有关于备课组的工作总结精选5篇(备课组工作总结：5篇精选，助力教学高效)

备课组是教育工作中不可或缺的一环，他们承担着教师备课、教学资源整理等重要任务。为了总结备课组的工作成果，我们精选了5篇工作总结，旨在分享备课组的经验与教训，为广大教育工作者提供参考与借鉴。这些总结涵盖了备课组的组织管理、教学资源开发、教师培训等方面，希望能为教育工作的改进与提升提供有益的启示。

有关于备课组的工作总结篇1

学期快要结束，一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体教师的大力支持，不管多么难的工作，我本科组刘杰里、郭彩云、林文霞教师总是能够精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开展工作提供些经验。

首先：认真钻研教材,整合有效教学。

新教材是课改理念的文本体现和载体,需要每一位教师去认真研读,感悟,领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的教学活动的基本线索,分析教材所渗透的生物学思想,方法,体会新教材中蕴含的教学理念；整合教学内容必须用好,用活,用实教材。

教材内容并不等于教学内容,教材是教学的重要课程资源,但不是唯一的。新的教材观强调要按照学生的情况进行教学,而不是完全拘泥于教材,对教材要科学的使用或"再度开发",要用好,用活,用实教材。用好,就是基于教材但又不完全拘泥于教材,能根据学生的实际,考虑学生的知识背景,或根据教学的需要,或针对教材中的一些不足之处,对教材进行改进和补充,化难为易,以简驭繁,使之更好地为教学,为学生服务。

用活,体现在解放思想,勇于创新,大胆对教材进行"再加工","再创造"。用实,就是使教材更加切合本地实际和学生的实际,提高课堂教学的有效性,使学生学得主动,扎实,富有成效。合理整合可利用的生物教学资源。在"课程资源"视野中,有效教学既包括对教材的"再度开发""不只是教教材,而是用教材教";也包括"网络资源"和"现代教育技术"的开发与利用;还包括"社区资源"的开发与利用。

其次：按照学校相关规定认真有序做好集体备课、月考试卷、平时测验的试卷命题工作。

集体备课主要是对新教材中的部分难点、重点章节开展。月考试卷、平时周测测验的试卷命题按计划是的.教学计划（考虑实际工作中变化情况），统一命题范围；设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来学生对某段知识的学习掌握情况，一般把控制难度，题型一般则以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新颖。我年级三次测试生物情况如下：第一次年级月考年级平均分：49.58分。期中考试年级平均分：52.7分。第二次年级月考年级平均分：58.67分

其三：通过学科组相互听课认真学习优秀老师的理念，学习各位老师对新课

改的诸多教学经验、方法，并根据实际情况应用到教学活动去。一般以个人形式独立完成，到教研活动时便按照计划开展探讨、研究活动，经过一番激励的探讨、研究后总结达成共识，最后应用于实际教学活动中，并进一步的探讨、总结。循环往复，从而使我组教师更快的适应新课改下的高中生物教学工作，客观上促进我们大家的教学研究能力。

以上就是我备课组一学期来的主要工作情况，总的来说我组教师工作积极、对教学工作高度负责、勇于探究、善于创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一学期来的各项工作顺利、圆满完成，在今后工作中这些良好素养仍然需要继续保持、发扬。

有关于备课组的工作总结篇2

一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：

一、积极开展业务学习

一年来，本组教师认真学习现代教育教学理论;学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力;认真钻研新教材、新课标;以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。

二、各尽所职，做好本职工作

俗话说：人心齐，泰山移。由于组内存在的特殊情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。黄远合老师是组里的老大哥，他憨厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，他承担了高三两个班的化学课，担任班主任，教务处副主任工作，困难可想而知，但他没说一句怨言，工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的.工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。新教材增加了化学实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，由于刘汉雪老师退休了，林翔老师克服了很多困难，保质保量地完成了实验室的工作，任劳任怨，不计报酬，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验，确保了学生实验和教师演示实验得以顺利完成。胡昌西、谢伟、李世忠、卢静军四位教师，班主任工作认真对待，坚持经常深入班级。值得一提的是：卢静军、李世忠两位老师，一位是新毕业，一位是初次上高中，对教材还不熟悉，尽管班主任工作繁杂，但他们从来都是认真对待教学，认真备课、上课、改作业。李世忠老师所带班级曾经两次荣获流动红旗。谢伟老师所带班级在本学期连续五次荣获流动红旗（三、四名），被评为标兵红旗班。谢伟老师本学期被评为先进班主任。胡昌西老师除了完成本职工作外，在学校网站的维护建设付出了大量时间和精力。

三、教学科研，初见成效

一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。

研究课：李世忠、梁民军、贝伟浩、谢伟

信息技术与课程整合课（多媒体课）：谢伟 《原电池》

优秀课录像分析：南宁三中 刘定华老师

本学期，教研的目标上本组制定了的20xx年“四个一计划”，一节组内传统课型的研究课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。从这学期看来完成情况还不错。

化学科组的课题：《信息技术在中学化学教学中的应用》。信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助作用的，基于有这样的认识，全组教师都积极学习信息技术，在观念、行动上，我们组还是暂时领先的。

配合课题的实施，谢伟老师上了多媒体课《原电池》，听课的老师都认为效果很好。

本学期，化学组成功的建设并运行《昭平中学化学教学网》这一学科网站。我们的网站既是资源平台，又是学生网络自主学习中心。充分利用网上已有的资源，结合本校的实际情况，整合出“校本资源库”，从而为把信息化建设推进到课堂教学奠定基础。

四、第二课堂，硕果累累

1、化学奥赛方面：

一年来，我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。

成绩：

学生获奖情况：

自治区 二等奖 1人 三等奖 1人 市一等奖：6人 二等奖：15人

教师获奖：

广西优秀辅导员：莫若锋、叶日亮、梁民军、谢伟、贝伟浩、卢一祚

梁民军、李世忠、卢静军三位负责组织课外化学奥赛辅导小组活动，工作责任心强，很好地完成了奥赛辅导工作。

2、研究性学习方面：

开展研究性学习和研究性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学研究性学习的教学思路，模式、方法。化学组在高二年级试验性的开展研究性学习活动，课题：《香烟有害烟气主要有毒气体的研究》、《我校学生早餐营养的调查研究》。成果暂时还未出来，但我们认为，学生积极主动参与实践活动，本身就是成果。

回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为成功申请示范性高中做出我们应尽的努力。

有关于备课组的工作总结篇3

转眼之间这一学期又过去了，在学期之末就本学期历史组的工作进行一下总结。

一、总体来说我们按照学期计划认真工作

1、全组教师认真落实教学常规认真备好每一节课，认真学习教学大纲，深入研究教材，坚持集体备课，上好每一节课，认真批改，从作业中找到存在的问题，更好地促进学生进步；辅导有针对性，提出有价值的问题；认真落实考试，试后及时总结和分析，找出教学经验和存在问题，不断提高教学水平；认真落实个人教研和集体教研活动，教师每个学期写出自己的教研总结。

2、组织教研活动。活动时间确定为每周三下午第七节，地点在办公室。活动内容为讨论教学进程、制定教学和复习计划。教研活动必须参加，有活动记录。积极参加各种教研活动，提高自己的专业知识和教学业务水平，不断提高教育质量。

3、年轻教师坚持先听课再备课的原则。以听有经验老师课为主，认真向老教师学习，提高教学水平。

4、历史组教师不仅要认真听本专业老师的课，而且听各年级教师的课。取长补短，集思广益，反思自己的教学，不断提高教学水平。

5、教学的重要目的是考试。组织老师集体讨论期中、期末考试的试题，完成自主出题任务，搞好期中和期末考试。

6、职三积极备考，集体备课，共同进度，为完成高考任务作出了巨大的贡献。

7、科组全体成员为响应学校号召，为创建学校先进的教研组而进行了不懈的'努力。

二、完成了学校下达的各项任务

1、基本完成招生任务。

2、完成教务处下达的任务。

3、历史老师还兼上专业课，韦宁敏老师上旅游专业，莫兰老师上民族、民俗。

4、完成了总务处布置的劳动工作。

5、也出色的完成了学校工会布置的任

6、期末科组以及全体成员都进行了评优、总结等各项工作。

总之，历史组在学校行政、党支部的领导下，在全组成员的努力下，团结协助，通力合作，认真履行了各自的职责，遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，出色的完成了上级和学校下达的教学任务。

有关于备课组的工作总结篇4

时间飞快地流逝,在繁忙的工作中又结束了的一年工作。为了能够有效地全面提高全年级学生的英语水平,我们英语备课组兢兢业业地做了如下工作:

（一）、计划周详，落实到位。

为了迎接中考，我们初三英语备课组在开学之初就制定了周详的备考计划，做到人手一份，并严格按照计划执行，统一进度，统一测试。我们每一个单元都进行统一测试且根据学生的做题情况对教学计划进行调整。争取每单元过关。

狠抓常规教学,我们按时按量地完成了整学年的教学任务,由于提前进入复习，确保了教学计划的稳步实施。

（二）、夯实基础，因材施教。

经过几次测试，我们发现学生的基础扎得不够牢，考试时基础题失分较多。针对这种情况，我们利用我们科组自编的《中考英语单元检测》和《中考同步训练》中的基础练习题，侧重于词汇、句型，语法的训练。对阅读能力较差的同学，指导他们加强阅读题的训练。对写作能力较差的同学，帮助他们分析自己的具体情况，有针对性的进行写作训练。一些写作能力实在太差的.同学，我们准备了各种不同类型的范文，要求他们模仿练习背诵。

词汇是组成语言的最基本的单位,提高学困生的英语成绩最有效的办法就是在教授语法,句法的同时,大幅度地增加其的词汇积累。所以备课组要求每一位任课教师必须利用晚修时间督促检查本班学生英语单词,短语,句型的背诵落实情况。我们还要求每位教师利用课外活动时间对差生进行一对一的帮扶。尽量做到关注全体学生。

（三）、课堂开放,交流学习。

为了充分挖掘组里的优秀资源,为了达到共同提高的目的,我们的课堂是开放的。组里甚至校外的老师都可以随意进入我们的课堂听课。备课组经常鼓励老师们互相听课,新老教师互相学习,例如本学期符方少老师的英语写作训练汇报课，白云老师的词汇教学展示课都获得了好评。

教学工作一定得了解学生的实际，切记一刀切，有的放矢，因材施教。面对参差不齐的学生，我们只有从教学上下功夫，从教师自己下功夫。我们备课组经常利用集体备课时间研读课标，分析近三年的海南中考试题力争少时高效,少走弯路。

（四）、兢兢业业,完成相关工作

1、本学期我们组年轻教师出色地上完了本学期的汇报课。

2、组里部分老师按时按量地完成了第一第二及第四次月考的模拟试题的准备工作。每次考试都认真批改，讲评。做好试卷分析工作及时调整教学进度和计划查缺补漏。

不足之处：

学生语言积累欠缺，根基不牢。英语学科知识是要靠长期积累的。我们对学生的辅导,关爱还不够到位。今后还将要继续努力工作,争取较好的成绩。

有关于备课组的工作总结篇5

本学期，我们音乐备课组充分利用备课平台，集思广益，发挥集体的智慧，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，加强课堂教学改革研究，三位音乐老师工作都兢兢业业，踏踏实实，全面提高本组音乐教学水平及音乐教学质量。现将本学期音乐备课组的工作作个简单总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足。

一、准确把握音乐教学方向，积极抓好常规教学

本学期，我们为抓好常规教学和提高教师的教学质量，本组每位教师在本期教授教学内容时，运用多媒体、钢琴、多功能电教板等现代教学手段，增强了教与学的效果，提高了学生对音乐学科内容的兴趣。学期初我还积极组织本组教师参加茂名市义务教育学科课程标准和教材研修班的培训学习，加强对“音乐课程标准”的学习和理解，增强课改认识，提高课改理念。积极开展教学的研讨工作。12月7日上午，我在我校初二（3）班上公开课《节日里的歌》，人人参与评课，在参与的过程中，不管是开课老师或是听课老师，教学智慧，教学理念都得到一定的提升，在活动中，提高了学科组的研讨质量和教师教学能力。本组教师坚持每月至少一次集体备课，集思广益，做好集体备课记录。由于初一年级换课本，集体备课更偏向于初一年级的课程。

二、开展校园文娱活动，努力提高学生的音乐素养

为深入实施素质教育，加强艺术教育，我校每年都举行元旦演出，培养了梁格格等同学的主持才能。鼓励表演优秀的学生参加嘉宾表演。丰富了学生的校园生活，提高了学生的素质教育。为了办好今年的元旦文艺晚会，我们组的老师在节前深入所教学的班级动员学生准备节目积极参加晚会，同时加强与班主任的沟通，希望其为学生提供一定的支持和帮助。最终我们组的老师公平公正地从三个年级分别挑选出7个节目，并对挑选出来的节目加以指导提高，确保了晚会成功地、高质量地完成，获得了领导和广大师生的`好评。

三、不足和下一步打算

在我们备课组的总结会上，我们三位老师一致认为我们的工作还存在一定的不足，例如音乐课堂的组织形式有改进的空间等。下一步，我们应该灵活运用各种现代教育技术，增强音乐课堂的魅力，提高学生对音乐课堂的兴趣。