体育教学计划7篇(全面提升体育教学：7篇精华计划)
本文将为大家介绍一份精心设计的体育教学计划，共包含7篇内容。这些文章涵盖了体育教学的各个方面，包括课程设置、教学方法、评估方式等。通过阅读本文，您将能够了解到如何有效地组织和实施体育教学，提高学生的体育素养和技能水平。
体育教学计划篇1
一、情况分析
1.高三年级的学生经过了一个假期，身体素质有所下降，一段时间内，需加强身体素质的练习，学生学习时间比较紧张，活动的时间比较少，这同样是身体素质下降的原因之一。
2.高三年级目前18个教学班级.此年龄段的学生一般在17-19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同，经过一年的学习锻炼及体育技能的提高，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础。
3.由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的安排教学内容。
4.安全教育是一个不可忽视的工作之一，加强高三年级全体学生的安全教育需要贯彻到每堂课每位学生。
5.为丰富学生的课外活动，需引导学生加强课间操和课间活动的方法教育，如何提高身体素质、加强自我锻炼意识的教育。
6.加强学生的思想教育，培养同学之间互帮互学，建立良好的团体关系。
二、本学期教学目标、任务和要求
掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，进一步学习和掌握上期所学的内容，使之学为所用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高，提高体育达标成绩。适应新的《体育与健康课程》标准，从学生的兴趣出发，转变学生学习体育与转变学生学习体育与健康课的观念。锻炼学生身体，促进学生身心健康；
让他们喜爱一、二项锻炼项目并能自我进行锻炼学习，在老师指导下，通过学习锻炼，进一步提高学生基本活动能力；
同时发展学生个性，培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育，组织好各种课外活动。
为了真正体现教学以学生为主体，要注重学生的参与，针对学生所喜爱的项目，多给优等生实践的机会，让他们相互学习，让学生感到快乐和成功。教学中给后进生感到成功的体验，并在教学中利用优等生来带后进生，共同培养兴趣，并加强后进生基础技术和能力练习。在课堂上应以多样化的教学手段，多给学生时间，发挥潜能，提高学生的学习兴趣，让学生真正成为课堂的主体。根据上述的情况分析，针对高三年级的特点，新课程标准的要求，做出教学安排和要求：
1.进一步加强学生政治思想品德教育，端正学习态度，树立良好的.学习心态和自信心，建立良好的团体关系。
2.加强安全教育，防止伤害事故发生。在第一周和第二周加强学生跑操的训练与管理，力求步伐一致、精神饱满、排面整齐。
3.促进学生在掌握好体育与健康课程的基础知识、基本技能和方法的前提下，根据自己的兴趣爱好能学有专长，满足学生个性化学习和发展的需要。
4.完成本学期的教学内容和任务，提高教学质量，活跃课堂气氛，提高教学效果。让学生学有所得，学有所获。加强普修教学，为学生选项学习打好基础，培养学生自我锻炼能力。
5.加强学生全面身体素质的练习，促进学生机体能力的增强，合理安排体育锻炼与文化学习的关系，提高学习效率，搞好课外体育活动。
6.加强教师的集体备课和上课的质量，相互听课、评课、促进教育教学水平的进一步提高。
体育教学计划篇2
在素质教育中，体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。在教学中应充分发挥体育的综合功能，结合“体育艺术2+1”，切实提高学生身体素质和社会适应能力，增强体质，使学生获得愉快地情感体验，培养学生良好的意志品质和锻炼身体的良好习惯，为更好的圆满地完成教育教学任务，特定计划如下：
一、学情分析
我所教的一年级的四个班，平均年龄在6——7岁左右，独生子女占大多数，他们除了具有同龄儿童活泼好动，兴趣广泛，争强好胜，善于模仿，喜欢表现自己的特点，也存在注意力容易分散，以我为中心，怕苦怕累的特点。通过观察访问，发现他们尽管在年龄上、智力上区别不大，但在个性能力上却有明显的差异。有的胆子很大，教师面前无拘无束，能说会道;有的胆子很小，总是沉默寡言，害羞不敢大说话。一般学生在反应、速度、灵敏素质方面较好，力量和耐力素质较差，协调性普遍有待提高。
二、教材分析
(一)体卫常识
l 、饮水有益健康：水对人体健康的重要性，如何让饮水和养成合理饮水的良好习惯。
2、安全的进行游戏：游戏对儿童成长的重要意义，不玩危险游戏和养成游戏出现意外应及时报告。
3、健康饮食益处多：健康饮食的重要性，知道食物的种类，养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。
4、阳光运动身体好：经常呼吸新鲜空气，到户外阳光下参加运动有益身体健康、少生病，增加免疫力。
5、不乱扔果皮纸屑：乱扔果皮纸屑的坏处，以及我们如何养成讲卫生爱学校的良好意识。
6、口腔卫生要注意：口腔卫生的重要意义以及我们如何做到保持口腔清洁。
(二)基本活动：
1、队列队形：是指全体学生按照统一的口令和规定的动作，进行协同一致练习。
2、拍手操：是一种以手随节拍在身体不同部位击掌所进行的徒手操，由于击掌的声音使动作节奏十分鲜明，学生做起来很有兴趣。
3、跳绳：是基本体操内容之一，是一项简便易行、锻炼价值较大的运动。包括跳短、长绳两种方法。
4、技巧：学习象形、跪桥、纵叉、前滚翻等内容，是许多运动项目的辅助性手段也具有自我保护的实用价值。
5、走和跑：是人体基本活动的能力之一，是小学低年级教学内容之一。走的教材主要学习一些走的方法，重点是上体姿势、上下肢配合及脚的着地动作。跑的教材主要学习30米快速跑、跑走交替、主要是培养跑和走的正确姿势，发展灵敏、奔跑和耐久力，体验克服困难、坚持到底的精神。
6、跳跃：学习比较简单的跳跃内容，可发展身体灵敏素质和协调性，提高跳跃能力。
7、投掷：主要学习掷远、掷准的方法，初步掌握动作连贯、协调用力的投掷技能，发展投掷能力和协调性。
8、韵律活动：学习蹲踏步、小碎步、后踢步、踏点步等内容
9、游戏：形式生动活泼，内容丰富多彩，竞赛性、趣味性强，是一项综合性的体育运动，能使学生进一步增强灵敏、速度、力量等身体素质，提高基本活动能力，综上所述，综合分析确定出教学重点和难点。
教学重点：30米快速跑、掷远、跳短绳;
教学难点：跳短绳、韵律活动。
三、教学目标：
l、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识和行为，认真上好体育课，体验到体育活动的兴趣、情趣和乐趣。
2、引导学生通过各项体育活动内容，获得一些体育和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能；进行体育锻炼时懂得自我保护。
3、引导学生通过体育教学活动，逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态，促进身体全面发展，增强关注自己的身体和健康的意识和行为。
4、引导学生在学与练的过程中，体验参加不同运动项目时的愉快与紧张、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪；
5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定基础。
四、体育教学周次计划进度
第一周
1、饮水有益健康
2、安全的进行游戏
3、健康饮食益处多
4、阳光运动身体好
第二周
1、做早操的好处 游戏：快快排队
2、跳短绳：连续并脚跳 游戏：小火车
3、跳短绳：单脚交换跳 游戏：快快跳起来
4、跳长绳 游戏：齐心协力
第三周
1、跳长绳 游戏：单脚跳接力
2、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替
3、基本体操：拍手操 300-500秘跑走交替
4、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替
第四周
1、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替
2、跳单双圈
3、立定跳远 游戏：击木柱
4、立定跳远 游戏：象步虎掌
第五周
1、立定跳远 游戏：大象击球
2、考核立定跳远
3、上手持轻物掷准 游戏：挑战、应战
4、上手持轻物掷准 游戏：穿城门
第六周
1、上手持轻物掷准 游戏：美化校园
2、上手持轻物掷远 游戏：打龙尾
3、上手持轻物掷远 游戏：赛龙舟
4、考核上手持轻物掷远 游戏：夹包接力
第七周
1、跑几步，一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑 游戏：投准接力
2、跑几步一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑 游戏：打移动目标
3、劳动模仿操 两臂放在不同部位用前脚掌走
4、劳动模仿操 沿地上窄道或看远处目标走
第八周
1、劳动模仿操 各种方式走
2、各种姿势起动的跑 小篮球：原地拍球
3、突发信号的起跑& 小篮球：两手交换拍球
4、30米快速跑 小篮球：转身原地拍球
第九周
1、队列队形：齐步走-踏步 游戏：小动物找家家
2、跑：各种姿势起动的自然跑；小球类游戏：拍球比多
3、徒手操：头部运动、体侧运动；游戏：比哪组走得快
4、活动性游戏
第十周
1、30米快速跑 小篮球：移动中拍球
2、30米快速跑 小篮球：移动中拍球
3、30米快速跑 小篮球：集体打“保龄球”
4、考核30米跑 游戏：传递球接力
第十一周
1、不乱扔果皮纸屑
2、口腔卫生要注意
3、路上安全 游戏：大灯笼、小灯笼
4、游戏：汉语拼音比赛
第十二周
1、跳跃：各种方式的单、双脚跳；韵律舞蹈：音乐伴奏韵律操；
2、投掷：持轻物掷远；奔跑游戏：老鹰捉小鸡
3、跑：30米自然放松跑；跳跃类游戏：跳跃争先
4、基本体操：小学生广播体操；攀爬：模仿动物动物爬行
第十三周
1、快速短跳绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势
2、跑：400~600米走跑变换；跳跃游戏：跳过短绳
3、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类游戏：传球比快
4、各种形式拍毽子；奔跑游戏：捕鱼
第十四周
1、奔跑类游戏：“游戏”；攀爬：各种方式的攀登和爬越；
2、体育基础常识：“丰富多彩的体育项目”；韵律舞蹈：儿童基本舞步
3、跳跃：立定跳远；小球类游戏：传球比快
4、跑：30米快速跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑
第十五周
1、投掷：持轻物投准；奔跑游戏：“钓鱼”
2、队列队形：跑步-便步；游戏：迎面跑接力
3、各种方式跳短绳；韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势
4、基本体操：模仿操；奔跑游戏：“巧过拦截区”
第十六周
1、跳跃：立定跳远；奔跑游戏：“你追我躲”
2、韵律舞蹈：儿童基本舞步；投掷：双手前抛实心球
3、跑：各种接力跑或追逐跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑
4、攀爬：各种方式的攀爬和爬越；小球类游戏：“传球比快”
第十七周
1、各种方式短跳绳；投掷游戏：投机活动目标
2、基本体操：基本部位操；小球类游戏：“拍球比多”
3、跑：各种接力跑、追逐跑；各种压腿、踢腿
4、各种形式拍毽子；跳跃游戏：“跳过短绳”
第十八周
1、各种压腿、踢腿；奔跑游戏：“巧过拦截区”；
2、单脚内侧踢毽子；奔跑游戏：“老鹰捉小鸡”；
3、跑：50米快速跑；跳跃游戏：“跳跃争先”
4、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类游戏：运球接力
第十九周
期末成绩考核
第二十周
期末成绩考核
第二十一周期末成绩考核
体育教学计划篇3
一、指导思想：
体育课是学校教育的重要组成部分，指明了体育在教学中的地位。高二体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。
二、高二体育备课组工作重点：
1、抓好日常体育教育教学工作
（1）抓好体育教师的师德建设。
（2）抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。
（3）加强对新课程标准的学习。
（4）抓好体育教师的备课、上课、听课，努力创建新的教学模式。
（5）抓好各兴趣小组的.工作开展。
2、上好体育课做到五重视：
（1）重视课堂教学的安全教育。
（2）重视课堂教学常规管理、严格要求。
（3）关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育。
（4）合理安排体育课活动内容。
（5）继续加强教师角色的转变，增强安全意识。
三、课时进度：
模块
教学内容
课时
一
体育保健知识教学
2
二
田径
10
三
篮球（男）;排球/健美操(女)
18
四
体质健康测量
4
五
期末考核
2
四、集体备课安排：
时间
内容
9.24
新课改选修课的开设
11.6
同课异上:排球正面双手垫球
12.10
体质健康测量动员会
五、公开课活动安排：
时间
姓名
课题范围
11.8
郑程程
健美操
12.7
程三喜
篮球
12.11
陈显胜
田径
体育教学计划篇4
一、教材分析
小学中高年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，主要选择田径(跑、跳、投)，跳绳等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的实用技能。全面的满足学生身心发展的需要。让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧(跳绳)，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
二、学情分析
小学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
三、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重难点
(1)教学重点
1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、跳小绳、跳大绳、花样跳绳学习。
(2)教学难点
花样跳绳
五、教学设计
1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法、措施。
3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味跳绳游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
体育教学计划篇5
一、辅导思维
以培育学生杰出行为习气、立异精力和实践才能为政策，以本校“追求完美品德，展开特性专长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从立异的思路和厚实的作业下手，创立安全调和校园和优异校风，进步德育实效性，厚实推动校园德育作业，走德育作业的特征之路。
二、作业政策
（一）加强队伍建造，清晰育人职责
（二）强化教育办理，建造安全文明校园
（三）进步学生思维本质，培育学生干部
（四）活泼校园文明，进步校园文明底蕴
（五）增强科研力度，推动德育科研立异
（六）亲近家校联络，构建三维德育网
三、具体办法、办法
（一）、加强队伍建造，清晰育人职责
1、组织班主任、自愿辅导员开经验交流会，大力建立班主任典型，赞誉优异班主任、发挥演示带头效果。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍办理经验以及介绍与家长的交流技巧。全面进步班主任综合本质和专业才能，培育一大批思维本质好、业务水平高、奉献精力强的德育骨干力量。
2、强化整体教师的职责感，规范班级的办理作业。使班主任有职责感，班级的办理作业做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任办理班级和分担一部分作业。进一步清晰德育作业部门领导、班主任、科任教师的德育作业职责，使整体教育作业者清晰育人任务，活跃主动做好德育作业，促进德育作业职责制的执行。
3、加强常规查看，完善考评机制。引导、催促班主任在业务学习和作业实践中进步本身的本质水平，健全班主任考评机制。活跃为班主任、辅导员的展开搭建生长渠道，仔细展开班主任才能展现活动，组织他们参评各项优异课例、班队活动的评选或展现。
4、加强少先队基础建造
做好鼓号队的更新作业，弥补完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育作业。并让他们在实践中练习自己，做辅导员的得力助手。
（二）、强化教育办理，建造安全文明校园
1、进一步加强对校园德育作业的领导，切实把德育摆在首位，把重视学生全面健康生长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“防备为主”的政策，依据季节特征和学生年纪身心特征，以防备感染疾病、交通、溺水、火灾、拥堵践踏和防拐骗事故为要点，充分使用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并经过举办专题讲座、展开知识竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多种方式，让学生把握必定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，避免各类事故和违法犯罪作业的发作。给家长发放《就怎么防备流感给家长一封信》，组织全校师生学习《防备操控流行性感冒作业指引》，根绝感染病感染和扩散。 3、平常有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患作业进行处理和教育；与班主任等老师彼此协谐和研讨，了解作业的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育主张反馈给正副班主任、任课老师和家长。避免各类安全事故和违法犯罪作业的发作。要求值日教师和行政带头在课间多巡查和查看各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的作业辅导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，尽力打造调和安全校园。
4、加大校园安全作业的查看力度，打造调和安全校园。与分担安全办理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练组织，并有计划地施行，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪维护。在九、十月使用两个大课间时刻练习。从十一月开端，在保证安全有序和路线清晰清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。
5、在校园健全的门卫、值班、巡查等各项内部安全办理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的办理，拟定突发作业应急预案，仔细展开应急演练活动。（三）进步学生思维本质，培育学生干部
1、抓好行为习气养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培育学生杰出的日子、学习习气，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路效果，全面进步学生的根本品德本质。尤其加强对班、队干部的培育。
2、以展开“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主办理”活动为载体，经过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生展开自我办理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏补偿，知情报告，对特别事例进行引导和教育，主动供认的给予表扬并跟踪和协助他改正。对举报者地点班级在文明班评比上加分），促进杰出班风、校风的构成，进步学生文明素质。
4、抓好生命教育。以思维品德课作为德育切入点，加强学生的出路抱负教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地展开喜爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的联络，协助学生学会欣赏生命、喜爱生命，学会寻求生命价值的真理，不断进步对生命质量和生命意义的知道，从而建立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
（四）活泼校园文明，进步校园文明底蕴
1、营建德育空气，推动文明阵地建造。健康向上的校园文明对学生高尚思维品德的构成、杰出习气的养成具有耳濡目染的效果。加强德育环境建造，充分使用校园的每一个旮旯，营建德育的杰出环境和空气，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、联合体艺科组老师，精心设计和组织展开内容丰厚、方式多样、有吸引力的校园文明活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的活跃性、创造性，以丰厚学生的课余日子，展开学生的专长，培育学生的实践才能。
3、依据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和校园展开的需求，鼓舞学生参加校、内外各种爱好班的学习；展开丰厚的第二课堂活动，持续展开足球、羽毛球、电子琴等特征班练习，还增设了“国画班”和“女足”班，全校有30个爱好班。校园文明空气浓厚，将在九月筹备开“国庆暨小学足球文明节”的各项活动，十月举办开幕式，十月落幕。策划和预备“第七届校园文明艺术节”的各项活动。此两项活动都将做出详尽的计划计划，在校委会上讨论经过并施行练习，并将在十、十一月别离举办。
（五）增强科研力度，推动德育科研立异
1、以校园为基地，以学生学习日子为素材，发掘校园德育的有利资源和存在的突出问题，活跃组成德育教研队伍，加强德育课题探索与研讨，研讨德育教育的方式，申报有关课题。编撰德育论文，探索德育新内容、新办法、新途径，以科学的态度和办法来处理德育作业中存在的问题。并力求20xx年在XX市德育立异奖上获奖。
2、规范校园德育办理，参加中小学德育作业绩效评价，进步校园德育水平。争夺获得“XX市德育演示校园”称号。
（六）亲近家校联络，构建三维德育网
1、加强校园、家庭、社会的联络，构成一起抓好德育作业的合力，有效进步德育教育效果。
2、办好家长校园，构建家校互动格局。经过召开家长会、使用家长委员会的活跃效果，对家长加强家教、心思健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、办法进行辅导。经过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联络渠道（校训通）等方式，使德育深入家庭。经过家长委员会、家长会、告家长书等方式对家庭教育及时向家长通报校园各方面的状况，宣扬当前教育新理念，新办法，活跃具体解释我校的新办法，新做法。
3、与家长联络，彼此交流，一起合作，对学生加强心思引导，防备学生进入网吧，促进学生健康生长。使用校讯通等各种渠道，对家长进行环保宣扬教育；与家长交流对学生校内外卫生、安全教育，使用“小手拉大手”的途径对家长进行废物分类宣扬教育和控烟作业宣扬等。依据家长参加校园办理和参加学生教育状况，评选本学年“xx小学优异家长”；搜集家长自愿，让家长自愿者参加第二课堂爱好班的培训作业和正午校门口纪律监督等作业。
4、班主任要做好家访作业，和家长一起做好学生深入细致的思维作业。经过适当的渠道交流学生在校及在家状况，执行常规要求，使学生在教师、家长的辅导下，能够沿着正确的轨道前进。
每月主要作业组织：
九月：
1、精心策划开学典礼活动计划，做好组织和预备作业，做到各个环节进行得有序和紧凑。
2、展开好教师节活动
3、策划和预备“第一届xx小学足球文明节”的各项活动。做出具体的活动计划，并依据计划，墨守成规进行练习和预备。
4、策划和预备“第七届校园文明艺术节”的各项活动，做出详尽的计划计划，在校委会上讨论经过并施行练习
5、与分担安全办理的领导联合，展开第一次的消防演练，做到事前有组织、告诉，过后有总结。
6、对学生的行为习气和公德秩序进行系列教育宣扬活动，对学生和家长进行环境教育和宣扬，使校门口保持干净。
7、进行诚信教育并出好墙报。
8、在下旬召开家长委员会，提出展开“家长社工”的自愿征求活动，拟在十一月开端。内容有担任正午的学生办理监督员、对学生或家长开讲座等。
9、加强少先队基础建造，做好鼓号队的更新作业，弥补完善鼓号队成员
10．评选XX市优异班主任
11、组成女子足球队并外聘教练进行练习。
十月：
1、举办“国庆暨小学足球文明节”开幕式以及各项相关活动
2、持续预备“第六届校园文明艺术节”的各项活动。
3、对家长摸查，搜集家长自愿者参加艺术节的扮演活动
4、与分担安全办理的领导联合，展开一次消防演练活动
5、合作猎德大街办，迎接创立“星级大街”查看评比活动，和“废物分类”的评比活动。
6、做好晨检，保证不发作春季感染病的发作；
7、展开课间游戏活动
十一月：
1、“家长社工”的自愿系列活动开端
2、举办“第七届校园文明艺术节”的各项活动和落幕式。组织家长委员或代表的作业。提早做好计划，并要求每位老师熟知自己的职责。
3、展开一次消防演练活动，进行突击演练查看，进一步进步师生的安全意识，做到防范于未然。
4、学生体检
十二月：
1、合作综合实践现场会，做好德育常规作业
2、学生秋游活动
3、预备元旦的游园作业并在月底展开活动
元月——二月：
1、评选并赞誉优异家长委员
2、举办第二届xx小学“校长杯”班际足球赛
3、评选xx小学优异班主任
4、散学典礼并进行寒假安全教育
体育教学计划篇6
一，学生情况分析
高一新生刚开始上学，不知道上学的一般意义，也不知道上学对他们意味着什么。但是我们想解释清楚这些东西是不行的，小学生在缓慢的成长中会知道具体的含义。今年秋天，体育对学生来说并不难。此外，学生都喜欢体育活动。我相信他们能学好体育。这意味着我们应该高质量地完成体育课。现拟定本学期的体育计划如下：
教学目的：《大纲》明确了小学体育的目的：“通过体育，为学生提供体育保健教育，改善学生体质，提高体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。"
一年级学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力不足；男女生活活跃，组织纪律性不强，但表达欲强；同时具有较强的模仿能力，但对基础体育活动中的动作概念和方法知之甚少。所以基础活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的`基础。同时，要重视趣味性游戏的教学，开展组织纪律教育。
二，教学目标
训练学生保持健康
体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
三、教材分析
小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：①走和跑;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。具体教学内容见教学进度表：
四、教学重难点
重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播体操。
难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。
五、教学措施
1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。
2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的积极性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。
3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，形成完整的正确动作概念，培养学生观察判断能，启发学生积极思维，提高教学水平。
4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。
5、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。
体育教学计划篇7
一、学生分析
小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动潜力有必须发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。就应努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，透过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、具有用心参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。
3、构成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调潜力）；具有关注身体和健康的'意识。
4、学会透过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的情绪。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑
教学难点：
体操技巧；蹲距式跳远
三、教材分析：
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施及注意事项
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
五、教学进度
（略）
