语文读后感优质6篇

定期撰写读后感，让我们在思考和总结中不断锻炼写作能力和逻辑思维的灵活性，写读后感能够帮助我们理清思绪，让我们在书籍中发现更多的深层次意义和情感，下面是18范文网小编为您分享的语文读后感优质6篇，感谢您的参阅。

定期撰写读后感，让我们在思考和总结中不断锻炼写作能力和逻辑思维的灵活性，写读后感能够帮助我们理清思绪，让我们在书籍中发现更多的深层次意义和情感，下面是18范文网小编为您分享的语文读后感优质6篇，感谢您的参阅。

语文读后感篇1

读完《名人传》后，我感受到名人在成功之前都会经历一些苦难和挫折，他们对自己的理想和信念坚持不懈。

这本书主要讲述了“乐圣”贝多芬，“绘画天才”米开朗琪罗和被称为“俄罗斯革命的镜子”托尔斯泰这三位伟人的艰苦生活与创作的坎坷经历。

贝多芬一生都在与病魔作战，强大的心灵和巨大的勇气使他坚持活了下来，在他双耳失聪的情况下创造了《第九交响曲》的乐章。米开朗琪罗从小就热爱绘画，他的绘画天赋连他的老师都嫉妒。著名的雕塑《大卫》、天顶画《创世记》、壁画《最后的审判》都是他的代表性巨作，在创作过程中遇到了不少困难，执着的信念让他坚持了下来。

托尔斯泰的童年是非常不幸的，在他9岁时就成了一个孤儿，从小热爱文学。罗曼·罗兰在书中这么写着“一百年前在大地上火光闪亮的俄罗斯的伟大灵魂，对于我们这一代人来说，曾经是照耀我们青年时代的最纯洁的光芒”。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”三位伟人都经历了不同困难和苦楚。他们都克服一切困难，一直坚持不懈地创作供后人欣赏。

我们现在生活是多么地幸福，在生活上爸爸妈妈骂几句，打一顿，那又算什么呢;在做作业时做错了，被老师批评几句又有什么呢;想想他们的苦难经历，当我们遇到困难时，没有理由说放弃，而要积极寻求解决问题的办法，不懂就向别人请教。

我相信，只要我们朝着理想的目标坚持不懈的努力，一定会取得成功!

初中语文读后感的基本写作技巧

一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。

感是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的`精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人，这是写好读后感作文的方法之一。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写好读后感作文的方法中最重要的是应该联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

初中语文作文读后感

初中语文作文读后感??

?论语》中让我感触最深的一句话是：子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”孔子对流水的感叹，融进了他对时光飞逝，人生苦短的感叹。用逝水象征时光的流逝――一种促人及时行动的紧迫感，一种生命价值只有在奋斗中才会实现的历史责任感，都在一声叹息中流露出来，带给人无尽的思考。

时间――是世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的东西。一步步、一程程，已经走了多远，永不停留，走过秒、分、时、日，又积成日、月、年代。高尔基说过：“时间是最公平合理的，他从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者的时间留给他们一头白发，两手空空。”我们不能让时间停留，但可以每时每刻做些有益义的事。

时间就是金钱，时间就是生命，时间就是前途。时间老人对每一个人都是公平的，不多也不少。时间老人对每个人又是不公平的，在同样的时间内，人们的收获却不同。所以我始终相信“珍惜时间的人时间也会珍惜他‘”这句话。懂得珍惜时间的人会好好地使用一分一秒。因为他们知道时间是宝贵的。

如果你会把握时间，你就会把握生命，你才不会虚度人生，如果你虚度人生，那么在你虚度的一分一秒的时间里，你可能不会感觉到什么，然而有一天你去计算，你会觉得浪费的`时间可以干很多你没时间干的事情。这时，有的人懊恼，有的人想祢弥补，但这是无济于事的。俗话说的好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。如果你不想自己以后后悔，那么现在你就要珍惜时间。历史上凡是有成就的人都十分珍惜时间。伟大的科学家爱因斯坦与朋友约会，他站在桥头一边等一边在纸上写着，雨淋湿了衣服，他也毫不察觉。朋友来了满怀歉意的说“不好意思，耽误了你宝贵的时间。”爱因斯坦却兴奋地说：“我非常有意义地度过了这段时间，因为在这些时候我又想起了一个出色的想法。”

时间是宝贵的，它总是不知不觉地从我们身边流走。你是想把它当作日历一天天撕下去，到最后只留下一个生锈的日历夹吗?因此我坚信珍惜时间的人才会拥有美好的明天。。

初中语文作文读后感二

某年某月的某一天，诗人会遇见一个结着仇怨的姑娘吗?

淡雨萧烟，从那个朦胧的，飘渺的缝隙之间缓步朝前，纤细的手里握着一把油伞，冷冷的印着你发愁的容颜，忧郁的眼神仿佛苦丁香一般开落，你寻着那条幽长的巷子离我越来越近……

“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向遥台月下逢。”你让我想起了捧心而蹙的潇湘妃子，但她的悲凉远不及你的凄美。

雨还是细细地将柔情撒在巷子里，模糊了我的视线，我害怕错过你这朵苦丁香，于是，张开水袖散尽迷烟，在我渐渐接近你的时候，我发现你拥起一捧落红，像黛玉的憔悴，像玉环的娇媚，像昭君的无奈，一个向上抛起的动作瞬间定格。

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”点点滴滴，点点滴滴，打在你的伞上，催破了巷子的宁静。

忽然地，你丢开了伞，数起了打在青石板上的雨珠，或者是过于惆怅了吧，你竟没有丝毫注意到我的存在，我一直尾随你的脚步直到与你间隔只剩三米。看着你，仿佛飘过一阵低吟“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在烟雨迷朦处”和着雨的轻调一起进入我的视听。

雨停了，现在的我被束缚在离你很近很近的地方，那距离是一步之遥。而你，像朱漆剥落的大门紧闭着，就算如此，我依然从你那双湖蓝的窗帏中透彻了你，熟悉了你，好似我们五百年前就注定了一段情愫，那种似曾相识，那种莫名其妙就能黯然而生的情感流露，不知你是否也有体会?

你的发梢被雨打湿了，巷子中角落里那几株枯败的落红竟然发了芽，待我回眸想要与续写前缘，你却如一朵云般在我眼前朦胧，可惜的，我喑哑的喉咙倏的叫不出你的名字，只记得你那暗香盈袖的青莎衣，哀怨的“窗”和图满油彩的伞。

美丽的邂逅铺散于逝去的繁花，心在此刻沉淀，雨在此刻升华……

语文读后感篇2

从教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一个知心朋友《小学语文教师》一直陪伴着我。《小学语文教师》是我工作中的最爱。十年来，她在不断更新，不断完善，也时时刻刻的在帮助着我，心中真的非常感谢《小学语文教师》。

在读这本书时，经常会看到一个人的文章，那就是全国教育系统劳动模范——窦桂梅。她提出的“尊重教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师”。这三个超越的教学思想在小学教育中引起了巨大反响。

窦老师来自东北一个普通的农村家庭，中等师范学校毕业，不到30岁就被评为了全国特级模范教师，这里面有多少汗水。曾经在网上看到过窦老师讲的课，每一次都给人带来意想不到的惊喜。她那教学的底气，特别是洋溢在课堂上的新意与灵感。苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事：一位教师的一堂历史课上得十分精彩，令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方，那位老师说，我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。比如她上《秋天的雨》一课，仅一个导入环节，就让人联想到了，在那枫叶飘落的秋天，一场秋雨沐浴着大地，让学生们能够身临其境着感觉到课本内容是那样的接近。这些除了窦老师课前辛勤的备课外，肯定还有许多平日生活中的备课，比如，读书、写作丰富自己的人生经验等等。而窦老师就是这样，她也是把自己的每一段人生经历，都在为教学做准备。作为语文教师，我们要有窦老师这种精神，这种永无止境追求教育事业的精神，这样我们才能对得起教师——这个百年育人的神圣职业。

语文读后感篇3

她来自东北一个普通的农村家庭，仅仅是中等师范学校毕业，但不到30岁就被评为了全国特级模范教师，这光荣的背后是多少辛勤的付出？

空闲时间，我喜欢拿一本《小学语文教师》杂志细细品读，在读这份杂志时，经常会看到她写的或有关她的文章。她是谁？她就是全国教育系统劳动模范——窦桂梅。她提出的“尊重教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师”这三个超越的教学思想深深地启发了我。

记得苏霍姆林斯基曾讲过这样的一个故事：一位教师的一堂历史课上得十分精彩，令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方，那位老师说，我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了像窦老老师这样的优秀教师备课的境界。有许多次曾经在网上看过窦老师讲的课，每一次都给我带来意想不到的触动和启发：那她教学的底气，特别是洋溢在课堂上的新意与灵感。比如她上《秋天的雨》一课，仅一个导入环节，就让人联想到了，在那枫叶飘落的秋天，一场秋雨沐浴着大地，让学生们能够身临其境地感受到课本内容是那样的接近。

这些除了窦老师课前辛勤的.备课外，肯定还有许多平日生活中的备课，比如，读书、写作丰富自己的人生经验等等。而窦老师就是这样，她也是把自己的每一段人生经历，都在为教学做准备。

俗话说：做一件好事容易，一辈子做好事难。同样的道理，研究教学坚持一天容易，长此以往就难。作为语文教师，我们要有窦老师这种精神，这种永无止境追求教育事业的精神，带着满腔的热忱，驶向成功的彼岸，这样我们才能对得起教师——这个百年育人的神圣职业。

语文读后感篇4

自古以来，狼一直扮演着一个凶恶狡诈的角色，什么狼狈为_、狼心狗肺，好像只有狼这个字眼才能更好的诠释“坏”的含义。而《狼图腾》却不一样，它没有通过人们长期形成的偏见来看待狼，而是描绘了一个独有魅力，一个虽聪明但不狡猾，一个神奇让人惊叹的草原精灵。

在这本书中，主人公陈阵与几名知青，去了呼伦贝尔大草原，看到了草原人民与狼的搏斗，看到了狼的兴衰起伏，由开始的害怕狼，到最后与游牧民族同化，近乎到了崇拜狼的地步。这几十个紧张离奇的与狼相关的故事，将我吸引到了一个狼的世界，似乎真的与这些狼共同生存在一起。

他在蒙古的额仑草原，跟随睿智、崇尚腾格里和狼图腾的毕利格老人和一些见多识广的蒙古人，在这个山美水美的地方，渐渐地崇拜上了狼图腾。窥视狼群狩猎、见识狼群偷袭羊群、挖狼洞、养狼崽、面临了狼灾······当他看见老练的狼王带领身经百战的狼群，弹无虚发的狩获大量的猎物时，当他被狼群的超群智慧所吸引，当他看见狼群陷入一个个艰难的窘境，却丝毫不胆怯、不退缩，反而齐心协力共同解决困难，他又为狼群非凡的组织能力和智慧而赞叹。陈阵模模糊糊地看到且领悟到，狼图腾是一个强大、神秘、极具魅力和吸引力的图腾。

狼使人类学到了大量的计谋;它坚强现实，不白日做梦，只为目标而奋斗，比起这一点，我们人类逊色了很多。可许多人类不肯正确的面对狼的优点和缺点，事物都是有两面性的，绝不可能绝对，如果只死拽着狼的缺点，疯狂的消灭狼，恐怕，不久的不久，也将是我们人类的末日了。

狼也是为了生存，并非只有人类以食为天，世上千千万万的生物都是以食为天，这个世界绝不可能为了让一种生物活下去，而让另一个生物失去生存的权利，包括人类。大自然是由每一种生物环环相扣组成的，如果你剥夺了其中一个生物的身存权利，而你也将受到灭顶之灾。人类是自私的，他不能容忍任何一种生物来掠夺他的财产，而目光短浅的他不知道，在他残忍地残害了一个生灵的同时，大自然都将给他记上一笔永远不能抹去的账，而这笔账，在未来，将放大无数的威力，慢慢的偿还给他。陈阵懵懵懂懂的领悟了。

是呀。狼也许只是掠走了一只羊，但如果我们猎杀了一匹狼，就是掠走了一小部分人类未来的生存空间。每一个生物都该受到保护，它们是维持生态平衡的不可缺少的东西。像剑齿虎、渡渡鸟，这些曾被我们赶尽杀绝的动物，都不可能再开出绚丽的生命之花了。难道这些用死亡换来的警钟，难道还不能让人类醒悟吗?我们该丢掉残害生灵的斧子了。

可人类好像还没有醒悟，仍在向他们心中罪深恶极的生物，一次次举起屠刀。

语文读后感篇5

?西游记》是我国古典文学四大名著之一，小说为我们讲述了唐僧师徒四人历尽千难万阻，取得真经的故事。读了《西游记》后我认识到，唐僧师徒四人最后之所以能够取得真经，靠的不是一个人的力量，而是靠整个团队的力量。

孙悟空跟着菩提祖师学艺，学会了七十二变，武艺高强。他大闹天宫是因为对不平等待遇不满意，就连十万天兵都不能阻挡他，无法降服他。他可是唯一一个敢于反对天庭的人。后来他被如来佛祖压在五行山下，幸得唐僧解救，于是便跟随唐僧西行保护他西天取经。他火眼金睛，一路上他斩妖除魔，任何妖怪都难逃他的法眼。他有一个致命的缺点：急躁。因此总和师傅闹不和，师徒之间矛盾不断，但是在取经路上，悟空逐渐变了，变得执着、懂规矩、有信仰，除掉了自己的心魔，成为了另一个优秀的自己，取经之路就是悟空的成长之路。

唐僧是一个心无旁骛、意志坚定的人。取经路上，无论风吹雨打，刀山还是火海，他都不畏艰难，永不放弃。唐僧非常善良，富有同情心，是一个好心泛滥的人。被妖怪捉走，也是束手就擒，从不反抗。他的性格弱点非常多，尤其是同情心太强，但他仍是西天路上的主心骨。

猪八戒很幽默，没有他团队就没有快乐，没有了灵魂。“这是谁把墨水打翻了?”“拿个擀面杖糊弄你猪爷爷，是什么意思?”……这些搞笑的话都出自猪八戒之口。如果猪八戒不贪吃，也就没有毁人参果树的故事了。他十分好色，但在孙悟空走之后，他总能想方设法将孙悟空叫回。他身上有许多指的我们学习的优点，不管怎样，猪八戒坚持到底了，也就算胜利了。

沙僧憨厚老实，对唐僧一直忠心耿耿，他没有悟空的叛逆、没有猪八戒的贪吃好色，像喂马、挑担这样的脏活、累活都是他在干。沙僧从不反抗，他就是一个灭火器，调和着孙悟空和猪八戒之间的矛盾。没有沙僧这样的人，西天取经也不可能获得成功。

虽然唐僧师徒四人都不甚完美，正如现实中的每个人一样，都有自己的优点和不足。但当我们组成一个集体，做到了相互帮助、团结协作，那就是一个优秀的团队，也才能取得真经，这就是团结的力量!

语文读后感篇6

俗话说：“每读一本文学名着，就是与文学大师在心灵上的一次对话。”而这一次又一次的对话会使一个人对一生和世界获得更丰富而全面的认识。元末明初施耐庵的着作《水浒传》描绘了北宋时期奸臣当道，贪官横行，宋江等一百零八位好汉先后聚义于水泊梁山，劫富济贫，屡败冠军，闹得轰轰烈烈的事。

这一百零八位好汉，性格个个迥然不同：李逵的粗心莽撞，鲁达的粗中有细……皆刻画得惟妙惟肖，观之可亲。但是，他们的替天行道也因此遏制了奸臣贪官的权益，他们应当知道，这无疑会给他们带来巨大的危险与不利。那是什么促使他们这样做呢?同保尔•柯察金一样——正义感，使他们除暴安良，替天行道。

正是因为正义存在，当时人们的生活才会安定，国家才会兴旺。当今社会中，无时无刻不存在正义。社会的安定是保证国家强盛的基础。比如警察，他们可谓国家国家的保护者，警察和一百零八位英雄好汉的责任是一样的，就是保证国家的平安。身为警察随时会面临各种危险，甚至付出生命的代价。可他们丝毫没有胆怯，一心只想着国家的平安，他们这种舍己为人的品质是值得大家学习的，一百零八位好汉也同时拥有这种可贵的品质。

但是，相对于一百零八位英雄好汉而言，现今社会，一些人为了金钱和权利，不但不阻止不良现象的发生，而且助长他们的歪风邪气，勾结他人，进行危害社会的活动。这些人是要遭到他人唾弃的，他们与当时的贪官污吏有何区别。

人无完人，不可否认，一百零八位英雄好汉也有自己的不足之处，但是他们的精神是值得学习的。让世界更美好，这是当下每个人共同的愿望，然而，这并不是句空话，我们只有像这些英雄好汉一样，严厉遏制不良行为的发生，我们才能使我们赖以生存的家园更和谐。