心灵的对话作文6篇
在写作文中，我们可以自由地构建梦想与未来，在旅行中观察和记录，让我们积累了许多素材，写出的作文也因此更加生动有趣，18范文网小编今天就为您带来了心灵的对话作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
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心灵的对话作文篇1
当红笔蓝笔一起描绘一个伟大的理想时，此刻就孕育了一个共同的志愿……
一摞中学课外阅读书静静地躺在桌面上，随便掀开一本，里面用红蓝两色笔记录的密密麻麻，红字娴熟飘逸，像极了老师的备课记录，大都是对每篇课文生词生字的注解，重点句的注释，偶尔有大括号内的近义词同义词，还有形声字组合音同意不同组合；蓝字端静稚嫩，一定是学生写的，基本上是回答书本上的提问，和课后阅读题的回答。
这是一对父子几年来共同浇灌的一片花园，父子俩共同管理，共同学习，一同进步，这也是一片宁静的父子心灵对话的天地。
这片花园这片天地，记录了一个父亲的心声。自从有了课外阅读书，工作之余大部分时光都集中在这里，像一个园丁管理着这片花园。努力地使自己恢复成中学生，远离喧嚣的人群，仔细认真地阅读每一篇课文，伴随着他的厚厚的词典字典，还有寂寞的时光。按照计划把一周的阅读课文准备好，第二步是儿子带着新生词注释阅读，再就是父子俩一块坐在沙发上，手捧课本逐篇阅读，中间有无数次的随时暂停，像体育教练辅导运动员，读音的纠正、个别重点字的提问、典故历史背景的提醒等等，此刻就像输血，老爸的智慧通过血管一股脑地注入到儿子的肌体里。再后来是对课后阅读题的检查，还是不厌其烦的补充完善、提醒和讲解。
这片园地放飞了少年的理想，一篇篇美文在父亲的监督帮助下，像涓涓细流流淌在少年的心田。大到布局谋篇、历史背景、相关事件，小到一个生字生词的读音、一个标点符号的应用，父亲都在课本上勾勾画画做下注释，盼望着少年记住每一个知识点，这可谓心与心的交流。
有一天，一行红字出现在书本上醒目的位置，“你是我的骄傲”，几天后，几个蓝字公正地写在下面“你是我的依靠”。
当把一周的阅读任务一股脑完成的时候，爷俩徜徉在愉悦的海洋里，心中不免绽放出幸福的花朵，脸上露出幸福的笑容。
心灵的对话作文篇2
夏天到了，烈日当头，今天的温度得有三十七八度，太热了太热了，热死我了，妹妹边开空调边叫喊着，我家是在六楼也就是在顶楼，温度肯定会比其它楼层也高。我站在六楼上放眼向下望去，地面就好像被烤糊了一样，原本很厚实很坚硬的柏油水泥地面一下午仿佛薄了很多也软了松了很多，有气无力的大树在垂头丧气的挣扎着，哎，很奇怪，这些大树怎么一动也不动啊！是不是热晕了啊！难道是中暑了吗？怎么没有风啊！一点风都没有，要是有风就好了，这些大树也不会中暑，天气也不会这么炎热。哦，我明白了，原来这个风和天气是一伙的。
我听见妹妹在厨房里面叫喊打死你，死苍蝇死蚊子，竟然敢偷吃我们家西瓜，还胆敢咬我该死的蚊子。说时迟那时快，我就听见几声巨响，几只苍蝇和蚊子就这样被妹妹用苍蝇拍子给解决啦！妹妹高兴得向我炫耀，哥哥，你看我牛吗？我厉害吗？我打得准吗？我说老妹你打得太准了太好了，你太棒了，妹妹听到我的表扬后，心里乐开了花，哈哈大笑起来，她的这一笑好像是蕴含着什么深刻用意，还是为接下来发生的事增添了几分诡异。妹妹拿起苍蝇拍子继续扫荡，终于不出几分钟的时间，妹妹又发现新目标啦，她兴高采烈的急忙把我喊过来，说哥你看，一大一小两只蚊子，大的蚊子紧紧的用身体挡着小的蚊子，如果要不是仔细看看还以为是一只蚊子呢。妹妹这时手又开始痒痒了，只要她嘴里嘟囔着快速的举起苍蝇拍子说到臭蚊子去死吧！就往蚊子那边打过去。我当时也不知道怎么了，就快速的把妹妹的苍蝇拍子拦下，告诉妹妹，你休息会吧。咱家冰箱里还有饮料，你去喝个饮料看个电视吧！这两只蚊子就交给我了。妹妹很听话，说好的哥，那我先去喝饮料啦！对于这两只蚊子，我没有杀它们。因为我通过我奶奶传授给我的佛学心灵感悟，我听见了她们的对话，大蚊子对小蚊子说，女儿啊！不要怕，不要怕，有妈妈在就不会有事得。
我听见那只女小蚊子对她妈妈说，妈妈我爱你，妈妈我害怕，我感觉我们好像被发现了，我感觉我们马上就快要死了，这时小蚊子妈妈故作镇定的说，放心吧！这个地方绝对隐蔽，人类是不会发现我们的，我们都要好好的活着，我们都不会死得，小蚊子的妈妈说话的语气是如此的悲伤和哽咽，它的情绪万分激动甚至已经到了快失控的地步，这时小蚊子大声的哭了，妈妈你骗人，你骗人，我想要爸爸，我想要哥哥，我想要苍蝇叔叔和苍蝇表姐，说到这里，大蚊子再也控制不住了，大声的失声痛哭起来，我明白了，我仿佛明白了一切，原来被妹妹打死得那两只蚊子一个是小蚊子的爸爸，一个是小蚊子的哥哥啊！怪不得她们娘俩个哭得这个伤心呢？
此时，我仿佛明白了很多道理，此时我仿佛明白了我接下来应该如何做，世间大爱，万事万物，一草一木皆是生命，皆有情，就连蚊子都这么重感情，都有情有义，都这么悲怜和有爱，更何况我们人呢？更何况我们做为万物的领长我们人呢？想到这里，我立马就把这两只蚊子放了，我打开窗户，把她们送了出去，希望她们能够坚强的生活下去，能够化悲痛为力量，好好的活下去。
心灵的对话作文篇3
一个乞丐背着行囊匆匆赶路。忽然，一颗露珠滴到他的手上。他把那颗露珠举起来，放到自己嘴边，说：“你知道我要干什么吗？”“把我吞下去。”“啊哈，多么羸弱的声音啊。看来，你比我更可怜，生命掌握在别人手中。现在我只要一张嘴，你的生命就要结束了，而我还可以健康地走。”“我不这么想。在这之前，我曾经滋润过一个很大的丁香花苞，她已经开放了。而我现在又要去滋润另一个生命，我的一生都有意义了。”乞丐一下子停住了脚步。
我相信听完这番话后那乞丐一定神色张皇，他举高那颗露珠想看看有什么内涵。可是，一定未果。那颗露珠只映射着世界的美丽。她从出生就只为滋润世界而活。赠予他人美丽与健康让她的心包容了整个世界。这才使她拥有那别具一格的晶莹与纯净，让善于发现的眼睛从她背后感知了世界的可爱。
曾几何时，我被一个滑过草尖的露珠而感动。她缓缓滑过叶尖的同时也滑入了我的心，我不只为她的`美丽而震惊，更为她临近死亡时，那份从容和稍纵即逝，却又光芒四射的灿烂生命折服。是什么让露珠那么可爱？我明白了，她的躯体只是一颗心，一颗纯洁的心，不曾沾染一丝污渍，让我明明白白了解如何与心交谈。
朋友，打开心扉吧，与心灵对话。当你迷茫时给你希望，痛苦时给你抚慰，失落时给你信心。能做到这些的恐怕只有自己的心。从心底流出来的善意是最纯洁的，有时心灵给你的抚慰只是一种潜移默化的声音，她融在你的血液里，随着血液沸腾，闭上眼睛静静聆听这些声音时，她便升华为一种品格印进你的思维里。于是，你又找回了自己，在失败中奋起。
与心灵面对面，让善意与真爱包裹你，做一颗晶莹剔透的露珠谨慎庄严地托起整个世界。
心灵的对话作文篇4
人们都是那样匆忙地长大，那些疑问从来没有人回答，就让他们过去吧，随着风远远地去吧，让该来的来/我们在这里等待。
——朴树
躺在沙滩上，清凉的海风拂面而过，抬头仰望，是与海相接的蓝天，蓝得纯粹。我静静的享受着这午后的一切，海风让我有些沉醉，沉醉在与海风的交谈，与心灵的对话之中……
也许是长大了的缘故，我也能常常安静下来，像这样，静静地体会着身边的人和事了。突然发现，喜怒哀乐的心情已不会随着身边事物的变化而改变了。就如此时，小时候如若仅有自己一人呆着，定会觉得寂寞极了，而现在，却沉醉于与心灵的对话之中，无法自拔。
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想起王蒙曾说：“十几岁是个敏感的年龄，也是一个觉醒和自以为经历沧桑的年龄。”不错，一晃眼，我已走过了半个十几岁，觉醒和体验多少还是积攒了一些，于是经常，我便打开记忆的“百宝箱”，去翻翻、看看那些曾经经历过的，去重新感悟那些曾体验过的幸福与快乐……
二
至今，犹爱几米的书，他在《月亮忘记了》中的那句：“看见的，看不见了，夏风轻轻吹过，在瞬间消失无踪，记住的，遗忘了，只留下一地微微晃动的迷离树影……”我记忆尤深。几米曾经历不幸，98年重病时，他拿起了画笔，依靠自己，写写画画，并陆陆续续地出版了自己的作品，于今时今日，他已成家，还有了可爱的女儿，画风也已十分成熟。看来，在许多时候，人还得靠自己。于是，渐渐地，我开始坚强，开始独立。我不再依赖他人，更多的时候，我会静下心来，像现在这样，与心灵对话，倾听心底的声音，去挖掘我最想要的……
三
朴树唱道：“人们都是那样匆忙地长大，那些疑问从来没有人回答，就让他们过去吧，随着风远远地去吧，让该来的来，我们在这里等待”每个人长大，并走向成熟都将意味着要付出代价，而付出代价的本身就是人生的另一种收获，走向成熟时需要一个过程的，就像秋天的说够累累总要经过春天的播种和夏天的孕育。站在十几岁的中央，我开始审视过去的自己，勾画未来的蓝图……
让该来的来，我们在这里等待……
心灵的对话作文篇5
有时候，我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时闭眼思考，因为我可以敞开心扉与心灵对话。在对话中反省自己，感受反省的力量。
我问心灵：“心灵，我对家人是不是很关心？”
心灵摇摇头说：“你没有做到。当你匆匆准备去上学时，把妈妈的一句’多加小心’‘怦’的一声关在门后；当爸爸让你跟他聊聊天时，你却以‘我没有空’来应付；当妈妈累了叫你帮忙洗碗时，你翘着小嘴将碗随便冲洗两下就交差了事。“
我又问心灵：”心灵，我对他人是不是很尊重？“
心灵撇撇嘴说：”不，你还需要改进。一个同学不小心碰到了你的东西，你就对他大加指责一番；一个陌生人向你问路，你因急着回家看小说而假意说‘不知道’；还有……
我再一次问心灵：”心灵，我对朋友是不是很友善？“
心灵赞许地点点头说：”有一位朋友遇到了困难，你热情地帮助他；有一位朋友遇到了伤心事，你真诚地安慰他；有一位朋友因考试失败而气馁，你鼓励他，使他又拾起信心。”我甜甜地笑了。
听了心灵的话，我万分惭愧、羞愧难当，甚至还有些无地自容，我认识到了自己的无情和对朋友以外的人缺少关爱。也知道了我对家长的粗鲁和对亲情的冷漠。于是，我静静地告诉心灵，向心灵保正，以后，我一定学会关心和尊重家人，当他人需要帮助时，我一定伸出援助之手，以尊重的态度对待每一个人。心灵笑了，心灵为我加油。
在和心灵的对话，我不断地反省自己，使自己变得更加透明，更加真实，更加美丽。所以，我感谢心灵，是它时常提醒我，是它帮我改正陋习，是它让我的生活更加和谐美好。
心灵的对话作文篇6
情绪是人的心理的一个方面，它是人们体常经验到的复杂心理现象，如愉快、忧伤、欢乐、喜爱、厌恶、愤怒等。无论什么样的情绪，都会对人们的行为产生相应的影响。 正处在高中学段的中学生，情绪起伏性较大，不够稳定。在现实生活中，由于可能面临的升学压力，人际关系处理中的矛盾，家庭的不和谐等因素，他们就会产生诸如焦虑、压抑、悲观、暴躁等许多不良情绪，进而影响到他们的情感、意志、性格，产生不健康的心理。在他们不能合理而正确解决这些长期抑郁在心理的结时，他们就会以常人觉得不可思议的行为表现出来：酗酒、抽烟、彻夜不归……作为老师，面对学生犹如洪水般滚滚而来的不良情绪时，若采取传统的谈话法、劝慰法对学生进行思想教育，无疑是在筑起一道高坝。与其这样，还不如开辟一条良性宣泄的渠道，引导学生释放出心理能量，达到心理平衡，教育学生学会对情绪实行自控。
在工作中，我尝试着使用了“与心灵对话”这一方法。
在我任职的学校，每年春季都要举行一次篮球比赛。我带的班由于受专业限制，清一色的女孩子。在几经鼓动之下，我班的女子篮球队终于成立了。首战就出师大捷，队员们一下子信心倍增。可在第二场比赛中，情况就有些不妙了。由于对方防守很严，加之我方经验不足，再加上对方拉拉队人多势众，又有些过激行为，给队员们造成了很大心理压力，结果昨日的冠军一下子从宝座上跌落下来。比赛结束后，看得出学生心里都窝着一股无明火。有几个自尊心极强的女生当场就抹眼泪。凑巧的是，每个比赛班级的寝室紧挨着，在有意无意的言辞的催化作用下，一场战争不可避免的爆发了。全班几十个女生呼啦一下子将邻班宿舍围得水泄不通，要求对方为她们的失礼行为道歉，并扬言要教训那个在球场上很霸气的女孩。事态虽然被值班老师及时制止了，但战争的硝烟仍未散去。下午第一节课的上课铃声响过后，教室里还如同炸开的油锅。看来仅靠说服教育是不能奏效的，既然学生心里积淀了许多东西，何不找个适当的方式让她们释放出来呢？
“同学们，你们心中的委屈我清楚，那就让咱们一吐为快，用笔和纸把它写下来。”
教室里只有笔和纸在愤怒的作用力下所爆发的声音。这种真实的心里感受，现在正通过一种理智的行为，合理的表现出来，当最后一名学生停笔时，我要求她们静静地坐一会儿，然后想想在列举对方种种过错中，有没有可以原谅的，把它们划去，再继续找，看还有没有可以划掉的错误；一直往下找，剩下最后一项时，想想自身有没有值得批评的地方，把它记下来。最后，我告诉学生，生活中有阳光、也有阴影、悲观、失望，愤怒时，不妨坐下来，与自己的心灵进行一次对话。当然，并不是要求你忏悔什么，而是努力地分析问题，并找到解决问题的途径。上述环节都完成后，我见火候已到，就因势利导，帮助学生分析失利的原因，并鼓励她们积极备战。在以后的学习中，我不断鼓励并指导她们具体应用心灵独白法，实践证明，对化解学生的不良情绪起到了一定的作用。
处于高中学段的学生，身体发育已臻成熟，在心理方面渴望得到别人的尊重、信任，但同时很害怕受到伤害，又具一定逆反心理，对教育内容容易产生疏远，抵触情绪；在认知方面，他们具有更高的概括性和理论性思维，并开始出现新的思维品质。由于知识经验的丰富，认识能力的提高和独立自主性的发展，这一阶段学生对一件事情或一个问题总会有自己的看法和见解，思维开始显现批判性的一面，正是这些特点，学生与心灵对话成为一种可能。通过引导他们运用理性思维，对发生的问题作出价值判断，避免不良情绪给学习、生活带来的负面影响，从而调节和控制自身情感，使之在成长过程中日趋成熟和理智。通过与心灵对话，达到情绪自控，不仅是对高中阶段的学生，对成人而言，同样具有借鉴意义。
饶万敏，女，湖北保康教师进修学校教师。
