小学元宵主题活动方案优秀5篇

通过制定活动方案，我们能够有效跟踪活动的进展与效果评估，活动方案中需考虑目标受众的特点，以制定精准的宣传策略，以下是18范文网小编精心为您推荐的小学元宵主题活动方案优秀5篇，供大家参考。

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小学元宵主题活动方案篇1

一、总体目标

通过圣诞、元旦的策划活动，扩大酒店的知名度，加强与商务客户的感情联系，引导周边地区居民的餐饮消费，从而取得一定的经济效益和社会效益。

二、策划内容

（一）元宵活动安排

1、砸金蛋

日期：20__年__月__日到20__年__月__日

时间：中午12：00至13：00，晚上18：00至21：00

活动地点：酒店总台右边休息区

形式：

（1）娱乐活动带动客房餐饮促??

（二）圣诞、元旦宣传安排

1、宣传广告（预计支出：0.5万元）

（1）在特区报、商报、南山报上做一些宣传报导和硬性广告（营销部负责）；

（2）悬挂宣传横幅、条幅（营销部负责）。

（3）短信群发（营销部负责）。

活动主题：

迎圣诞，庆元旦，砸金蛋，欢欢喜喜拿大奖。

活动时间：

20__年__月__日至20__年__月__日21x：00止。

活动内容：

从__月__号晚上18：00开始到20__年1月1日21：00，餐饮一次性消费满2000以上，在活动期内本人客房入住达二晚以上，棋牌/ktv一次消费满300元以上的客人结帐时可到收银台领取幸运金蛋卡，每天限提供50个金蛋，凭幸运金蛋卡可到大堂金蛋林中从工作人员手中领取幸运小锤，选择自己喜欢的几号金蛋，奋力砸下去，顿时金花四溅，幸运瞬间降临，给来酒店消费的客人带去节日的祝福与慰问。客人凭掉落的奖品卡片到商场领取相印的奖品。

现场布置和奖品明细附后：

奖品：特等奖2名。（奖品价值1000元左遥?晒┯ι淘拗??

1等奖4名。（奖品价值500元左右，由供应赞助）

2等奖8名酒店标准客房1间或餐饮消费券。（200元/张）

3等奖30名酒店自助餐券一张或棋牌室消费券一张。（价值50元）

幸运奖（价值15元左右）酒店商务小礼品，。（牛牛绒毛玩偶一个）

小学元宵主题活动方案篇2

20__年2月8日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日

一、活动背景：

为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。

三、活动安排：

第一阶段：了解“元宵节”

提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。

第二阶段：

1、学生就元宵节活动，以及掌握的`元宵节知识，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进行评比。

2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

3、活动结束后，每班（三——六年级学生）交5 篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

小学元宵主题活动方案篇3

“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又圆……”熟悉的儿时歌曲，又迎来了一年一度的元宵佳节。为使业主们更能感受到节日气氛及更丰富社区文化活动，a大厦管理处在大堂举办元宵节游园活动。活动内容有“用尽”脑汁的猜谜语，还有最刺激好玩的夹珠子比赛等。本次活动的准备工作在春节前就开始了，我们管理处准备了600份奖品与业主们共度佳节。

活动于__月__日下午一点半于a大厦大堂开始。在现场张挂了“a大厦元宵游园”的横幅，张贴了游戏规则和线路指示图。根据不同的游戏，参加者可获得兑奖卷或礼物。获得兑奖券的客人可凭兑奖券换取礼物。奖品为：一张票一份，品种多达九种，供业主选择不同的奖品。

13：00分管理处全体员工来到a大厦大堂，开始为元宵游园活动做好准备。活动还没开始，业主们已经在各游戏摊位排起队来，一下子就排成了一条长长的人龙。活动在13：30正式开始，就听见“谜语____条是什么，我要对谜底”。在哪里传来阵阵欢声笑语？接着，又有一个业主非常兴奋的嚷着：“我扔中了6个了！”。原来是套宝游戏摊位上一位业主大声的叫着，他一投，扔中6个矿泉水，这可是难度好大的，他还说我已经扔了4次了，终于被我扔到了。

很多业主对这次活动都非常满意，玩的不亦乐呼，都说管理处所做的工作越来越深入人心，而且一次比一次好，虽说奖品不是很贵重，重要的是玩的开心，玩的高兴，为大厦增添了节日气氛，体现出我们a大厦管理处的和睦，友善，而且还能考虑到不同年龄业主的不同喜好，使游戏内容多样化。这更进一步拉近了业户与管理处之间的距离。下午三点左右，活动达到高潮，业主的热情非常高涨，场面非常热烈。

总结这次活动，业主们个个热情高涨，希望以后的活动中能多以这类活动为主，以迎合业户们的口味。

在业户们的欢声笑语中结束本次活动。管理处与业主共同度过一个开心的元宵节。

小学元宵主题活动方案篇4

一、活动目的：

20xx年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动主题：

闹元宵

三、活动时间：

20xx年2月22日

四、活动内容和具体安排：

一年级：知元宵地点：各班教室时间：第一二节课、大课间要求：

1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。

2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。

3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。

二年级：猜灯谜地点：各班教室、小亭风时间：第一二节课、大课间要求：

1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。

2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。

三年级：踩高跷地点：操场时间：第一二节课、大课间要求：

1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。

2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。

3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。

四年级：写灯谜地点：各班教室时间：第一二节课要求：

1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。

2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。

3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。

五年级：包汤圆地点：食堂二楼时间：第一二节课要求：

1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。

2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。

3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为奖励，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。

小学元宵主题活动方案篇5

一、活动目的

1、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

2、培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

3、让学生获得情感的体验;

4、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

5、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

6、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

二、活动内容

1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

三、活动建议及进程安排

第一阶段：了解“元宵节”

学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的'能力。

第二阶段：

1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;

开学后举办猜灯谜活动;

以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品