自由的作文最新7篇(自由笔触：7篇最新作文)
自由的作文是一个专注于提供最新、优质的作文范文和写作指导的网站。我们致力于为广大学生提供一个自由发挥、展示才华的平台。无论是小学生、初中生还是高中生，无论是议论文、记叙文还是说明文，我们都有最新、精选的作文供大家参考。让我们一起探索写作的乐趣，展现自己的独特风采！
自由的作文篇1
细雨绵绵，模模糊糊的，看到眼前的路，格外困难，眼前犹如拉了一道雨帘。
模模糊糊的看见，一只水淋淋的狗，颤抖着爬在脏兮兮的地上，眼睛充满了恐惧，不时发出微弱的呻吟声。
强烈的怜悯心驱使着我，我轻轻地抱起那只狗，尽管恶心的水滴进衣领。
狗趴在我怀里，甜甜地睡了。
我特意为狗做了个温暖舒适的小屋，狗不停地在里面穿梭，不时在里面打滚，发出震耳欲聋的响声。望着闪动的背影，我欣慰地笑了。
日长已久，我发现，它变了：饭茶不思，整天入神地望着窗外，好意让它吃饭，它变得暴躁起来，甚至撕咬着纸制的“屋子”。
我发现，窗外三俩成群的狗在欢乐的奔跑。我明白了它的意思，可是，我怕它走了又不回来，舍不得它出去。
渐渐地，我发现它真的不对劲了，走路都要耷拉着脑袋，呼吸急促。我预料，一件祸害即将降临。
果然，它倒下了，倒下的那一瞬间，我热泪盈眶，它也无力地望着窗外。倒下时，我嚎啕大哭，充满了后悔，泪水滴在它身上……
每时每刻，我的眼前总会呈现它的头像，一双无力的眼神，永远浮在我的脑海里。
自由的作文篇2
有一次，我去公园玩，发现了一只受伤的小鸟，它的羽毛五彩缤纷，头上有几根红色的羽毛，小巧玲珑的嘴，橘黄的小脚，十分美丽，我就把它带回了家。
回到了家，我帮它包扎伤口，然后把它放到笼子里。小鸟醒了，它只能看见蓝晶晶的天空，原来它已经关在笼子里了。到了晚上，小鸟睡觉了，梦中还咂着嘴，它似乎做了一个梦，梦到了它的爸爸妈妈，梦到了它在天空快乐地飞翔，梦到了它的兄弟姐妹，看来它很想回到它那魂牵梦绕的家……。
一天清晨，我起来了，我看见小鸟的伤好了，这时小鸟也醒了，我就把小鸟给放了，并对小鸟说：“再见了，去找你的妈妈吧！”这时天空中又飞来了好多小鸟，它们飞呀飞，好像在天空中飞出了二个字“谢谢”。
小朋友，我们都要记住，千万别伤害小鸟哦，小鸟也是有生命的，它们也有舒服的家。
自由的作文篇3
一个人独自躺在宽敞而辽阔的草原上，望着天空上的白云发呆。我多么向往能过这样的生活，无拘无束的。
没有老师的逼迫，没有家长的唠叨，没有作业的压力，没有试卷的束缚。我多么有这样的生活，自由自在，无拘无束，逍遥自在。没人会管我，没人会束缚我，没人会给我压力。我想，这是每个学生所向往的生活吧。
没有那么多的明争暗斗——为了成绩而斗个“你死我活”。为了对付老师而伪装成一个好学生。为了应付家长而伪装成一个好孩子。整天活在伪装的日子里，没有最真实的，一切尽是无尽的虚伪，那这个世界岂不是变成了一个虚伪的世界，我不敢想象。
自由，就是在赛道上无拘无束的奔跑；自由，就是不用管是否会因为做事而迟到；自由，就是在玩时不一边玩一边担心太晚回去而被家长骂；自由，就是没有任何压力、束缚已经逼迫；自由，就是躺在广阔的草原上与朋友畅谈。
鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔；鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋；雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。
自由的作文篇4
翠儿是一只漂亮的小鸟儿，它有黄得如同麦穗的脑袋，绿得如同嫩草的身子，蓝得如同天空的尾羽。它还有副动人的歌喉，一张开鲜红的小嘴，优美的歌声就吸引人过来。
翠儿住在一只金鸟笼中，吃着高档的食物，可它却并不快乐。它看着笼前赞美它的人们，却觉得这样的生活毫无意义。它想：我本是属于那广阔的天空和幽静的树林的，大自然才是我真正的家园。如果我可以自由自在地在林中穿梭，在空中飞行，是多么快乐呀！现在被抓进鸟笼里，成了人们赚钱与赏鸟的工具，哼，我不喜欢人。翠儿总想逃出笼子回归自然，可是却没有任何办法，它难过极了！
翠儿一天又一天地过着郁闷的日子。直到一个美妙的清晨，窗外的阳光洒了进来，洒在了翠儿身上。它感到身上暖洋洋的，心中又充满了对回归自然的希望。它看见一个小女孩准备打开鸟笼，就又开始试图逃跑。没想到女孩的那双手伸进了笼子里，向翠儿笔直地伸过来。翠儿心里猛地一惊，赶紧拍动翅脑努力飞跃，还一边尖声大叫起来。可小女孩的手还是将它抓住了。小女孩把它带出了笼子，翠儿害怕地闭上了眼睛，一动也不敢动。它全身颤抖，以为小女孩儿想要将自己弄死。
可等了好久，翠儿也没有感受到一点疼痛。它惊奇地睁开眼，发现小女孩正捧着自己坐在窗台边。见翠儿睁开了眼睛，小女孩开始轻轻抚摸翠儿的羽毛：“小鸟儿小鸟儿，你独自生活在小笼子里一定很孤单吧！如果你能自由自在地飞翔就好了。”翠儿赞同地低鸣一声。“我把你放回自然吧，小鸟儿，那里才是你真正的家园。”翠儿心中涌出一股从未有过的温暖与感动，它激动地望着她，它不再恨人类了，因为人类中有着像小女孩一样的好人。
小女孩将小翠轻轻放在阳台上，于是，翠儿站在那里给女孩唱了一支最动听的歌。在女孩的注视下，它舒展了一下自己的翅膀，扇动翅膀在阳台上转了几圈向女孩告别。它离开了金笼，离开了狭小，离开了拘束，飞向了自然，飞向了自由，飞向了未来。
翠儿就这样回归了天空，回归了树林，回归了每一片属于鸟儿们的天地。它看见远处的天空与树林中有着成群结队的伙伴们，它欣喜万分……
的确，渴望自由是所有生物的自然属性，鸟儿如此，人类自己，又何尝不是呢？
自由的作文篇5
星期天是五彩的，是欢乐的。可不知几时呵，我对它淡漠了，与那个愉快的星期天疏远了。一个个的星期天我已不再拥有，它已属于老师的作业、家长的资料了。自己犹如被关在笼子里的小鸟，时时都在渴望着，渴望着往日的自由、欢乐。
往日的星期天，我可以和伙伴们一起在草地上谈天论地、玩耍、做游戏……不受任何约束，没有任何优虑。心目中只有欢乐，只有那数不尽的欢笑。
可是现在，当我想起那片青青的草地时，又看到了挂在书架上的鼓鼓的书包当我做完老师布置的作业想出去玩耍时，爸爸却又送来了两张从外校找来的试卷……
一整天，大多的时间都用于写作业，有时连吃饭妈妈也要催我吃快些，不要“耽误”了时间……为什么？是老师说的，是父母说的，也是我忍耐不住时，内心所重复无数遍用来安慰自己的话——你已是毕业班的学生了！
我理解父母的意愿，他们是为自己孩子着想——“望子成龙”的心情太迫切了；我理解老师的心情，他们也是为了我们成材——“恨铁不成钢”。可我却不理解，一点也不理解：为什么毕业班的学生就应该失去欢笑，失去偷快的星期天？为什么没有人来同情我们？
我多么希望，多么希望有这么一天：在瑰丽的朝霞中，我和伙伴们又一次踏入含露的草地，手挽手儿唱起了歌，做起了游戏。东方，太阳探出了头，在朝阳的照耀下，我们又来到了田野边……往日的欢笑全都聚集在这一天……
我多么希望，多么希望有一个属于自己的星期天啊！只要有一个、一天……
自由的作文篇6
走过草地，绿色心情在心中扩散开来，从未有过的感觉，就像那开的正艳的花朵，穿过小溪，哗哗的流水声化作愉悦的心情，荡漾在我心境，自强不息的小溪是我的向往。
仰望天空，蔚蓝的天地，自由自在的小鸟，尽情飞翔，展现雄姿，享受自由的欢乐，来到森林，郁郁葱葱的大树，向我招手，点头微笑。
小百灵哼着悦耳的小曲，唱出了我内心的单调，啊，美丽的大自然，赋予一切生物，多姿多彩的一生，学会生活，学会相处。
更有自由与欢乐，这正是我所向往，所追求的！假如给我个自由的空间，我一定学会陶醉在不受束缚的自由中，至少在自由中，我学会了做自己想做的事，学会与人相处，更体会到受拘束的无奈，随心所欲的痛快！
自由的作文篇7
我是一只小鸟。我飞不高。我期待着天空的美丽，我的自由在哪里我是一只没有自由的鸟，整天被困在笼子里。我什么时候才能注定自由？自由是童年的老师。没有自由，你不会幸福。我在屋里呆了一天，除了学习还是学习，心里没有温暖，没有快乐，到处都是黑暗。这个时候，没有亲人的陪伴，感觉很孤独，多么陌陌；没有朋友的笑声，多么冷清；没有快乐的回忆，我是多么孤独。我害怕躲在黑暗的角落里，什么也看不见。我到处找亲戚的陪伴，却没有一个；我到处寻找朋友的笑点，但没有；我到处寻找快乐的回忆，但我没有。
我现在感受不到丝毫的温暖；一夜之间看不到阳光；我听不到朋友们的笑声。我什么都感觉不到。每当我听到笑声，我的心就感到空虚。虽然你把我的人留在这里，但我的灵魂不知道该飞向哪里。每当你把我的灵魂从远处拉回来，我就在这里感到失落。什么时候才能有自己的自由？什么时候才能逃离黑暗的角落；什么时候才能找到快乐的回忆？
我是一只小鸟，怎么飞都不高，什么时候才能冲出困住我的铁笼子；我什么时候能飞到我梦寐以求的蓝天；什么时候能看到梦云？
