辛勤园丁作文6篇

一篇生动有趣的作文能够激发读者的想象力,让他们感受到文字的魅力,优秀的作文能够引导读者思考伦理与道德问题,促进社会的良性讨论,18范文网小编今天就为您带来了辛勤园丁作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

辛勤园丁作文6篇

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辛勤园丁作文篇1

在夏的余温还未散去的八月底九月初,我们迎来了一个新的学期,这个学期对我们来说是非常特别的。因为我们来到了新的学校,认识了新的同学,新的老师。最重要的是这是我们最后一个初中生活了,让我感到了不一样的温馨和快乐。

当我穿着校服走进新学校的那一刹那,让我想起了一些人,他们默默无闻的为我们付出。认真算一算,从我们第一天迈进幼稚园的大门开始到现在他们陪了我们近十多年了。学校就是我们另外一个家,他们就是那辛勤的园丁,无私奉献。在幼稚园时,老师就像我们的父母,教我们做游戏,教我们认识一些最基础的东西,当我们进入小学时,我发现老师不再每天都领着我们玩耍了,而是按时上下课了。一开始还不懂事,当我懂事时,老师就告诉我说,在这个竞争激烈的社会,只有进入学校认真学习才是迈向社会的唯一途径,是促进知识升华的第一步伐。如今我感受到,校园就是我们的天堂,,老师们就是指引我们走向成功的天使。他们对我们无微不至的付出,他们就是那辛勤的园丁。

老师教给我们知识,让我们成才。我们要尊重他们,感恩他们。他们用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心滋润,三尺讲台上挥洒着您的辛勤和努力,洁白的粉笔写下了您平凡的人生。您的.辛勤努力和教诲塑造了无数的国家栋梁。如果没有老师的滋润和教诲,我们就是知识海洋里的一粒废沙,如果没有老师,也就没有那么多的伟人名人诞生。所以说,每一个成功人士的背后都有一位伟大的老师,他们就是那辛勤的园丁,在为我们无私的奉献着。

浩浩师恩,师恩浩荡。尊敬老师是我们共同的目标,我们要将心底对老师的感恩,用最简单的方式表达出来。向迎面走来的老师送上最真挚的感恩和祝福。老师您辛苦了,感谢您!

辛勤园丁作文篇2

有人说老师是辛勤的园丁,滋润着每一朵花。有人说老师是蜡烛,点燃了熄灭的灯。有人说老师是大地,哺育着每一棵小树苗。但我却说老师是一把火种,让每一个地方都燃起熊熊大火。

每当我走过老师的办公室时,时时看见她正低着头仔细的为我们批改作业。夜幕降临,偶尔听见几只蟋蟀声,而我们的老师却还在学生们的'本子上一个一个的写着批语。每当上课时,我听见了老师的咳嗽声,就心痛不已。我多么想对我亲爱的老师说:“老师,您辛苦了。”

我还清楚的记得老师对我们说的话:“如果我现在不好好的教育你们,你们将来会恨我。如果我现在好好的教育你们,你们现在会恨我。你们让我怎么办?无论如何,我都讨人恨。”

听到这里,我才真正的感受到做老师的难处。想起从前我顶撞老师的时候,真的觉得很后悔。做一名老师真的很难。

我不时感到老师就像是我的母亲,为我们日夜操劳着;传授于我们丰富的知识,让我们感到世界真的是奇妙无比;关心着我们每一个人的身心健康。正如《啊!老师,啊!妈妈》这首歌所说的:啊!妈妈就像慈祥的老师,啊!老师就像心爱的妈妈。

我想对全世界的老师们说一声:老师们——您们辛苦了!

辛勤园丁作文篇3

老师是我们心中辛勤的园丁,每天不断的给我们灌溉知识,让我们快乐的成长,让我们在知识的海洋里遨游。

我们的朱老师是一个和蔼可亲,美丽动人,温柔善良的好老师,对同学们特别关心,大家都很喜欢她。她不但是我们的语文老师,而且还是我们的班主任。朱老师长着一双“会说话”的眼睛,留着齐耳的短发,丰韵的脸颊,高高的鼻梁,朱老师讲起课来精神抖擞,干脆利落,同学们听得津津有味,有趣极了!

朱老师对我们无论在学习上,还是在生活上都特别好。有一次,我们班的六个同学充当老师的小助手,帮助老师批改听写作业,老师见我们批改的那么认真,完成之后,老师把我们几个小助手叫到办公室,给我们一人发了一些饼干和糖果,来奖励我们,我们都开心地吃了起来……

还有一次,我们班有一个人回答问题,回答错了,他低下了头,以为老师一定会狠狠的批评他,可我们的朱老师不仅没有批评他,还表扬了他,我们都问为什么表扬他?老师说:“无论你们回答对,或者回答错,只要多举手发言,我都很满意了。”听了老师的话,我们都踊跃的举手发言,即使平时不爱举手回答问题的同学,这时也踊跃把手举得高高的,等待着老师叫他的名字,所以朱老师的每节课同学们都特别开心……

朱老师在我们的'眼中是最漂亮的,在我们心中是最好的老师,她像妈妈对待自己的儿女一样,无私奉献,毫无怨言,在工作中兢兢业业。

朱老师,您是我们心中辛勤的园丁。

辛勤园丁作文篇4

有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些幼苗;有人说,老师像阳光雨露,滋润我们茁壮成长;有人说,老师像高高的灯笼,指引我们奋勇向前。

老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才,让我们看到了这广阔美好的世界。您就像我们的望远镜,看得更高,看得更远,看得更清,像清凉的山泉清澈见底。

老师,您像高高的灯笼,指引着我们奋勇前进,您不管是刮风下雨还是严寒酷暑,您总是准时来到学校,教我们知识、本领,校园里那郎朗的读书声都来源于老师。我的老师慈祥中带一点严厉,每当上课时,老师的`脸就“晴转阴”变得严肃起来了,大家便专心的融入了学习中。

老师,你会有情感的朗读文章,你会唱动听的歌曲,你会画画,你会……但是你上的课太吸引人了。我们的语文老师上课语言准确、生动,情感真实感人。她上课像磁铁一样充满吸引力,我最忘不了她给我们上的《桂林山水》,她用生动优美的语言说:“请同学们一边听我

朗读,一边展开想象,让我们一起去欣赏桂林山水……”我们津津有味的听着,思考着,想象着……

我们的语文老师刘老师上课就是这样,她用丰富的感情,创造了一种特别的气氛,带领我们在人生与知识的海洋里流淌,探索……

老师,您就像蜡烛,虽然细弱,但有一份热,发一份光。照亮了别人耗尽了自己,这无私的奉献,令人永生难忘。您把雨露撒遍大地,把幼苗辛勤哺育,你就像伟大而又辛勤的园丁。看!遍地的花儿傲然怒放,每一朵都有您的心血,您的辛劳,您的笑影。

辛勤园丁作文篇5

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师在我的学习生涯中,付出了多少艰辛!而在我心目中,我最需要感谢、最令我敬佩的是沈老师。

课上,老师才华横溢,精彩无限。沈老师经常会给我们积累古诗词,教给我们学习方法。每到语文课,大家都兴高采烈。老师朗诵水平很高,大家都听得仔细。这温柔的话语,触动人心;这美妙的声音如春雨歌唱。我一下子就被融入在这如梦如幻的情景中了。外面下起了丝丝春雨,我认为老师是春雨,我们是小草,老师用知识滋润着我们的心田。沈老师,我想对您说:“感谢您,您是我知识的`海洋!”

记得那一次排球比赛,我和几位同学代表班级比赛。沈老师班级荣誉感很强,带着我们早上和中午都在练习排球。那时正是夏天,太阳像一个大火球炙烤着大地,我们的汗水不停地往下流,像被大雨淋了一样。沈老师仍严厉地要求我们好好练习,我们汗流浃背,一个个地责怪沈老师不通人情。不过我们还是日复一日地练习,从没停歇过。

直到那一次排球比赛。我和排球队员们都打出了最好水平,打败了所向披靡的四班,荣获一等奖。我们欢呼雀跃,却没有想到那一个在背后支持我们、陪伴我们的人--沈老师。在烈日炎炎下,她总是如此耐心,总是如此相伴。沈老师,我想对您说:“感谢您,您是我信心的源泉!”

每到下课,当我们在开心地玩耍时,沈老师还在批改我们的作业。我们一个班55人,再加上每个人都有三四本作业。老师一定累坏了,但您并没有停歇,您总是不辞辛苦地认真批改作业。当有同学关心沈老师时,您又是嘴角一笑,并没有说过多言语。虽然您如此辛苦,但还是有同学因您改错而责怪您,这时,我真想对他说:“老师已经够累了,偶尔改错也是难免的啊!”

深夜,我辗转反侧,我想起您,我仿佛看见您依然在台灯下认真备课,做着ppt。等待您的是一本本教科书,一个个顽皮的学生。沈老师,我真想对您说:“感谢您,因为有了您,我们才更加美好!”

沈老师,您是辛勤的园丁,我想感谢您的话是说也说不尽的。那一幅幅画面,永远定格在我的脑海中!

辛勤园丁作文篇6

九月十日,一个多么平凡的日子呀!九月十日,一个多么容易说的出口的词儿呀!但以是否知道,它含有什么特殊的意义呢?

今年的九月十日是第20届中国教师节。小红一回到学校,便看见同学们正在送礼物给王老师。有的送高档点的月历、手表、茶杯……或有的送低档一点的自己做的贺卡、小诗,自己画的小画……不管怎样,这都表示了他们的心意。小红在思索着:我该送设么给老师呢?

实践相流水般,转眼便放学了。她走上了回家的路,走过了公园,走过了马路,走过了重山,走过了森林。突然,一阵清香把她吸引了过去。哦!原来是一群美丽的野菊花在那微风的吹拂之下,散发出一阵阵迷人的芳香,在那儿跳舞、唱歌。小红想:如果用这么美的鲜花送给老师,一定是最好不过了!她走了过去,摘了几束白色的,代表老师的纯洁、无私;摘了几束蓝色的,代表老师慈祥、和蔼;摘了几束紫色的,代表老师的温和、幽默;又摘了几束红色的,代表老师的多教育事业的火热……她拿着花,来到了河边,为那些野菊花洗了个澡。在微风的吹拂下、夕阳的照耀中,它们显得绚丽多姿。她怀着迫切,骏马班飞奔回学校。

她悄悄地来到了王老师的办公桌的`窗前。她看见了那熟悉的地球仪、红墨水、老花眼镜、语文课本、备课本和那平凡的月历。月历正翻在“九月一日教师节”的一页上。她感到心中热血沸腾。这时,她把那刚才采的野菊花插在老师的笔筒中去。她想道:老师看见了,一定会很开心。此刻,小红的脸上露出了急迫的期盼和恬静的笑容。笑得那么可爱、美丽!之后,她便静静地离开了。

不久,老师回到了办公室。她看见了那美丽的野菊花,感到意外的惊喜。她双手捧起了鲜花,眼眶似乎再泛着微红。她看到了,看到了小红纯洁的心灵!

是呀!九月十日,她所含有的意义是师生之间的感情!教师是无私的园丁,学生是她培养下的树苗,她无时无刻关心我们、爱护我们、教导我们。这样,她手下栽培的树苗便会说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”

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