诚信教育活动总结范文4篇()

本文为公文网站编辑撰写的关于诚信教育活动总结范文的文章。通过总结四篇范文，旨在分享诚信教育活动的经验和成果，帮助读者更好地了解和实施诚信教育。这些范文涵盖了不同层次和领域的诚信教育活动，为读者提供了丰富的参考和借鉴。

诚信教育活动总结范文篇1

一、活动背景

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人和成长成才的必备品质。为努力营造诚实守信的校园育人环境，着力提高我校家庭经济困难学生资助水平，商学院决定开展学生资助诚信教育主题活动。

二、活动目的

通过开展学生资助诚信教育主题活动，引导全校学生树立诚信观念，增强法制意识，强化贷款学生的合同意识和契约精神，有效降低助学贷款逾期违约率，促进国家助学贷款工作顺利开展；帮助贷款学生进一步增强感恩意识，引导学生提升综合素质，增强奉献意识，自觉回报社会。

三、主办单位

扬州大学商学院

四、活动对象

扬州大学20XX届贷款学生

五、活动时间与形式

（一）时间安排：

20XX年5月22号

（二）活动口号：

贷款助学，诚信树人

（三）活动形式：

讲座、录像

（四）活动地点：

行政楼一楼会议室大厅

六、具体活动

1、前期准备

①各班班长通知贷款同学准时参加，并且进行到场记录

②邀请辅导员到场发言

③场地申请

2、活动过程

①组织观看“国家助学贷款知识及诚信还贷”教育片

②辅导员向应届毕业生解剖诚信的真实涵义，阐述“诚信史”，让大家重温诚信，领略其经久不衰的内在原因。列举大量现实生活中诚信危机的'事例，从政治、经济、生活等各个领域说明诚信无处不需要，明确了诚信带来得好处及不诚信带来的恶果。

留出时间供同学们将其疑惑问题进行提问。

③由各班负责人带领贷款同学进行诚信贷款宣誓，全程录像。

3、后期工作

出勤率的分析、活动情况记录（文字、影像资料）

诚信教育活动总结范文篇2

诚信，诚信教育，成了社会关注的焦点，诚信教育是为了培养诚信意识、诚信行为所采取的教育活动，简单地讲就是为人处世以诚为本，以信相待。一个诚信的人，是一个有品德的人，是一个心胸坦荡的人，是一个正直的人。这样的人即使没有金钱、没有荣誉，但他们在世上仍会活得很坦然。人与人之间的感情就是靠诚信来维系的。诚信教育必须作为学校工作的大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。

现就全校开展诚信教育活动阶段总结如下：

一、开展诚信教育活动认识。

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

二、内容丰富，形式多样

1、诚信宣誓活动：学校组织召开“诚信宣誓”活动，让学生认识诚信的重要性，并且全体学生宣誓：诚信做人，诚信做事，诚信学习，诚信与人相处。

2、组织各班召开“诚信教育”主题班会，利用班会读评诚信材料，组织有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象有哪些？不诚信现象给个人、社会造成什么影响？有什么危害？

3、组织学生进行“做一个诚实守信的中学生”签名活动。

4、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信。年段组织诚信考试，组织40名学生进行“无人监考考试”，来检测对诚信教育的认识。

5、组织了以诚信为主题的.演讲比赛，获得了优秀征文的学生有：肖婉秋、何杰文、汤健坤、刘雅欣等等。

6、评选出了各班的诚信少年。

通过这次诚信教育，学生的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献。

诚信教育活动总结范文篇3

学校是培养人才的基地，而诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，坚持说老实话，办老实事，做老实人，才能培养出全面发展、身心健康的“四有”新人。12月我校德育主题突出诚信教育，做了如下一些实在的工作。

一、成立了领导领导机构，制订了教育活动方案。

为了切实加强诚信教育的领导，我校成立了诚信教育领导小组，制订了《诚信教育活动实施方案》，规划了本月的德育活动。

二、规定了诚信教育的主要内容

通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。

（一）在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

（二）在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

（三）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

三、开展了诚信主题活动

教育活动要根据小学生的生理、心理特点和认知规律，遵循生动活动泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。

（一）将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作计划。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机融合，提高整体教育效果。

（二）以学生为主体，组织了丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在导行。精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。

1、2年级活动：“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”儿歌大背诵、评选“诚信”小标兵。

3、4年级活动：、“诚信争星”活动、“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”故事赛、“诚信之星”总结表彰。

5年级活动：“诚信争星”活动、“诚信守信”手抄报评比、“诚信”辩论会、“诚信之星”总结表彰。

（三）将诚信教育渗透到了学科教学中。教师在教学中关于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。

（四）诚信教育走向社会、进入家庭。

家庭是学校生活、学习的重要场所，对学生健康成长起着非常重要的作用，学校主动与家庭紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。

12月学校组织了“冬暖万家”的全校家访活动，全校教师由行政组联村，分成4个村进行了一次普访，填写了《家访情况登记表》，了解了学生在家的表现，取得了家长的理解和支持，赢得额了信任，对于和谐校园的建设具有非常重要的意义。

（五）利用黑板报、红领巾广播站、少先队大队板报、文化长廊和校刊《心扉》大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

诚信教育活动总结范文篇4

中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。根据县教育局《关于开展诚信主题活动的通知》精神，本级结合学校实际积极开展诚信教育主题的活动。要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的.小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个有诚信的好公民。对这次活动总结如下：

一、多渠道、多形式进行诚信教育。

1、通过国旗下讲话“争当诚信标兵，共建社会信用”对学生进行诚信教育。

2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。

3、通过红领巾广播站、校讯通等形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。

二、分阶段进行诚信教育。

第九周我们根据班级情况、学生年龄特点，组织学生制定一份“班级诚信承诺书“，并组织学生签名。第十周举办以”诚信“为主题的征文比赛。

通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺骗等现象零违纪，教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。