师德先进个人主要事迹材料优质5篇(杰出教育家：五篇材料展现师德楷模)

本篇文章将为您呈现五位杰出的师德先进个人的主要事迹材料。这位老师们以其高尚的道德品质、卓越的教育成就和令人敬佩的社会影响，成为我们值得学习的楷模。通过深入了解他们的故事，我们将受到启发，更好地理解教育的力量和师德的重要性。

师德先进个人主要事迹材料篇1

邱xx，孙场小学三年级数学教师兼班主任，本科学历。20xx年参加工作，对待工作任劳任怨，兢兢业业，为党和人民的教育事业奉献青春，播洒热血。

一、加强师德修养，强化师德建设

自从参加工作以来认真贯彻党的教育方针政策，遵守法律法规，模范遵守社会公德，以身作则，严于律己，严谨治学，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，顾全大局，识大体，关注学生，深受领导和师生的好评。

二、爱岗敬业，工作尽职尽责

从参加工作那天起，做一名优秀的人民教师，就成了她一生的追求。“别人不能做到的，我一定做到；别人能做到的'，我一定做得更好”这句话一直鞭策着她努力工作。白天除了忙于备课、上课、批改作业外，还要走村串户进行家访，查看学生在家的学习情况。为了提高教学质量，注入全部精力。这无疑给她增加了繁重的工作负担，但她无怨无悔。一份耕耘，一份收获，她的教学成绩一直处于学校前列，班主任工作做得有声有色。

三、用“心”呵护学生，用“爱”耕耘净土

身为一名人民教师的她，深深地懂得对待任何一个学生要有慈善之心，宽容之心，理解之心。只有真诚关心每一位学生，用耐心去感化每一位学困生，用爱心去帮助每一个贫困的孩子，社会才会变得更加和谐，校园才会变得更加美好。为了让学生安心读书，她不知花掉了多少电话费，让学生与家长心连心；为了不放弃任何一个学困生，她不知付出了多少耐心地辅导和倾注了多少鼓励的话语……。这些看似身边的小事，但从这些小事中可以看出作为一名优秀教育工作者的崇高美德和用心良苦。

师德先进个人主要事迹材料篇2

xx，女，本科学历，一级教师，1995年参加工作，现任xx小学二年级组组长、语文教师。

20xx年8月，工作需要她接替了问题严重的四年四班的班主任工作，学生习惯极差，课上不听课，唠嗑，随便接话，个别同学还顶撞专科教师，下课后很多同学打打闹闹，经常扭作一团，家长经常挑起事端。面对这样的新班，她在了解情况的同时，默默的观察着，发现这是一群聪明、活泼、好动、有爱心的孩子，与家长沟通是她最先想到的，然后和孩子们一起玩、一起学习、谈心，耐心引导。一年过去了，孩子们上课精力集中，成绩有所进步，各个懂文明讲礼貌，班级有了很大的改变。

20xx年的冬天，她经常头疼眼睛疼，临近期末时晕倒在课堂上，她却从没耽误一节课，她认为这都是疲劳所致。谁知道却是病魔在向她袭来，她坚持送走了毕业班，第二天就去中日联谊医院检查，一个晴天霹雳几乎击垮了她，原来头疼眼睛疼、迷糊晕倒，都是因为垂体瘤的原因！

多方求诊后，她采取保守治疗，但吃药副作用大，恶心迷糊，全身无力，家人劝她辞去班主任工作，她说“这点儿病不算什么，病痛让我更加懂得生命的珍贵，懂得应该让生活变得更有意义。我喜欢孩子，和孩子们在一起，生活就是甜的。”

杨老师谢绝了学校为她特批的“随时请假、及时治疗”的优待。 20xx年8月，她又担任一年级学年组长、班主任工作，语文、数学双科教学任务，再加上课后托管，工作量已远远超过负荷。有多少次下班回家后，她连与家人说话的力气都没有了，甚至有好几次晕倒在学校里。退缩吗？她做不到！在病痛和工作中，她选择了后者。他把所有的激情都奉献给了孩子。她的努力没有白费，所教的班级由一群什么也不懂的小豆包，成长为文明、团结、积极进取的优秀集体，所教科目成绩名列前茅。孩子们喜欢她，家长认可她，被她乐观向上、甘于奉献的精神所感动着，送来一面锦旗表达出家长们的崇敬之情。

二十四年来，杨老师始终默默耕耘在“三尺讲台”，也取得了骄人的成绩。在20xx年全区中小学教师体育艺术“精品课”竞赛活动中荣获美术学科特等奖。20xx年所带班级被评为区级优秀班集体。20xx年12月参研的`课题《新课程下，教师有效备课的实践研究》结题。20xx年12月撰写的论文《浅谈有效备课》被吉林省教育科学院评为一等奖。20xx年评为长春市优秀班主任。20xx年12月撰写的论文《浅谈如何在小学生中开展礼仪教育》在《中外交流》杂志上发表，并荣获“国家级一等奖”。20xx年10月主持的课题《提高低年级学困生语文学习兴趣的研究》结题。20xx年10月撰写的论文《浅谈学困生的转化策略》被吉林省教育科学院评为一等奖。

选取从教终无悔，爱心筑就人生路。她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写着完美人生。

师德先进个人主要事迹材料篇3

董xx，男，小学一级教师。1977年出生，1996年毕业于洛阳师专体育系，同年参加工作，任南街学校体育教师至今。我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。回想这15年，一路走来，兢兢业业，勤勤恳恳，在平凡的工作岗位上默默地付出着。曾担任学校少先大队辅导员7年，荣获“济源市优秀少先队辅导员”的称号；多次在小学生体育比赛中获得“市优秀教练员”、“市优秀裁判员”的荣誉。2012年二月荣获济水办事处“文明教师”的称号。

一、热爱本职工作，爱岗敬业做奉献。

本人热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，忠诚党和人民的教育事业。坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，模范遵守法律法规和教学纪律。严格遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范，具有较高的教育法制观念，具有高尚的道德情操，教育行为规范。

15年来，每周上课都在18节以上。每天早上下午篮球训练，风雨无阻，任劳任怨。服从上级领导的分配，对学校交给的任务能尽职尽责地完成。从走上教育岗位的第一天起，就坚守在教学第一线。

二、模范遵守社会公德和《教师职业道德规范》。

做到严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止。做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁。使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

多年在学校的考核中获得师德优秀教师的称号。

三、加强自身学习，努力提高业务素质。

有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，勇于创新。能自觉学习各种教育理论，不断提高自身业务素质，大胆转变教育观念，把提高自身素质放在首位。工作中我认真阅读与自己业务有关的书籍、杂志和报刊，并从中摘录一些对自己有用的东西，并积极学习新的课程标准，掌握课程的基本理念。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的课堂。按照新课程的标准，全面实施教育、教学工作。

在担任学校少先大队辅导员期间，通过召开少先队会议、组织主题活动、开展文明体验等形式来培养学生良好的行为习惯。并荣获“济源市优秀少先队辅导员”的称号。

为了上好每一节体育课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。

在进行课堂常规教学的.同时，我还负责校篮球女队的训练。我对学生们进行了深入研究，耐心辅导。在训练的过程中，我明白勤勤恳恳做事、踏踏实实做人是最重要的，也正是因为如此，多次在小学生体育比赛中我获得“市优秀教练员”的荣誉称号，也得到了校领导的充分肯定。

四、热爱学生，树立高尚的道德情操。

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；热爱学生，以学生发展为本，尊重学生人格，能够了解学生和研究学生，我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业，是春蚕、是蜡烛。而我更愿意做一个传递者，把知识、爱和思想传递给每一个学生。作为一名基层教育工作者，我深深地爱着教师这个岗位，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了孩子们的健康成长，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育，并愿意为此奋斗一生！

师德先进个人主要事迹材料篇4

我19xx年6月x师范毕业，19xx年8月评为小学高级教师，xx年7月取得小学教育本科学历。19xx年至19xx年6月在访仙中心校工作，19xx年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为xx市优秀教育工作者，xx年被评为xx市骨干教师，xx年被评为xx市学科带头人，xx年被评为xx市文明新风家庭。

本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、xx市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。

几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。

在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。

近几年来，曾指导过多名语文教师，重点指导了张x、郦x、薛x已被评为xx市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。

师德先进个人主要事迹材料篇5

我叫闵xx，是20xx年9月份踏上幼儿教师这个职业的，从刚开始的生活老师到副班老师，再到后来的主班教师，一路走来，有挫折，更有很大的收获。经过幼儿园的实践，教研及多次参加各种培训，在园长及园领导的带领下，让我的成长之路变得更加快速。让我由一个什么都不懂的外行变成了现在能自如应对一切工作的合格幼儿教师。

自己的进步得到了很多人的帮助，也离不开自己的努力。我一进幼儿园就认真自学考取了普通话等级证书及幼儿教师资格证书。在工作中每年都被学校评为骨干教师，优秀班主任等。在20xx年的农村教师招考中，我紧紧的抓住了机会，在9月1日，我正式成为了在岗在编的教师。现在在八岭山中心幼儿园任职班主任兼教学副园长。

我觉得作为一个合格的幼儿园老师，要有三心：爱心，耐心，责任心。还要时时加强自身学习，也要给自己的工作做一个规划：长期规划，一年规划，一月规划及一周规划，一天规划。每天的工作结束后，我都会给自己十分钟时间认真思考一下今天的工作，哪些不足的地方应该怎样改进，明天有什么重要的事情都是记录在记录小本上，第二天完成一项就删除一项。把幼儿园的工作在规范化的同时，再细化。工作中认真扎实，工作后要认真总结反省，善于思考，才会进步。

一、爱的教育

阳光是促进万物生长，给万物以温暖的，它普照万物，没偏没向。作为幼儿老师，爱听话的孩子很容易，爱淘气的孩子不容易；爱尊重老师的孩子很容易，爱那些调皮，不尊重老师的孩子不容易。但幼儿教师的爱，应该是大爱，爱每一个孩为每个孩子发展创造良好的生态环境，而不是包办，替他们发展。

古人云：天生我材必有用。在教学工作中，我绝不带偏见或按自己的喜好看待孩子，对待不同的问题，我有不同的解决之法。对每一个孩子我都会区积极发现他们身上的闪光点，去欣赏他、表扬他、让它找到自信。

我知道，作为一名教师，尤其是幼儿园教师，不能只在上交学校的资料中爱孩子，不能只在会议时的讲话中爱孩子，也不能只在心中默默的爱孩子，而是要用自己的一言一行，一举一动来对孩子们表达爱，大到教育，小到一个微笑，一个拥抱，一个以身作则。在日常工作中，我都会将我的爱表达出来，给他们一个拥抱，一句赞美，一个肯定的眼神…责任、更是一位教师必不可少的东西，也是作为一个人，必不可少的东西，在工作中，我认真负责，每一件事情都落实到位，我会在手机上将自己近期要做的事情记录下来，以防忘记。

二、潜心教好每一位幼儿

在教育中，我会认真研究每一位孩子，观察孩子像植物一样成长。教会孩子公正、坚持、诚实很重要。培养孩子良好的生活、学习习惯。培养幼儿的创新能力、观察能力、对这个世界的好奇、思考能力。我更注重利用大自然对幼儿进行培育，呱呱叫的青蛙、努力爬的蜗牛，掉下的树叶，盛开的.小花……这就是我们平时工作中的因时机而施教，这样的机会是教师无法准备的，而且是错过就不一定会再有的。

陶行知先生说过“一日生活皆教育”，作为幼儿教师，我会在一日生活中积极发现教育契机。也会加强自身的言谈举止，给孩子们一个好的榜样。游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。玩，是孩子们的天性，我会遵从孩子天性，带领引导幼儿怎样玩，在玩中学规则，学技能，学习惯，学品德。我也很看重户外运动，一个好的身体对孩子来说比什么都重要，我会潜心钻研各种户外游戏，让孩子们对户外活动更加感兴趣，更加喜欢热爱锻炼身体。

幼儿园的教育应面向每一个幼儿，我会做到因材施教，具体问题具体对待。我会积极成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

所以，在加入幼儿教育这个行列后，要坚持不懈地充实自己，丰富自己，完善自己，不断加强个人修养，职业修养和职业道德修养，努力让自己成为一个像阳光一样温暖，爱护每个孩子的幼儿教育工作者，积极地发现每个孩子的优点及缺点，并给予发扬与引导纠正，并以身作则，让孩子们从自己身上学习到什么是爱，和好的生活，学习习惯。

三、自身目标及要求

1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够加强专业技能，不断提高进步。提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。

3、虚心向老教师学习，让自己能够成为示范课教师。

4、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。

5、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。

6、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。

7、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。

让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师；成为让家长满意和放心的老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的肯定，成为一个让自己满意的幼儿教师。

20xx——20xx年在xx区举行的技能大赛及教学比武中也均获得了二等奖的成绩，努力中收到了蕾蕾硕果，也激励着我继续前行。