学期计划7篇(学期7篇：精彩计划)

Galaxy 2023-09-12

学期计划是每位学生成功学习的关键。在这篇文章中，我们将为您呈现一份完善的学期计划，包括七篇关键文章，为您提供学术指导、学习技巧和时间管理建议，助您在学业道路上取得成功。无论您是新生还是资深学者，这些文章都将为您提供宝贵的帮助和指导。让我们一起来规划一个充实而成功的学期吧！

学期计划7篇(学期7篇：精彩计划)

学期计划篇1

一、指导思想

全面贯彻上级职业教育工作会议精神，紧紧围绕并落实市教育局和职成教教研室对职业教育工作的总体部署，学校继续坚持“文化与技能并重，就业与升学兼顾”的原则，以推进“选择性”课改为抓手，以质量为核心，树立争先创优、扬长补短意识，促规范、求创新、达实效。

二、主要工作

以课程改革为中心,着力抓常规教学管理，课程建设、教法学法探究、技能大赛、信息化教学、教师队伍建设、高考质量提升、教学评价等

（一）加强校企合作，推进各专业系课程改革

1．促进专业优化，课程改革形成阶段研究成果。加强校企合作，专业主动对接行业，促进专业及教学的不断优化。总结提炼课改实践成果与特色，同时，将课改成果形成研究论文或课题进行探索，为申报下半年xx新一轮的教学成果奖作后备。

2．借力智慧校园建设，加强课程改革教学智能化管理体系建设。以各级信息化教学大赛、“创新杯”信息化说课比赛为载体，加大学校信息化教学实践力度，加强教师信息化教学能力的意识，提高教师信息化教学水平，开发更多更广的信息化教学资料，让课改融入更多更有效的信息化元素。

3. 优化专业课程体系，聚力开发选修课。开发校本特色教材，撰写课改案例，开展课改特色校级公开课活动，形成课堂典型案例，逐步形成校级优质课程共享资源库。

4、结合课改，探索“导师制”，全面了解学生，分析学生，帮助学生职业生涯规划；对学生全程关注，全面关心，经常与学生交流，对学生进行心理疏导，并负责为学生建立个性化电子档案。

5、有条件的专业积极探索现代学徒制教育模式，积极探索并引入非纸质的教学评价。

（二）建立竞争机制，进一步拓宽技能教学广度

1．完善“面向人人”的技能教学模式，全面提高技能教学水平。积极备战20**年5月浙江省职业能力大赛“面向人人”技能大赛，涉及烹饪类（热菜、冷雕、面点）、酒店服务与管理类（铺床、摆台），财会类（手工记账、点钞、小键盘）、电子商务等。

2．积极备战20**年省、全国技能大赛，继续保持大赛成绩，为技能教学打品牌。

（三）强化质量意识，进一步提增升学质量高度

1．狠抓升学高职考教学管理，提高升学上线率与本科率，增强我校招生吸引力。特别加强实验班教学管理与创新教学探索，全面有效提升实验班过程教学质量。加强对2016年高职复习班教学管理与模拟测试分析，应对4月技能理论高考与6月的文化课高职考试，提高整体高职考升学质量。

2．注重研讨交流，培养高职考师资团队，提高高职考教学能力。强化教师责任感与使命感，加强高职班与实验班的课堂教学研讨，通过请进来走出去，学习交流取经，模拟测试等，提高高职任课教师的教学水平，丰富教学资源信息。

3．强化高考目标考核，完善导向激励措施。对实验班制定明确高考目标值，加强实验班阶段性教学管理与教学情况专题调研、检测与评价。学校要制订考核奖励制度，完善激励机制。

（四）重视师资培养，进一步加快行动计划速度

1．顶层设计，做好五年一轮的中职教师专业培训规划。通过调查摸底，确定每学年教师学分培训，满足教师专业提升需求。

2．名师引路，进一步加大师资梯队培养力度。积极筹备名师（骨干教师）工作室，启动工作室运行。骨干提升，进一步提高“双师型”教师的比例和层次，重点实施“双师型”教师高技能培养工程。

3．团队培育，以优秀教学团队建设促进教师成长。争创市先进教研组，开展一次先进教研组建设经验介绍，强化学校教研组建设规范性与引领性；推荐做好第四批xx优秀教学团队建设项目申报与前三批xx优秀教学团队建设工作；做好新一轮的慈溪市“教坛新秀”评比与xx市“教坛新秀”推荐与指导工作。

（五）以课改为抓手，促进教师整体科研水平

结合课改，继续进行教法学法探究，鼓励教师积极撰写教学案例并进行校级评比；组织好常规的xx教研课题与xx、慈溪两级教育教学论文评选工作，鼓励教师积极申报省级、xx级教育教学成果奖。积极编辑校级《课改通讯》。形成向教研要质量的良好氛围。

（六）继续抓好教学常规、实训工作。

进一步规范备课、上课、批改作业、课后辅导和考试评价等教学五认真。采用A、B级分层考试，发挥教研组的有效作用。规范实训课教学工作，进一步健全实习实训管理制度。各专业教研组以实训教学计划为纲，规范学生的实习实训课教学，全面提高实训课的教学质量。发掘技能竞赛苗子，做好学生技能替代，促进技能提高。继续抓好实习生的实习工作。

学期计划篇2

一、班级情况分析

本学期本班幼儿人数为30人，女孩16人，男孩14人。

(一)幼儿家庭情况

本班幼儿的家长中有工薪阶层的、个体的、有机关单位和教师的，文化水平存在着高低之分。由于各幼儿的家庭环境、家庭背景及幼儿本身素质的不同，从而存在着个别差异，这给我们的教育工作造成一定的困难。通过和家长们的交流，大部分家长都很配合我们的工作，这能让我们今后的家园联系工作逐步得到完善，使幼儿达到良好的教育。

(二)幼儿情况

1、性格、脾气和习惯

现在的家庭中基本上都是独生子女，他们在家人的过度溺爱中成长，不免养成了固执、以自己为中心的意识，这对幼儿溶入集体生活造成了一定的障碍，部分幼儿挑食、好动、娇气、懒惰，因此需要一个正确的教育方式和理想的模仿对象，加强集体生活教育和常规培养，让幼儿各方面得到发展。

2、语言的发展

部分幼儿的语言组织和语言表达能力较好，并能说简单的短语句子，但仍有少数幼儿在发音上存在一定的困难，在这反面需要及时的矫正、培养与加强。

二、指导思想

认真贯彻《幼儿园教育直到纲要（试行）》精神，决定实施各领域的教育目标，保证幼儿的全面发展。

三、具体措施

(一)社会性发展

让幼儿习惯幼儿园集体生活,每天都能高高兴兴入园离园。学会与他人友好相处，学会日常生活中简单的礼貌用语。学会自己的事情自己做。培养热爱祖国、热爱家乡，尊敬父母长辈及老师，和小朋友团结友爱的情感。

(二)保育方面

养成幼儿良好的生活习惯和独立生活的能力。大小便能学会自己穿脱裤子，不弄湿裤子，养成饭前便后洗手的习惯，熟悉盥洗程序，不玩水和洗手液。冬季洗手前后会挽起和放下袖子。能安静进食，不挑食，进餐时坐姿正确，做到“三净”，把餐具轻放在指定地方。午睡是保持安静，学会自己叠被子，穿脱衣，鞋子。

(三)各科教学目标

语言:

1、愿意与老师同伴进行交谈。

2、能听懂并愿意说普通话。

3、初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

4、初步用简短的句子回答问题，表达自己的'意识。

5、能安静地听老师、同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。

6、乐意参与游戏活动，在游戏中大胆的说话。

7、理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。

8、在教师引导下，学习围绕主题说话，能用短句表达自己的意思。

9、能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容

10．喜欢看书、知道看书的基本方法，能初步看懂单页单幅儿童画书中主要内容

11．养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规

社会:

1、高高兴兴上幼儿园，了解并逐步适应新的生活环境。

2、初步学会遵守基本的学习规则，养成良好的学习习惯。

3、了解自己姓名、性别、初步培养自己保护意识。

4、在成人帮助下初步掌握最基本的卫生习惯，养成初步卫生习惯。

5、在成人帮助下初步懂得最主要的交通安全意识。

6、初步培养幼儿独立性和自己控制能力。

7、初步培养幼儿爱护书籍的习惯。

8、认识与幼儿生活有关的场所名称，珍惜承认劳动成果。

9、引导幼儿知道几个重大节日名称及时间：如“元旦”。

艺术:

1、愿意参加音乐活动，初步体验音乐活动的乐趣。

2、学习简单的基本动作和模仿动作，学习用自然的声音歌唱。

3、感受音乐的存在，联系生活体验，培养感知音乐中有高低、长短、强弱音色等特征。

4、基本上能够按音乐的节拍做上下支的简单基本动作。

5、培养幼儿大胆作画的习惯。

6、幼儿欣赏泥塑作品，对玩泥有兴趣。

7、知道小动物的特征，初步学会画小动物。

8、积极参加绘画活动，体验绘画的乐趣。

科学：

1、学习把同一名称的物体放在一起，并能把每种物体一个接一个得排成横排或竖排，感知由同名称物体所组成的集合。

2、感知“1”和许多，促进观察力的发展。

3、学习按物体的特征进行分类。

4、培养小朋友的推理能力及观察分析能力，发展小朋友数学语言的表达能力。

5、幼儿关于社会和自然方面的粗浅知识，培养他们了解周围事物的兴趣。

6、认识自己的身体等周围简单的事物，并认识其基本作用。

健康:

1、了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法。

2、让幼儿在轻松愉悦的情绪中进餐，初步培养幼儿良好的进餐习惯。

3、能和老师一起愉快的做操。

4、能学会1~2种体育器械的正确玩法。

5、培养幼儿坐、站的正确姿势。

6、能勇敢的玩滑梯等一些大型玩具。

7、培养幼儿良好的作息习惯。

8、初步学会听各种口令和信号并做出相应动作。

9、学习整理玩具，保持玩具的清洁，能为集体做些力所能及的事情。

10、教育幼儿不独自随意走出幼儿园，不能跟不认识的人走。

11、乐意参加体育活动，发展走、跑等动。

(四)环境创设

1、活动室整体布置体现家的温馨、舒适。

2、活动区中提供一些色彩鲜艳，会发出声响，能吸引幼儿注意的玩具。

3、活动室里经常播放孩子熟悉，喜欢的动画片主题曲及故事音带。

4、为幼儿设置他们喜欢的空间，给幼儿提供自由游戏的空间。

5、在区角中提供图形，供幼儿分类用。

6、在自然角放置一些秋天的水果、各种树叶。

7、将在科学角中放置一些可供幼儿区分颜色、大小、形状的树叶

8、在图书角中放置一些关于秋天的图书。

9、把幼儿从家里带来的玩具放置在“玩具角”，让大家互相交换着玩。

(五).家长工作

1.作好家长接待工作,及时向家长反应幼儿在园情况,加强教师与家长间的交流,使家园教育一致化.

2.召开家长会

3.做好家园联系栏,经常更换其内容。

学期计划篇3

一、强化落实后进生转化工作

在学期初召开全校后进生座谈会，帮助每个后进生查找自身不足，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自信心和上进心。根据后进生普遍存在的问题，制定出学校的后进生转化工作计划及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班后进生转化的计划及措施，各任课教师要充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，学校与之签订包保合同，定指标、定任务，确保每位后进生提高成绩，同时还要加强学校和家庭联系制度，班主任、任课教师与每位后进生家长进行座谈、交流、协，共同做好后进生的帮教工作，要求班主任与各任课教师本学期对后进生的家访不得少于五人次。

二、加强思想政治教育和职业道德建设

1、进一步加强和深化师德师风建设

学校将组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规》《义务教育法》以及《三门峡教师二十不准》等法规条文，提高教师“依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“教师形象大讨论”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动，加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识。

2、帮助教师进一步解放思想，转变观念

适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质教师队伍，教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。

三、抓好毕业班的升学考试工作

重点做好六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写，报名登记等工作。要求各任课教师根据教学大纲，制定复习计划，搜集、整理、印发复习资料，并做好学生的考前思想动员工作，充分调动每个学生的学习积极性，督促其全力以赴，备战会考，在确保每个学生都能顺利毕业。

新的学期，让我们高举邓小平理论伟大旗帜，在全面推行课改指引下，努力实践，开拓创新。以全面提高小学生素质为宗旨，一切为了学生的发展，培养具有高尚的道德品质，良好的行为习惯，健康的身体心理素质，具有强烈的创新精神和动手动脑的实践操作能力的学生而努力。

四、努力提高教师队伍的专业素质

1、加强教师综合素质的培养

为使教师进一步提高自己的知识储备，掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，要求教师必须参加培训，每位教师都能较熟练掌握微机操作，能制作简单的课件；“三字”“两画一话”的教学基本功训练，将在学期末以竞赛的方式进行。

2、继续开展形式多样的岗位练兵活动

为进一步加强对教师基本功的训练和考核，本学期学校将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功，即“三笔字”“二画一话”；教学基本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合基本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能熟练进行电化教学，并掌握计算机的操作和应用。

3、努力加强教研教改

继续抓好语文“坚持三为主原则，培养学生的.阅读能力”，小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的基础上，并积极为教师撰写和发表论文进行指导和创造条件，鼓励教师完成“每期一文”。

4、大力发展“请进来，走出去”的教学研讨、交流活动。

为加强与兄弟学校的学术交流，达到互相促进，共同发展，继续选派教师参加新课程改革的学习培训和观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监督检查每位教师的教学情况，以此督促和激励教师努力提高自己的教育教学水平。

五、强化学生品德修养，提高学生综合能力

1、加强以课堂活动为主的特色教育

本着“人人有特长，班班有特色”的培养目标，积极宣传动员更多的学生参加活动课及其他特色教育。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班计划在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导、手工制作等，同时继续优化教学环境，完善教学设施。在活动课方面，要求各指导教师认真确定活动计划，严格按照计划开展活动，既要保证活动的时间、质量，又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还鼓励教师充分发挥自身的潜能，毛遂自荐，创立和开设切合学生实际，有益于学生各方面能力发展的新的特色活动内容和小组，提出自己的设计方案。

学期计划篇4

新年的钟声敲响了，新的时期也已到来，我们学生会的工作也将面临新的挑战。在这新的一年里我们务必将我们学生会的工作和成果推向新的境界。

武汉工业学院校学生会发展至今，每界都努力建设一个战斗力强的团队，所以对于团队的建设工作仍将是所有工作的基础。只有团队基本建设完善了才能确保我们战无不胜，才能确保任何一次换届不会导致学生会的衰落。严谨而有战斗力的团队才能确保我们武汉工业学院学生会勇往直前，在武汉个高校中，在各界产生巨大的影响力。

我们校学生会现在已具备团队的具体框架，有其型而神不足，各部门之间的协同合作的机会太少，虽各司其职但不能团结一致，齐头并进。

所以新的一年里，我们更应充分发挥秘书处的衔接作用，更好的让各部门联系起来，加大各部门信息收集整理工作。思考各部门的合作发展方式。在各例会上不仅要总结自身工作。更要来探讨如何与其他部门协作，如何使团队的力量全部发展起来。

普及团队知识教育，进行队伍建设的培训，在校学生会例会上进行团队理念的阐述，计划性的进行队伍建设的培训。真正让学生会的每个成员领略带队伍建设的重要和团队合作产生的巨大效应。秘书处可以策划，安排，总结每次培训的过程。

与此同时工作重点还要注意向内向外发展：

向内，真正让我们学校的学生们感觉到我们校学生会带来的改变。

1：加强完善具有普遍性个实惠性的学生工作。

A：扩大"英语角"的活动范围，进一步的完善英语角的内容。对于英语角每次活动的开展秘书处重点纪录有创新的英语活动，并负责策划一些英语活动。比如，挑战主持人什么的，现场互动。

在这基础上加大英语角的宣传活动，渲染，规划英语学习区域，让学英语形成一种校风。

B：加强"十百千"文明寝室的建设，寝室管理和查勤力度。

C：在各种民族传统节日中可将活动创意想出来然后承办给各个院系，让学生能感觉的到节日不断，学习不断。

2：创立学生调查工作，总结归纳学生意见进而完善学生会的工作。一个真正成功的团队会让他的服务对象赞不绝口。

类似市场调查，由每个部门提出要调查的问题，围绕自己的工作和发展对学生产生的影响提出问题，设置选项，由秘书处统计规划印刷并调查总结，每个学期做两次，既一个季度一总结。

向外，即扩大与武汉个高校的联系学习交流是必不可少但却不是唯一的目的.，最主要的是打开交流的窗口让外界先进发展的思想流进武汉工业学院，从思想上发展武汉工业学院的学生建设：

1：可从先进班集体中选不同院系的与其他院校进行学术上的探讨，交流不同的求学过程。

2：建立院校学生会联盟，可建立网站或是论坛。也可面对面的交流探讨学生会的工作和大学生的发展。

3：组织工艺活动和与企业间的交流，扩大社会影响力。

对内发展亲和力，对外扩大影响力，内外兼修，必能腾飞，同时，加强纪律建设，严肃学生会考察制度，也是永远不能放松的工作。

学期计划篇5

一、教学思想：

教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、操作能力、空间概念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理地操作，逐步学会观察、分析、综合、抽象和总结。会用归纳法和演绎法，类比进行简单推理。让学生明白数学来源于实践，反过来又作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯和求实态度。较强的学习毅力和独立思考探索的新思路。培养学生运用数学知识解决问题的能力。

二、学生的基本情况：

总的来说，去年学生期末考试的成绩只是一般。就学生对所学知识的掌握程度而言，整个年级已经开始出现两极分化。对于天赋异禀的学生来说，他们可以彻底理解知识，知识之间的内在关系也很清楚。对于后进生来说，简单的基础知识无法有效掌握，成绩很差。学生仍然缺乏大量的推理训练，在推理思维方法和写作方法上存在一定的困难。他们害怕几何上的困难，相关知识也没有学好。学习能力方面，学生课外主动获取知识的能力较差。为了减轻学生的经济负担和课业负担，不鼓励学生购买补充参考书，学生自主拓展知识，没有培养从深层次学习知识的能力。

在未来的教学中，应鼓励合格的孩子购买课外参考书，不一定是补充参考书，但有趣的课外数学阅读更好，以培养学生课外主动获取知识的能力。需要加强学生的逻辑推理能力、逻辑思维能力和计算能力，提高学生的整体表现，适时补充课外知识，拓展学生知识，提高学生素质；在学习态度上，绝大多数学生可以在课堂上专心学习，积极参与学习。少数学生处于放弃数学的心态。大多数学生都能认真完成课堂作业，少数学生需要老师的监督。这个少数民族学生也成了老师们关注的焦点。课堂作业质量要打折扣；学生的学习习惯并不理想，比如预习的习惯，总结的习惯，自习课学习的习惯，主动改错(考试和作业后)的习惯，这些都是很多学生没有的，需要老师监督才能做到的。陶行知说：教育是培养习惯，这是这次教学的重点。

第三，本学期的教学内容由七章组成：

第二十二章：二次根式；第二十三章：一维二次方程；第二十四章：图形的相似性；第二十五章：求解直角三角形；第二十六章：随机事件的概率；第二十七章：二次函数；第二十八章：圈子。

第四，在教学过程中把握好以下几个环节：

(1)认真备课。认真学习教材和教学大纲，明确教学目标，把握重点和难点，精心设计教学过程，重视每章内容与前后知识的关系，重视课后反思，设计每节课师生互动的细节。

(2)抓住课堂40分钟。严格按照教学计划，统一安排备课，统一实践，开展教学，精心设计每节课的每一个环节，力求每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增加课堂容量，组织学生参与课堂活动，并让每个学生积极参与课堂活动，让每个学生

积极参加商科学习，阅读书报，参加学校组织的培训，为基础教育改革做出更大的努力，掌握新的技能和技术，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更加务实、灵活、先进。

不及物动词提高质量的措施：

1.认真学习新课程标准，掌握教材。

2.认真备课，努力全面掌握学生动态。

3.认真教每一课。

4.对每个班级实施课后辅导，查漏补缺。

5.积极与其他教师沟通，加强教学和科研改革，提高教学水平。

6.经常听学生好的合理化建议。

7.“两头有中间”的战略思路不变。

8.深化双相学生的学科。

学期计划篇6

每个学生或每个大人都有自已的计划，我也有一个新学期计划。

首先在语文上，我要做到上课前预习，课后认真复习，按时完成老师的作业，上课要更加地积极举手发言，坚持阅读更多的课外书增加自已的知识，努力把习作水平提高；其次在数学上，我一定要每天坚持练习口算题和解决实际问题，上课积极举手发言，遇到难题做到不耻下问，及时向老师或同学请教，努力地练习，使数学成绩能得到更大的进步；最后在英语上，做为英语课代表，要认真负责地做好本职工作，每天早晨收英语作业，上课前问老师需要准备什么。课后认真地完成老师布置的作业，坚持每天听英语磁带，朗读并流利地背诵课文。

这就是我的新学期计划，相信你也有自己的'新学期计划，为实现我们的新学期计划一起共同努力吧。

学期计划篇7

一、学生现状分析

本年级有三个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

存在问题：

1、班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。

2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。

3、部分学生上美术课没有激情。

二、教学目标

总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

三、教材分析和教学重点、教学难点

教材分析：我校采用的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣。这册教材共19课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的'乐趣并掌握基本的美术知识。

重点：主要放在对学生普及美的教育，培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。

难点：主要放在让学生自己创造美，学会运用美。发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施

1、注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。

3、创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。