学好普通话演讲稿三分钟推荐5篇(普通话演讲稿精选：提升口才，掌握演讲技巧！)

Monody 2024-02-18

学好普通话是提高沟通能力和社交技巧的重要一环。为了帮助读者更好地学习普通话，我们特别推荐了五篇精选的三分钟演讲稿。这些演讲稿内容丰富、语言简洁，旨在帮助读者提高普通话口语表达能力，让他们在各种场合中自信地展示自己的才华。无论是学生、职场人士还是社交达人，这些演讲稿都能为他们提供宝贵的学习资源。

学好普通话演讲稿三分钟篇1

各位领导、老师、同学们：

你们好！今天，我要演讲的题目是《让普通话之风吹遍校园》。

当人类的祖先用比比划划表达意思时，只能使他们“心有灵犀一点通”，那么剩下一大半怎么通呢？于是人们学会了语言，学会了讲普通话。大家知道，我们在朗读课文时，回答老师的问题时，都要讲普通话。

为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子都生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍全国使用的共同语言，那么就不会与别人因语言不通而急得满头大汗，而这种共同语言就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的'现代白话文著作为语言规范的普通话”。

讲普通话不公会给我们的生活带来方便，而且是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，所以，我们应该从小学普通话，讲普通话，而我们的校园就是推广普通话的主战场。不错！我们学校很早就向师生们倡议，老师上课应讲普通话，师生间，学生间对话要讲普通话，要自觉在公共交际中使用普通话，提高自己讲普通话的水平，养成讲普通话的习惯。然而，普通话的推广，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡为前提，因为方言仍然，长期存在，加上有的学术还不够重视，所以由方言引起的普通话不准还很多，甚至会闹出许多笑话。记得上学期，我们班新转来一个学生，叫张明，他来自上涌镇。可能是刚来不习惯，所以很少听他讲话。有一次，我班的王勇同学不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的铅笔、圆珠笔、橡皮等都倒在了地上。这时，王涌同学连声说对不起，然后马上蹲下身来，要为张明同学捡起东西。可是没想到张明同学马上叫住王勇：“不用你ma，还是我自己来，你不好。”王勇莫名其妙地说：“嗬，我妈怎么了，她又没得罪你，你怎么骂她？”“反正你 ma就是不好嘛。”说完，张明就顾着捡起他的东西了。气得王勇不高兴地走开了。过后有人问张明，为什么无缘故地骂王勇的妈妈？张明还不理解，他说：“我没骂他妈呀！”其实，捡东西‘捡’字，上涌话是说ma，张明一时又相不出它的普通话来，情急之下，才把‘捡’说成ma，引起了王勇的误会。这学期开学的第一天，老师民现我班的强强同学的脸上有一道疤痕，就问他怎么回事，强强委屈地说：“是我妹妹在我脸上liao了一下。”话音刚落，全班同学就哈哈大笑，老师也忍不住“扑哧”笑了出来。

同学们，以上例子中以证明，学普通话，讲准确的普通话是非常重要的，普通话讲不准会经常闹笑话的。所以，我们要创建一个团结文明、务实创新、高效民主的校风，就必须把讲普通话作为我们的一种语言习惯，营造讲普通话的氛围，让讲普通话之风吹遍我们的校园吧！

学好普通话演讲稿三分钟篇2

尊敬的学校领导、老师们，同学们：

大家好！今天，国旗下讲话的题目是：说好普通话，迈进新时代一个伟大的国家，一片辽阔的国土，尽管有着各种不同的方言，但同时却拥有一种最亲切的.乡音，一种令海内外所有中国人最自豪的语言，那就是普通话——我们的母语。

我们爱祖国，我们爱讲普通话，这应该是我们每一个炎黄子孙的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正洋溢着华夏文明的灿烂。学好普通话，讲好普通话，让普通话成为校园一道最优美的风景。普通话是校园语言。“说普通话，写规范字”的意识和能力，是每一位教师，乃至每一位学生自身素养的体现。

今年的9月10日至16日，是第21届全国推广普通话宣传周。

今年的推普主题是：说好普通话，迈进新时代本届推普周，我校将开展以下活动：

1、每班设计“推普”标语张贴教室找，照片上交评比。

9月11日各班上交照片。

2、举办“书写经典传承文明”港区一小规范汉字书写比赛。

9月11日上交优秀作品。

3、举办“朗读经典耀我中华”朗读者活动，在班级比赛、年级复赛的基础上，各年级推选3名参加校级决赛。

9月13日中午决赛。

4、开展“啄木鸟行动”寻找校园中、生活中不规范用字。

学生发现后做好记录，上报给语文教师。

记录内容：发现者、发现时间、地点、错别字内容及正确写法或读法。

5、开展“大手拉小手，同讲普通话”。

推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爸爸妈妈、爷爷奶奶说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。

老师、同学们，“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。让我们说好普通话，迈进新时代。从自己身边做起，从我做起。宏扬民族文化，树立民族精神，共筑辉煌之梦。

学好普通话演讲稿三分钟篇3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

普通话是全国通用语言，它以北京话为标准音，作为语法规范。在这里，我要说出我的`愿望——让大家一起说普通话，做文明人！

也许有人会说：不会说普通话的人照样吃饭、干活。我可不这么认为，如果大家都不注重普通话，用方言土语交流。也许在一个省，大家能听懂，但到了另外一个省市，就因为语言不同而无法沟通，住宿无法说明情况……甚至要离开这个地方，也要给司机比划半天，司机也未必明白。如果不讲好普通话，会闹出笑话来。

有一次，我去舅舅家，我和表妹写完作业，表妹就说：“我们玩“藏麻根”吧！”“藏麻根”是什么东西呢？我一头雾水，后来我终于知道是捉迷藏。有一次，我们去超市买东西，她看见了一个奇怪的东西，就问我：“这是啥卖卖？”“啥卖卖”听得我晕头转向，哦！原来是啥东西呀！所以说，讲土话是会闹出笑话的。

只有人人都说普通话，才会让我们沟通更加通畅，在此，我对大家说：请大家学习普通话吧！

学好普通话演讲稿三分钟篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

我是高三（1）班的李淑婷。今天我讲话的主题是：说好普通话圆梦你我他。

我先给大家讲个故事。有一上海人来北京出差，在饭店吃饭的时候，他想点一瓶椰汁，就叫服务员过来说：小姐，给我来瓶“压奶”。结果服务员小姐说：对不起，先生，我们这的鸭子不产奶！其实“压奶”是上海椰奶的意思，可见，如果我们用方言来交流时，会产生不同程度上的笑话，因而，说好普通话是多么的重要。

那么普通话是什么呢？虽然，现在人人基本会说普通话，但我想问问在场的各位，你们当中有多少人真正地了解过普通话呢？在《现代汉语词典》的解释中，普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。这样的解释似乎听起来很抽象，在我看来，普通话就是一种普便使用的'、通用的语言。

说好普通话，圆梦你我他。著名台湾作家龙应台曾说：“人本是社会上散落在一地的珍珠，而文化和语言就如同粘合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”当下社会，区域间的联系越来越紧密。请大家试想下，我们国家有56个民族，如果56个民族都持自己当地的语言来交流的话，那么怎么能很好地推动经济结构战略性转移呢？当然我在这里的意思并不是要摒弃方言，我们当下方言也出现减少的趋势，但是，在今时今日这样一个交流频繁的社会里，倘若我们不能说好普通话，或许不同民族的人之间的交流就会成为大问题了。因而我们要保证在不忘乡音的前提下，说好普通话。再者，当下社会人才流动。请问大家，你们认为一家大公司会选择普通话蹩脚的人呢？还是选择能说好普通话的人呢？答案显而易见。能说好普通话的人，在未来的日子里为公司创造财富的可能性或许会更大。试想下，普通话蹩脚的人出去签合同时，也许会对方传达错误的信息，进而给公司带来一系列的损失。或许大家会觉得这些都离我们太远了，那我们就说说课堂吧。在课堂上，如果一位老师在讲授知识时，不能把普通话说好的话，或许就会造成传达不清的后果，甚至还有可能会被同学开玩笑，从而影响上课进度。我想问问我们的同学在生活中是否有遇到过因普通话没说好从而导致与他人沟通受阻，更甚者，会引来近期内同伴的开涮的情况。可见，说好普通话是多么的重要！对此，自1998年起，经国务院批准，我国将每年9月的第三周确定为全国推普宣传周，今年，9月15日至21日（也就是本周）是全国第17届推普宣传周。

那么，我们该怎么说好普通话呢？第一，发音要清晰、抑扬顿挫。第二，多跟着录音机里的标准普通话说。第三，养成说普通话的好习惯。第四，多跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。第五，多跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。第六，创造良好的说普通话的氛围。想说话普通话，光自己说往往效果不好，可以带动家里人或同学都说普通话，这样创造良好的氛围能更有效的说话普通话。可以定期在班级里开展学说普通话的班会等等。

万水千山都走遍，最美的是中国情；各种语言都听过，最亲的是中国音；各国文字都看过，最正的是中国字。无论身在何方，无论离家多久，都不会忘记自己是中国人。推普宣传周，说好普通话，圆梦你我他！

学好普通话演讲稿三分钟篇5

尊敬的领导、老师们:

大家好！

今年9月是第17届推普月，今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。

我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话，推行规范字，说好普通话，写好规范字，是我们每一位少先队员的责任，为此我想我们应该做到以下几点:

1、以说普通话，写规范字为荣。

2、坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。

3、在生活中尽量坚持使用普通话，成为说普通话的.楷模。

4、学习各种语言文字规范，做到规范用字。

5、在自己讲好普通话，写好规范字的同时，积极参与社区各种语言文字活动。

6、对校园内外用字进行调查，使全社会都能强化用语用字的规范化意识。