摸索和反思，在反思与实践中成长、进步。
经过四个月的支教实习，我收获颇多，教学技能提升显著、班级管理能力也增强不少，总体来说进步很大。
首先在语文教学实践中，我经历着一个个的转变，从一开始的上课急促、遇到课堂紧急事件的手足无措到后来学会更加灵活自如地掌控课堂；从一开始的管不好学生纪律到后来的慢慢学会一些管理学生纪律的小技巧，能有效维持课堂纪律；从一开始的上课的过程中经常只顾着自己讲，忽略了学生的感受和反馈，到后来学会了引导学生学习，激发学生课堂学习的'积极性和主动性，调动课堂气氛，取得了明显的效果；从一开始的对学生的鼓励不够到后来能时时刻刻注意鼓励举手回答问题的学生，使学生上课更积极主动参与课堂学习。同时，我在教姿教态、教学用语规范方面经过实践和努力，进步了不少。
在班主任工作方面，我处理班级中突发的紧急事件和学生矛盾能力有了明显的提升，能自己从容地面对这些问题，有效地解决。除此之外还学会如何准备与举行主题班会，参加各种校内外活动增强班级凝聚力，加强班风建设等。学会沟通学生与家长，向家长及时反馈学生在校学习等各方面情况，共同帮助学生身心的发展与全面进步。
我在支教实习中受益匪浅，与学校老师和睦相处，与支教同学互帮互助、团结协作，在此度过充实而美好的四个月，这将成为我人生中最深刻的回忆之一。
回首过去，同时也憧憬未来，希望自己能把自己在XX中心小学支教实习所学到东西运用到以后的学习工作中去，不断提升自己、充实自己！我将会更加努力，朝着自己的目标前进，不急不躁，踏踏实实，做到最好！
