书,我的一片天空作文优秀7篇

Trick 2024-06-23

通过作文，我可以让读者了解到我的人生经历和感悟，让我与他们建立起共鸣，写好作文可以提高我们的文学修养和审美情趣，下面是18范文网小编为您分享的书,我的一片天空作文优秀7篇，感谢您的参阅。

书,我的一片天空作文优秀7篇

书,我的一片天空作文篇1

如果小鸟有一片天空，就能自由飞翔；如果白云有一片天空，就能自由变化；如果大树有一片天空，就能自由生长；如果我有一片天空……

我的一片天空，如果我有一片天空，我想它是知识的乐园，游戏的天地。现在的我正在努力学习，为三年之后的中考而奋斗；现在的我正处于玩耍的年纪，为高中而玩不到而追逐。我的天空是我的梦幻、我的知识、我的游戏。

我的一片天空，如果我有一片天空，我想它一定是读书的天地，音乐的`世界。我热爱读书，学习之余我在读书。我也喜欢听音乐，每当读书读到眼睛疲乏的时候，我总会闭上眼睛听音乐。我的天空是我的想法，我的书籍，我的音乐。

我的一片天空，如果我有一片天空，我想它一定是写字的世界，解题的游乐场。我喜欢写汉字，它是祖先留给我们的宝贵财富，我珍惜这份财富，也许我的字不够漂亮，但我努力让它变得漂亮。我也喜欢做题，面对那一道道难题就像面对一个个关卡，每当解决了一道题，顺利通过了一个关卡，我心中的喜悦则不受控制。我的天空是我理解，我的汉字，我的难题。

我的天空，如果我有一片天空，我想它一定是英文的游乐场，比赛的乐园。我喜欢读英文，也喜欢写单词，我努力学习英文，为的是将来为祖国作出贡献，当一名教师，为孩子们教英语，即使出国留学，回国后也能为祖国做出贡献。我喜欢参加比赛，每当出成绩的时候，我总会对比自己与其他人的差距，明确下次努力的目标。我的天空是我的热爱、我的英语、我的竞赛。

我的一片天空，它是广阔的代表；我的一片天空，它是美丽的世界；我的一片天空，它是明朗的广告……

书,我的一片天空作文篇2

我，是一个敢于展现自己的人。我愿意让大家认识我，了解我。

我是一个七年级的女孩，性格并不是父母所期待中的那般文静。在课下，位子上几乎看不到我的身影，因为我都在操场上像愉快的小燕子一样飞来飞去。我是活泼的。可在学习上，我却从来不马虎，什么事都认认真真的。让我特别高兴的一件事是，学校举办各种比赛。我会积极报名，特别是朗诵，我对朗诵有着特殊的理解，每当有一篇充满激情的文章，我都会去仔细、认真、反复的朗诵，用我的声音来表达我内心强烈的情感。我喜欢写作，而且是程度很深的喜欢。因为我可以用我的笔写出我的心声，我热爱祖国，却不能用言语表达出来，于是我就用笔书写出我对祖国的热忱，我爱我的'父母，我就用我的笔写出我心中深深的感情。其实，我的不足之处，也有很多。性格的暴躁让我在以前尝过了没有朋友的滋味，可是，最终通过我的努力让我战胜了这一任性的弱点。这就是我。

我虽然是活泼的，但是也有变得深沉的时候。在自家的小窗前，总会看到我静静的坐着，沉静在思考中，思考着什么？思考这我的人生理想。我的目标总是不固定，总是在变化，所以，我常常在思考，思考我的人生目标是什么，可在今天，我不再迷茫，上中学以来，爸爸总是跟我讲“学习”。我也知道爸爸对我的学习看得很重。在农忙时，每当看到他们筋疲力尽，汗流浃背的样子我就不再茫然，“我要考上一所理想的大学”这就成为我奋斗的目标。我想只要我努力，我会成功的。

我，现在的我是一个比较随和的，容易相处的人。在班里，我把每一个人都当成我最亲密的伙伴，虽然有时我和一些同学在一起打闹，但那都不是与同学关系不和的表现，而是一种比较特殊的促进友谊的方式。今天我们吵了架，明天我们又会和好如初。

这就是我在那一片属于自己的天空里的我，活泼、可爱。对我来说，我的班级就是一片天空，我会在那里展现自己实现我的理想！

书,我的一片天空作文篇3

生活好似一幅丰富多彩、布局紧凑的风景画，我们常常被手中各种各样的“画笔”所牵制，不得不投身于繁琐且需细心描绘的“景物”中；正如现实生活中的我们，需要不断学习，将心浸在“墨水”之中，为的是为将来的生活勾出“轮廓”，打下基础。

也许是过程太过单调，就连这幅“画”的作者——我们自己都会感到枯燥，甚至麻木。这时候，我们便要学会为自己绘出另一片蓝天，以放松身心，找到另一番“美景”。

我热衷于文字。

喜欢在闲暇之际，捧起一本散发着墨香的书，走进由密密麻麻的文字构成的绚烂多彩的世界，那里是仙境，那里是天堂，是充斥着神秘魅力的地方。书中的世界要比现实世界精彩得多，世间的一切都包容其中，而这现实世界没有的，我们也大可到文字的世界中去寻找、去感受。在这里，我感受到了“简·爱”不屈服于世俗，执着独立、敢于追求、渴望平等的纯洁的心灵；我感受到了“爱斯梅拉达”纯洁善良、热爱自由、坚贞不屈的灵魂；我感受到了“哈利·波特”勇敢坚强、敢于挑战、无所畏惧的精神。

如果我有另一片天空，那么文字便是晴空中那耀眼太阳洒下的金黄细碎的阳光，驱走我心中的阴暗，将我带入这使人沉醉的”漩涡”。去看那“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖美景；去听那“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的山涧天籁；去感受那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的怡人春色。回神，眼前依旧是阳光与文字的共舞，似乎静止的文字成了跳动的音符！

我也喜欢用文字创造自己的故事，塑造自己所喜爱的人物，让他们代替自己去到各种各样的世界去“旅行”，我相信，我所不能到达的地方定是美妙的，我向往，但我唯一能做的，便是用文字来编织着那些令我神往的画面。

文字是我的伙伴，是我的另一片天空，任我翱翔，任我探索。

书,我的一片天空作文篇4

每个人都有自己的特长，每个人都有自己的优点，每个人都有自己的另一片天空。我的另一片天空就是画画。

从很小的时候我便开始学画画。于是，我便在每个周末带上蜡笔，背一个画夹去学校。其实第一次画画并不顺利，老师让我们画花瓶，可我连花瓶形怎么也画不出来，坐在座位上犹豫不决。老师见我还画不出来，便让我在班里转了转，欣赏了别人的作品。他们画的还真不错，花瓶各式各样，连花瓶把儿都画的很独特。在他们的启发下，我完成了我第一部作品。

让我最羞愧的便是又一次在美术课上画虎，我画的自认为好看，一放学，我立刻奔向家让妈妈欣赏，妈妈一看大笑。我把老虎的脚画出了五只。还是要乐于观察，我这幅画可不行，要在闹出这样的事可不好了。

经过几次的.练习，我的画画水平有所提高。又一次老师为了让我们更好的观察荷花，还专门让我们去看呢。在那条路上没有太多的人，在路的旁边有一个小小的池塘，里边有荷花，有荷叶，还有莲籽。看见那美丽盛开的粉嘟嘟的荷花，真禁不住把它带回家。没关系，我可以把它画出来。当我把它画出来后，连我都佩服我的才华，那朵荷花好可爱，好不掩饰自己的美丽。旁边那朵含苞欲放，微微绽开就像一个害羞的女孩。那一幅画还被老师表扬了呢，心里感觉美滋滋的。

之后，我的画画水平越来越好，有时自己也会沾沾自喜一下，当然，还会受到母亲的表扬。我的这片天空感觉是那么美好，不是吗？

书,我的一片天空作文篇5

人生的意义在于丰富多采，晴空的背后也有黑云密布，细雨朦胧，这正是它的魅力所在。我亦如此，也有我的另一片天空。

日常的功课总给人紧张烦闷的感觉，而它的另一面却是轻松有趣的课余生活，就像生活的调味剂，使生活多姿多彩更具活力。

在休闲之际，我喜欢投身于书海，做一个勇敢的探索者漂泊在书的海洋里。我会为诸葛亮的聪明才智所折服；我会为岳飞的精忠报国而敬佩；也会为令狐冲的洒脱飘逸而神往。我在阳光下读泰戈尔的温情；在昏灯下读鲁迅的深沉；在风声雨声中读辛弃疾的`悲壮豪迈。我的另一片天空下充满了睿智的光芒。

我也喜欢带上耳机漫步林间小路，感受古音古韵，青春激情，时代经典。时不时落叶旋舞在眼前，牵动了我的心，情不自禁放歌起来，纵情后又怯怯的环视四周生怕被人注意。我的另一片天空里谱写着音乐的空灵。

我更热衷于登山，在饱含艰苦辛劳之后站在山之顶峰，不禁让我热情澎湃，激情的火焰燃烧在胸膛，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”也让我深切体会到“登山则情满于山，临海则意溢于海”，任豪情的狂风掀起我的刘海，一切烦恼皆成空。我的另一片天空亦注释着“凌绝顶”的豪迈、豁朗。

我的另一片天空色彩斑斓，丰富多采，在她的记忆中没有烦恼的痕迹，只有快乐。

在现实的天空里隐藏着活泼无忧的灵童，时时有微笑跳跃，那就是―我的另一片天空。

书,我的一片天空作文篇6

我心中的这片天空宁静、优雅而又美好，那里有雨后的霓彩，有七月荷塘的娉婷。它，就是舞蹈。

记得有一天，我在街上散步，忽然有阵阵音乐传进了耳畔。我倾耳恭听，顺着音乐找到了源头，原来是一间舞蹈教室。我透过宽大的玻璃窗仔细地观察，发现教室里的小孩都跳得特别好，老师也很温柔。随着音乐的奏响，那些孩子跳得越来越精彩。她们手里握着手绢，用一个小手指把手绢摇了起来，手绢转动起来，就像一个刚刚从土中长出的蘑菇，太有趣了，我不禁感到痴迷。我连忙跑回来，央求妈妈把我送去舞蹈班，妈妈欣然地同意了。

于是第二天，妈妈就领着兴高采烈的我，去往舞蹈班。

等我舞蹈练了一年后，老师说要我参加比赛。我既兴奋又害怕。于是每天舞蹈班下课回家后，我都会坚持再练一个小时。尽管还有三天就要参加比赛了，我还是加紧练习，努力备赛。这一天到来了，我怀着紧张激动的心情登上舞台。下腰、然后转手绢，这是非常惊险的一部分。因为下腰之后要起来，平时我都要借一下腿的力量，要不然根本起不来。转手绢的时候，脱离手的几率也很大。终于，功夫不负有心人，由于我的严格苦练，在那一刻我做到了，我完美地完成了比赛。

舞蹈，就是我心中的一片天空，它清澈、宁静，不断激励我成长，让我在舞台上获得了自信，也培养出了坚韧不拔的精神。以后，我还要更加努力勤奋地练习舞蹈，在这片属于我的天空中快乐地飞翔。

书,我的一片天空作文篇7

你是我的一片天空，宽广蕴含着理解，蔚蓝承载着力量，在广阔大地上，你我共勉着前进。

我趴在桌上，用手无聊地翻弄着书本。

老师上课布置了一道题，因为快要下课的缘故，并未仔细讲解。

在课间，我对于那道题还有地方不懂，用手托着头，低垂着眼皮，晕乎乎地盯着书上大大小小，多多少少的字母与图形，又无奈地瞟了那记录的简略步骤，心中一阵厌烦，仿佛一个个字符从书上下来，围成了一个圆在跳踢踏舞。

心中不由涌上一阵乏力感，刚想把书拍合，你便过来了。

你好像听见了我的心声一般，一手轻按着书，一手越过书撑着桌子，指着我不明白的地方试探的问道：“呃，我刚才就听明白了这里，你可不可以帮我讲讲后面的？”

我顿时有了力气，感觉刚才厌烦的心像是被抚平了，一束光照了进来，我急忙寻找这束光源，两只眼睛不容质疑的'盯着，一把将书和笔塞给了你。像对落水者的稻草一般抓着她，用力摇晃到：“哎，我正这里不懂，快帮我讲讲帮我讲讲！”

你也许有些无奈吧？拿起了铅笔在书上轻轻地圈圈点点，用肯定却温和的语气讲解着这道题，随着你嘴巴的一张一合，你的言语就像一把扫帚一扫之前烦闷的感觉，使我好像走进了这道题，打开了它的门，轻松地取得了门后的秘藏……

于是，我在你的讲解下，明白了这道题，可你却还不明白后面的过程，于是我们又将师徒的关系颠倒了一下，继续了“传道授业”的工程……

你是我的一片天空，我也是你的一片，你中有我，我中有你，我们互相扶持，终于走到了理想的目标。