未来读后感优质8篇

优秀的读后感往往能激发我们对生活的思考，使我们在书本与现实之间找到联系，只有认真阅读相关内容，我们才能写出有价值的读后感，以下是18范文网小编精心为您推荐的未来读后感优质8篇，供大家参考。

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未来读后感篇1

为全面提高教育教学质量，整体提升教师专业素养，充分调动教师们读书的积极性和能动性，履行未来学校创新引领职责，经过一个多月的时间，各个科组的教师们都认真拜读朱永新老师的《未来学校》，教师们都有不同的收获和感悟，20xx年10月12日，梅沙未来学校全体教师在一起开展了《未来学校》读书分享会。

语文科组代表李湘林老师借杰克·凯鲁亚克《达摩流浪者》中的“永远年轻，永远在路上，永远热泪盈眶”来总括她的读书感悟。李湘林老师对朱永新先生的这个观点感悟最深，“教育应该让人变得更幸福，更幸福的前提应该是更有学习的自信。”她结合自己日常教学中所遇到的具体案例来佐证，例如鼓励书写着一笔“活字印刷体”的自闭症患儿朝着书法家的目标努力，给抗拒写作业的“怪才”专门设立班主任助理岗位，激励他认真听课。或许以未来照亮现实，正是我们这一代教育人的使命，让教育因为爱而拥有生命的温度。

随后，数学组代表梁海红老师分享了自己的观点，她认为随着“互联网+”时代的`到来，教育领域发生着深刻变化，“无处不在的学习”“没有教室的学校”“一人一张课程表”等创新实践的出现，极大地改变了传统教育的运行规则。那么我们的教育，在这个科技化浪潮的影响下，要怎么走，要走向何方，要怎样才能免“穿新鞋、走老路”的尴尬境地，这些都是需要去深入思考的。

“一个人的力量终归有限，但是我们站在前人的肩膀上，就能看得更高更远。”梁海红科组长提到教师只有不断学习，不断丰富自己的理论知识，才能对教育有更深刻的认识。当我们谈论教有的时侯，不再拘泥于自己的“一前三分地"，有了透过现象看本质的眼光之后，才会真正地了解教育、理解教育。再回头审视那个三尺讲台的自己，才会在那些闪光的眼晴里发现星星，发现美，发现祖国的未来。

未来读后感篇2

所有的相遇都是久别重逢。

我爱称之为“小市民的喜怒哀乐”。因为她太真实单纯，也太懂长大后的小心翼翼又自在独行。

从前，车走的很慢，水流的很缓，心动的很快，没有人记得市井还是高端。只当是日子一天一天的在指尖过去，默默安抚自己那颗受伤的心。

现在，人脚步很急，说话很果敢，就像信息已经在你眼前飞速运转，没有人记得优秀还是出彩。只当是日子一天天甜苦回甘，直面坦诚自己那颗平常心。

翻山越岭了那么多人的人生，平淡还是波澜，仍旧说不清道不明白。你喜欢在经历信赖后才知真实伤害，还是从开始便自知事无优胜劣汰？

陆地上的人喜欢寻根问底，虚度了大好光阴。冬天忧虑夏天的姗姗来迟，夏天则担心冬天的将至。所以她们不停地四处游走，追求一个遥不可及、四季入夏的地方。我，并不羡慕。

很喜欢的一段话。

每当你妄想窗外世界，是不是也会在一瞬间突然想下车驻足。“世界那么美”类似的话听倦了会不会也想听，“其实你只是想漂泊无依，有一个人能学会担心你。”

自己与自己之间，“哪里还辨得甚么真共假”。当我们陷入无止境的自我安慰中，也就不计较得与失了吧大概。也而非是害怕拥有或者失去，也不是非得执着于他有我也得有的死循环，不前进不后退，不是有所畏惧。而是归于我不爱原地踏步，我也没有执念于得失的目的，因为前一步后一步我都找不到一个舒适的落脚点，可能才会看起来步履蹒跚。

那人之鲜活到底是忙碌热闹，还是一茶一酒安闲平静。我们常说每个人活法不同，三观不同，生而为人，不过就为了相识相遇相知。与自己相识，与他人相遇，与生活相知。不抱怨，不自哀，不强求于人，不屏蔽于自己，如此甚好。

其实放下对一切事物的执念，日子就从不会忘记你，你也就不再丢弃了光阴。

未来读后感篇3

?小灵通漫游未来》是叶永烈的作品，它的故事情节真精彩。

小灵通在外出采访的时候，不小心坐上了通向未来市的原子能气垫船。在船上，他认识了两个好朋友：小虎子和小燕。小虎子和小燕带着小灵通来到了未来市。小灵通在未来市住了三天，大开眼界。

第一天，他看到了未来市的高超的科技，还认识了小虎子家的机器人——铁蛋。铁蛋虽然看起来方头方脑，说起话来瓮声瓮气的，但是他可能干了!他会下棋，会做饭，还会做家务……他是小虎子家的得力助手。

第二天，小虎子一家晨练结束后，带着小灵通去看环幕电影。中午过了，小灵通去化学粮食厂采访。他坐着飘行车与林老师来到人造淀粉车间。林老师告诉小灵通人造淀粉的'由来：这个车间的墙壁和天花板上涂了叶绿素，那边的两根管道把水和二氧化碳源源不断地提供到这个车间里。叶绿素与水和二氧化碳发生化学反应，制成了人造淀粉。

第三天，小虎子陪着小灵通参观了未来市农厂。最终，小灵通乘着火箭回到了现在。

未来市在现在的地图上根本找不到，因为这是一座科幻的城市。未来市就像是一朵花，需要我们呵护它;未来市是一座大厦，需要我们建造它。只要我们努力，我们就会有像未来市一样美好的明天。

未来读后感篇4

花了很长的时间看完了《未来简史》。刚开始看完书后，似乎完全认同了作者的观点。即使觉得作者的观点让人很不舒服，但也提不出反驳的意见。特别是现实的整个社会都充斥着人工智能的热潮：世界顶级的物理学家霍金也在不断的提出，未来机器人会取代人类，人类必须警醒，要想出必要的对策。创造了特斯拉、spacex可回收火箭、时速达到每小时1000公里高铁的美国的怪才马斯克也提出，未来机器人会取代人类，而人类的胜算不超过10%。再加上自主学习的机器人只用三天的自我学习就击败了曾经战胜过人类的国际象棋机器人，人类对机器人的自我学习能力感到了震惊；人类的未来真的只能成为机器人的奴隶或者被机器人消灭吗？人类的历史命运到创造出人工智能后就完成了吗？人类的使命就是收集信息加工成数据后就结束了吗？虽然这些结论让人不舒服，但作者的推论就是这样，并且似乎证据确凿，不容置疑！

人类生命的意义究竟是什么？人类的价值靠什么体现？人类的祖先一直没有停止探索的步伐。他们一直在问自己三个问题：“人类从哪里来？”“要到哪里去？”“为什么要到那里去？”这三个问题的核心就是人类生命的意义究竟是什么？而这个问题至今人类也没有得出清楚的答案。在这个问题还没有搞清楚之前，人类不是看到了回答这些问题的曙光，而是听到人类就是生化算法，是和无机算法一样的，并没有什么特别的意义。

按照作者的推论，人类的`作用就是去感知自然、科学和社会，将这些感知转化为数据，或者说就是一种二进制的信息，提供给未来的智能机器人，人类的使命就到处为止了！

书中写到，一旦智能机器人发展起来，机器人就会消灭人类，其中之一的原因是，怕人类拔去他们的插头给他们断电，这个原因似乎也太小儿科了。机器人需要能量，并且为了更大范围的活动，机器人首先必须解决自身的能源问题，而目前来看，充电的方式只能是小儿科的思维。

如果智能机器人的智慧远远超出了人类，机器人解决自身能量问题应该是他们最优先考虑的问题，并且也有最现成和简便的解决方案。人类已经利用的核能就可以为机器人提供最好的解决方案。并且机器人还有一个巨大的优势，它们不惧怕辐射。目前人类所有核能的应用最复杂、最关键的工程内容就是要保护人类避免辐射，防止出现事故时的问题，以及考虑战争时可能被攻击而造成核泄露。所以目前人类核能利用的更多工程都是为了保护人类免遭核辐射的侵害，而不是更高的提高核能的效率，更好地发挥核能应有的作用。

但机器人不怕，他们完全不需要做这种防护，因此他们可以更加容易的获得这种可持续的能源来支持自己的活动，而这种辐射正可以自动消灭人类，机器人还用担心人类吗？当机器人选择核能时，人类应该怎么办呢？隔离他们还是不让他们具备这种能源供给？这些最简单的问题人类都没有思考清楚时，我们谈论机器人取代人类或者消灭人类的问题似乎为时尚早。

特别是当我们人类还不理解生命的意义时，就认为有机生命会被无机算法所取代，这个跨度似乎也太大了。事实上，到目前为止人类还不能创造哪怕是最简单的生命，我们最多只能对一些生物的基因进行修改和部分重新编程，然后放回到原有的生命体中，看部分的基因改动会对该生物带来多大的影响。这与创造一个新的生命完全是两个不同的概念。

当人类主动去创造一个新生命的时候，我们会问：为什么我们要创造它？它的作用是什么？是为了给更高一级的生物提供食物，还是自成体系发展、繁衍和生存，这些问题正如问人类一直再思考的那三个问题一样，我们还无法回答，因此我们也无法创造出新的生命。在这些问题都没有研究清楚之前，谈论人类会被机器人取代似乎太早了一些。

因此，简单的认为机器人会取代人类，只是一种幻想，甚至是一种误导。最近在达沃斯论坛中，创新工场的创始人李开复博士在接受ft的采访时，说了一段话，大意是：赫拉利只是一个历史学家，他应该多研究他历史学范畴的内容，对于人工智能，他不懂！因此也不应该随意推测，不应该去误导大家，请停止煽动人类对ai的恐慌。

我还是相信专家的判断，人工智能是在某些方面会超过人类，就像机器制造取代手工制作一样，在质量效率方面都超过人类，但思维和感觉方面，机器人超过人类似乎还为时尚早。

未来读后感篇5

每天清晨，匆匆上学；每天傍晚，高兴回家。教科书，翻来覆去；作业本，搬进搬出；教与学，你来我往；上下课，周而复始；大小考，轮番上阵；节假日，如期而至；寒暑假，各自安排；毕业季，各奔东西；老师们，辞旧迎新。以上场景是我们熟悉得不能再熟悉的学校生活。这样的学校生活，昨天是，今天是，那么未来是否也会一直持续下去呢？寒假里，我们学校推荐了朱永新教授的《未来学校》这本书，它开篇就真实得描述了现实生活，让我迫不及待想知道未来的学校又会是怎样的呢？

朱永新教授在书中谈到，互联网为教育的变革提供了条件。恰逢疫情下我们的老师都有网络授课经历，老师们对此也都有了更深的感触。“停课不停学”活动开展后，网络直播课兴起。这也是师生们有史以来第一次离开校园，老师在家教学，学生在家上课，这样的形式与书中“未来学校”的学习形式很像。通过阅读，结合近期的经历，让我更深刻的认识到激发学生学习的内在动力、教会自我管理的重要性，同时网络课程的开展也对老师有了更高的要求，这让我也意识到老师自身发展的必要性。书中提到“学习中心”的老师不再是一个知识的传授者，而是学生的陪伴者，指导者。“能者为师”，每一个掌握知识的人都可以成为老师，这让今天的我有了职业的危机感，不学习不努力进步的`老师终会被时代淘汰。同时这也给了我前进的动力，指引我朝着新时代老师的方向努力。

未来学校与其说是在未来存在的学校，不如说是我们现在要去努力筑造的学校。让我们顺应教育发展规律，活在当下，珍惜眼前，做好当下的教育，静待未来学校。

未来读后感篇6

此书在2017年一上市，我就买来读了。作者尤瓦尔赫拉利承接了他的上一本著作《人类简史》的主题展开讨论。

如果说让逸爸用一句话概括《人类简史》的主题，应该是：人类，或者准确地说，我们智人只是人种的一种，没什么了不起。人类成为世界的主宰是因为我们有了三次革命：认知革命、农业革命和科技革命；且学会了用编造故事的.方法将大规模的人凝聚起来，共同协作。

赫拉利认为智人没有什么了不起。未来也会保持没什么了不起的状态，所以智人千万不能得意忘形，得保持一种敬畏之心。对什么保持敬畏之心呢？答案是：要对数据主义保持敬畏之心，因为人类的自由意识不靠谱。

我尝试概述一下他的大致观点：

1、我们智人有别于动物，不仅仅是因为我们智商高于动物或其他族人（如尼安德特人）和发明工具，更重要的是我们人类能编织一个意义之网并让大多数人能相信这个意义之网，从而进行灵活的协同合作；

2、意义之网在农业时代后凸显，从各类神灵的崇拜，到世界三个宗教，再到法国启蒙运动后的人文主义（以人为本）。因此，人文主义同样是宗教。

3、人文主义中的三个分支：自由主义、社会主义和进化人文主义，在20世纪经历80年的角斗后，自由主义完胜并主宰世界至今。

4、自由主义的核心是以人为本。一切要以聆听个体内心声音为主，即自我意识为上。然而，现代科学印证，自我意识或者说自由意志只是一种算法，并非人能控制，会被人工智能算法代替。从而，无法避免地进入数据主义至上的时代，数据主义成为新的宗教。

5、人类几千年来，克服了三大难题：饥饿、瘟疫和战争。然而，人类无法满足现实的本性，会推动我们继续向新的三大难题进行挑战，即永生、神人和持续幸福。我们在生命科学、人工智能等领域不断的探索，寻求三大目标的突破口。

未来读后感篇7

大年初一，我有幸得到一本珍贵的《小灵通漫游未来》的幻想小说。我迫不及待地读了起来。刚看了几页，就被那稀奇的新事物紧紧地吸引住了。跟着小灵通到未来市旅行，获得了许多科普知识，大开了眼界。

?小灵通漫游未来》，是著名科普作家叶永烈的科普幻想小说。他的三游未来市，给我们塑造了眼明心亮的小记者小灵通的可爱形象。通过他在“未来市”的种种见闻，生动有趣地展现了未来的美好景象。使我向往未来，对未来充满希望。

小灵通，乘坐的是机器人驾驶的可以吸在墙上、停到阳台上、会飞、会蹦、会入水的“七用车”，“穿越时光隧道”向未来市腾云驾雾般而去。在未来市，用的是新奇的“直呼电话”，不用拨号，直呼姓名就可以通话，并且通过电话彩色小屏幕，看到接听人的面孔。见面不用名片，而是行“刷卡礼”，可以省去制作名片的纸张。科学的发展可以进行“记忆移植”，不用死记硬背那些记忆性的知识，学习重在理解，可以从根本上解决中小学生负担太重的问题。机器人理发，在“未来号空间站”，人的身轻如燕，可以飘来飘去，吃的“太空餐”有如棋子般大小的菜、肉、饭的“块”，真稀罕。只有“水团”的神秘兮兮的游泳池，能使人迅速入睡的'“缩睡椅”……

未来市的一切，都是我们现在的人所希望的。我被那么多神奇的东西所吸引，激励我决心刻苦学习文化科学知识，对未来充满信心。未来是美丽的，让我们“张开幻想的翅膀，在未来世界飞翔。”努力奋斗吧，把未来的美好转变为现在吧！

未来读后感篇8

“遇见你之后，我想起了曾经的那个我。说来不怕你笑话，我一直觉得是因为你太差，才导致如今的我如此糟糕。所以一开始我的脑子里想的都是如何去改变你。可是渐渐地，我一点一点醒悟，并不是年轻的你有多糟糕，而是如今的我太麻木。”最后，我很想再拥抱你一次。谢谢你，我的17岁，谢谢你，刘大志。我会在未来等着你，用最好的样子等着你。

这是36岁的刘大志和17岁的刘大志的和解。

年轻时，我们总会有着看似不切实际的某些幻想，因为未来对我们来说近乎是未知，我们对未来的一切都充满幻想，有着需要消防车来才能浇灭的热血和激情以及最纯挚美好的梦想，但伴随着长大，被现实怠慢了热情与积极，最终离初心越走越远。

36岁的郝回归对于自己的工作感到了空虚和倦怠，认为这样的生活看不到未来，而当他向周围的人倾诉自己心中这一份不平的迷茫与失望时，却没有任何人能理解。所有人都认为，一个中年人，比起生活的激情，比起追求可能不切实际的梦想，更重要的是安稳。一次偶然的机会，让郝回归与17岁的刘大志，或者说，是17岁的他自己相遇了。那时的他认为自己如今一眼能望尽一生的平淡生活，是因为17岁的自己不够努力导致的，因此，他希望能改变命运，改变自己。可是慢慢地，他被17岁的自己所感动，他看到了更加勇敢的自己，更加坦诚的自己，对待生活更加真挚热情的自己。他也终于明白，不是因为17岁的自己做得不够好，而是因为长大后的自己更加习惯于妥协，整日被琐碎而平凡的日常包围，最终对生活感到了倦怠而忘记了自己想要追求什么。

每天在这个星球上发生无数事情，生老病死，喜怒哀乐，悲欢离合。在我们慢慢长大的过程中，因为看得越来越多，所以渐渐地也就反应平静了。有人管这个叫麻木，或者冷淡。

由于外界的信息密度太高，我认为很少有人到了中年还会进行自我思考，认认真真地审视自己的人生，关于想做什么，能做什么，怎么去做，要么就是疲于思考，要么就是害怕思考，要么就是觉得没必要思考。我们的时代似乎在打击梦想的存在，有梦想变成了一件很幼稚的事情，所有人都安于现状，中年之后还心怀梦想，这本就是一件很奢侈的事。于是逐渐的他们被套上了这个社会既定好的三观，变成一个个微不足道的零件旋入社会这个高速运转的庞大机器中，磨损的被换下，新的又被换上。

花开花落，四季更替，无所谓过去与现在，时间的流逝本来就是一种美丽。17岁的我无法想象十年后、甚至二十年后的自己是什么样的，但我希望我人生的每个阶段都能珍惜当下，做好当下，希望自己永远有勇气去改变，也永远有热情去改变。多数人都认为勇气就是不害怕，但是事实上，不害怕不是勇气他是某种脑损伤。勇气是尽管你感觉害怕但仍能迎难而上，尽管你感觉痛苦，但仍能直接面对。

冰心说过：“年轻人，相信自己吧！只有你自己是最真实的，也只有你自己能够创造你自己。”我们都需要一份勇气去接受现状，人生本就像自己驾着一辆车，人们从车门进进出出，最终永远在车里完成全程的也就只有自己一个。

我希望17岁的自己能够有不可磨灭的勇气和一腔澎湃的热情，不留遗憾。请在未来等我。