读课文的作文8篇
通过作文，我们能够传递对未来的希望，激励他人积极向上，除了状物文，作文还包括静物描写、动物描写以及植物描写等多种形式，以下是18范文网小编精心为您推荐的读课文的作文8篇，供大家参考。
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读课文的作文篇1
那天下午我像一只兴奋的小鸟一样“飞”回了家。我为什么那么兴奋呢？因为我终于考完了四年级所有的期末考试了！回到家，我准备把四年级所有的教科书都扔掉，因为我曾在一书上看到一句话：把书扔掉，就是把烦恼抛开。
我抱着四年级下学期所有的教科书，走向垃圾桶，并扔了进去。顿时，我的心里有一种说不出的快感。喂鱼的妈妈看到了我的这个举动快步地走过来。她看了看垃圾桶的教科书，皱了皱眉头，接着就把书从垃圾桶里一本一本地捡了回来，还拍了拍上面的尘土。她捧起书。走向书柜，把它们放在了最下面那层柜子，我感到很奇怪，于是快步地走向了书柜，蹲下来看，“咦？”我非常惊讶地叫了起来，原来，这里竟然存放着我一到四年级所有的教科书。我惊呆了，疑惑地问妈妈：“妈，这些书已经过时了，你为什么还保存着？”
孩子，一本书就是你的一个朋友，你为什么要抛弃你的朋友呢？书中的知识的确有可能会过去时，可一本书就代表着你小学美好的时光呀。”妈妈笑着回答。
我听了妈妈的话，震撼了！是呀，每一本书都是我的朋友，我怎么能轻易地把“我的朋友”丢弃了呢？对，每一本书都是我童年的见证。我轻轻地对妈妈说：“妈妈，以后这个书柜由我来整理吧！”妈妈没有出声，只是笑着点了点头。
读课文的作文篇2
本学期，我读了很多课文。这些课文都对我有一定的影响。《天火之谜》告诉我只有勤于观察、善于思考、勇于探索、敢于试验，才能揭开大自然的奥秘。《艾滋病小斗士》告诉我们在灾难面前我们要，坦然面对，敢于拼搏，做顽强小斗士《高尔基和他的儿子》则告诉我们“赠人玫瑰，手有余香”……其中，我最喜欢的就要算是《厄运打不垮的信念》一文了。
这篇课文主要写了：谈迁为了《国榷》付出了巨大的努力，奉献出了他宝贵的青春岁月。可是书稿在即将付印前被小偷偷走。这对任何人来说都是致命的打击，何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。可是，他又从厄运中顽强地站了起来，重新用十年时间编写了一部更加翔实，精彩的新《国榷》，谈迁从此名垂青史。
读罢此文，我不由得掩卷深思：是啊，只有有坚定的信念，不屈不挠、持之以恒、意志顽强，才能成功。正如文中的谈迁，小时候，他因家境贫寒，没钱买书，只得四处借书抄写。长大以后，他因自己小时候立下的一个志向而奔走四方，有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。最终写成了——《国榷》。然而，在书稿即将付印前，《国榷》又被小偷偷走。可是，他又意想不到的从厄运中顽强地站了起来，不顾年老体弱，重新用十年时间编写了一部更加翔实，精彩的新《国榷》，他也从此名垂青史。
读着读着，我不由得浮想联翩，我想到了历史上著名的音乐家——贝多芬。在他音乐事业的巅峰时期，他的耳朵却聋了。这对任何人来说都是致命的打击，何况贝多芬在当时已经是一个音乐家了。他一蹶不振，甚至写出了著名的《海德堡遗书》。可是，他又迅速领悟过来，从新踏上了音乐之路，坚持创作了“命运交响曲”，成为了一位大音乐家。与他相比我比他差远了!记得那一次，我去削苹果，一不小心，把我的手给削破了。“妈妈!我的手破了……呜呜……”妈妈细心的为我包扎好。可从此，我“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。再也不敢削苹果了。
“困难像弹簧，你弱它就强”。只有在厄运中还能站起来的人才是生活的强者!我以后也要像谈迁一样：不屈不挠、持之以恒、意志顽强、信念坚定，做生活的强者!
读课文的作文篇3
这几天，黄老师严格要求我们落实课文背诵。大家每天都早早去学校，不像之前到学校就打打闹闹，而是认认真真读课文、背课文。
就在星期四，老师让我们背诵第三课《鸟的天堂》。那篇课文非常长，足足占了语文书三面。我从早自习一直到吃早餐还是背不下来。此刻，我感到自己都要崩溃了。大扫除的时候，我本想着可以把作业做完，然后再回家背课文。但黄老师早早就说背了第三课的.才准看书，没背完的讯速读、背。就这样，这个梦本来是可以实现的，但变成了白日梦。结果我又不情愿地读了好多遍，还是背不下来。这时我已经感到了绝望。
我最终还是被黄老师留了下来，又读二十分钟。我心中的绝望已经变成了怒火，而这团怒火却不能释放出来。
回家之后，我无精打采做完了作业，读起了语文书。这一次，我一段一段地读，一段一段地背，终于是可以勉强背出来了。爷爷叫我明天早点起来读几遍就可以背下来了。第二天我早早就起了床，拿起语文书，懒洋洋地读起来。
很快，我已经可以在爷爷面前背诵了，昨天的怒火全消了。我高高兴兴去上学，“终于到啦！”我有点小激动。我一进教室就发现班上到了许多人，放下书包，拿出语文书。同桌黎雅婷问我：“《鸟的天堂》，你背得了吗？”“背得啦。”我回答说。“书给我。”我知道她要干麻，我就开始了背诵。但是我背给她听。她觉得不流畅，所以没给我签字，害得我又要站上讲台读。我知道她肯定是故意的，我好讨厌背书啊！
要是有一种药，它可以让我一下子就可以背完课文的话，那我肯定会把那种药一次性打包带走。我相信我们人类这么聪明，肯定是能研发出来这种药的！这样的话我就可以每天吃那种药，不用这么努力地读啦。
读课文的作文篇4
飞翔的白鹭
三个月前的一天，妈妈突然带回一个鸟笼。
我看见里面有一只白色的鸟，我叫不出它的名字。我很好奇。我们上去看看。我看到了那只鸟，它的嘴像剑一样锋利，大约有两英寸，腿上长着白色的羽毛。我还看到它长着两个又细又长的爪子。突然脑子里闪过一个问题：这么可爱的这只鸟叫什么名字？我马上跑去问妈妈，妈妈告诉我它的名字叫白鹭。从此，它成了我们家的'一员。
白鹭和我们一样每天都在吃东西。因为妈妈工作忙，没空买鱼喂，就把这个艰巨的任务交给了我奶奶，她欣然接受。奶奶每天都去市场买菜，就顺便给白鹭买了些小鱼。就这样，小白鹭在我们家健康快乐的成长。
一周前，爷爷突然对我说：“小白鹭已经养了三个多月了。我觉得还不如把它放回大自然，让它和朋友们幸福地生活在一起。”虽然不愿意去，但是想到有他的朋友陪着。我也同意了。
那天晚上，我和奶奶来到一条河边，那里有一个装满小白鹭的鸟笼。我走过去打开鸟笼，轻轻地把它提了出来，放在岸边。它头也不回地跳进了河里，游到了河中央。我觉得：小白鹭真没良心。他们甚至不看我最后一眼。但是想到它能和它的朋友在一起，我就很开心。
就这样，我让我们的小白鹭飞了起来，但我还是很在乎它，祝它永远健康快乐。
读课文的作文篇5
乡下的房子只有前面一排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得地洞似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”随着木板窗的关闭孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。
你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰──总之，美丽神奇的夜的世界立刻会在你的想象中展开。
这小小的一方空白是神奇的！它会使你看见若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件。发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。
因为活泼的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他看到的更真切，更丰富，更复杂。
读课文的作文篇6
朱自清是我国现代伟大的文学家。他的文集我读了不少。其中《背影》对我的影响最大，触动很深。
这篇文章讲的是，那年冬天，作者的祖母死了，父亲的差事也交卸了，家中正过着祸不单行的日子。丧事完闭，作者的父亲要到南京谋事，作者也要回北京念书，他们同行。到了南京，留了一日，第二天便要去北京。他父亲原说不送朱自清，可还是放心不下。到了车站，又因给脚夫小费之事让作者觉得父亲做得很不好。当把作者送上车时他父亲还是放心不下，托茶房照顾作者，可作者却不领情，暗自笑他迂，于是想让父亲早点离开。但他父亲还想帮他，买几个橘子。买橘子很费力，须穿过铁道，跳下去又爬上来，父亲还是一个胖子，很吃力。当作者看到他蹒跚地走到铁道边，慢慢地探下身去，还要穿过铁道，爬上月台时，作者的眼泪都快流下来了当在向外看时，作者的父亲已经抱着橘子回来了，一路上，他都很小心地保护着橘子，当作者的父亲把橘子给作者时，只说了一句话，他的'背影就混入了人来人往的人群中，不知何时才能相见，他的眼泪又涌上心头。
文中的“背影”其实很平常，几乎每时都会重演。可那时，却不在意，甚至于不屑。然而当再也不能相见时，才发觉它的伟大，当只能在记忆中出现时，才感到追悔莫及。正是如此，在朱自清父亲的一封信中告诉他自己身体不太好，大约去期不远时，又想起了那个背影，不免叹了一口气。
也许吧，当那些人、物、事在我们身边时，却不懂得珍惜，更不在意。可当在离别的一刹那，才明白，才珍惜。即使是追悔莫及、痛哭流涕也挽回不了过去，留下的只能是痛苦、遗憾。
所以，我们要善待每一位亲人、朋友，珍惜每一份感情、友谊。让我们携起手来，彼此相敬、相爱。
读课文的作文篇7
童年是快乐无比的，童年是多姿多彩的，童年是五味杂陈的，你不相信吗吗？那就来和我一起来品味童年的味道吧！
童年是咸的。小时候我很调皮，所以不是磕破手臂就是磕破腿，受伤的总是我。每次当我因为受伤而哭泣时，妈妈只是默默地看着我，没有训斥、没有安慰，我的眼泪留下来，我尝到了它是咸的。现在长大后我才明白妈妈是想让我独立，童年是咸的，不仅有我的泪水还有妈妈的疼爱。
童年是酸的。小时候我不爱吃饭，于是爸爸妈妈千方百计的让我吃饭。一次，妈妈拿拿了几颗干净的山楂，让我在饭前吃掉，说是开胃，望着那几颗山楂，我皱起了眉，拿起一颗放入口中，没滋味，再一嚼，那酸味瞬间从牙齿转移到牙根部，“酸死了”，我不禁大叫。父亲却说：“再多吃点儿，就没事儿了，”于是我像吃药似的把山楂吃下，这里全是酸味儿。童年是酸的，却酸出了我健康的身体，酸出了童年特有的滋味。
童年是甜的。我虽不喜欢夏天的炎热，却喜欢夏天的冰激凌，喜欢那种甜甜的味道，仿佛悠闲的生活一般。小时候爸爸知道我喜欢吃冰淇淋，便在我回家前买一个冰激凌，等待喊热连天的我。而我也心急如焚地等待那第一口清凉和父亲那慈祥的眼神。童年是甜的，甜中有我对童年的依赖。
多味的童年，回想童年的脸眸，让自己慢慢品味、回忆……
读课文的作文篇8
爸爸，我想对你说：你的父爱我能感受到，但你能不能不要太严了呢?
每天，我都要写一篇日记，但有时候作业太多，你还硬逼着我写日记;你不知道，我每次写完作业都很累很累，好想看一下电视，放松一下，但你硬逼我写，没办法，我只好受点委屈了。其实，我有时很不想学，但你又非要我学不可，我又不能不听你的话，只好跟你学，你不知道，我不相学的时候，你讲的知识，我一点也没听进去，所以你等于白讲了。你还把我心爱的漫画书藏起来，买来一大堆的试卷，叫我学到哪课就做到哪课，那里我是多么想看漫画书啊!有时，我放学回家把电视机打开看，但你却叫我过去写作业，那时我是多么不乐意呀!因为你不让我看电视，而你却在那里看电视。你知道吗?我人虽然在这边，但心却飞到电视机那里去了，所以作业才会出现一些不该错的地方。每天晚上，我叫你讲故事给我听，但你却拒绝了，叫我自己看，但睡着看书容易损伤眼睛，所以又看不成，你不知道，我那时是多么想听你讲那动听的故事呀!
爸爸，你说过，我们既是父子也是朋友，那你能不能给我一个自由的天地，让我自由地发展呀!
