下五子棋作文5篇(五子棋：智慧对决，胜者为王)

下五子棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它是五子棋的一种变体。在这个游戏中，两位玩家轮流在一个五乘五的棋盘上放置黑白两色的棋子，目标是先在横、竖、斜线上连成五个自己的棋子。本文将介绍下五子棋的规则、技巧以及对于智力发展的益处，希望能为读者提供有趣且有用的信息。

下五子棋作文篇1

我的暑假生活丰富多彩，生动有趣：如旅游、读书、弹古琴、学游泳等等，而我觉得最有趣的就是和爸爸下五子棋了。

爸爸首先讲明下五子棋的规则：同一颜色的子无论是横着、竖着还是斜着，只要连成一条线就算赢了。“咋样？咱们先来一盘试试手，一会儿来场比赛？”爸爸笑着向我挑战。“好啊！”我毫不犹豫地答应了。

爸爸拿白子，我拿黑子。按照片黑子先走的原则，我先走一步。我把黑子捏在手里，举棋不定，心想，放那呢？突然到一句俗谚：“得中原者得天下。”对，就放在最中间的位置。然后，爸爸把他的白子放在了我上面的位置，你一子、我一子……“哈哈，我赢了！”爸爸兴高采烈的宣告胜利。我一看，爸爸的五个子即将连成一线，我赶紧围追堵截，果断堵死白子的路。接下来，我每下一子都更加仔细谨慎，认真观察全局，渐渐地我占了上风。“嘻嘻，老爸，看看谁赢啦？”我大笑。“怎么会这样？再来，再来！”爸爸不服输地嚷道。

“老爸，这次不算，下边才是比赛呢。”我劝慰着爸爸。

比赛开始了。我和爸爸都更加谨慎小心，每一次落子都深思熟虑，有好几次，爸爸把子捏在手里好半天都放不下来，棋盘黑子白子交叉相间，令人眼花瞭乱，最多的一次我们几乎把子摆完才分出输赢。不知道是爸爸轻敌还是第一盘开局不好影响了爸爸的心情，接下来的几盘棋爸爸是屡战屡败，屡败屡战，最后，我们以4：1的成绩结束了比赛。

在假期的每一天，我和爸爸几乎都会“杀”几盘，爸爸尽管输多赢少但依然乐此不彼。

和爸爸下五子棋真的很有趣！

下五子棋作文篇2

中秋夜，淅淅沥沥下着小雨，月姑娘羞涩地躲了起来。我们一家在外面吃完晚饭回到家，妈妈拿出月饼，我和爸爸一边品尝，一边下五子棋。

开始，我节节败退，一连输了好几局。这一局又是跟着爸爸的棋路走，左支右绌，眼看快要输了，我又急又不服气。心想：如果再这样下去的话，只有投降的份！不行！得好好想妙招来对付。我眼珠子一转，有了！我先在这边下一颗，那边也下一颗，分散爸爸的注意力，让他猜不透我的意图，接着，又连连下了几个遥相呼应的棋子，变守为攻，改变了被动的局面。这下，轮到爸爸急了，跟在后面手忙脚乱地堵截。可惜，已经晚了，我的五颗黑棋整齐划一地排列起来了，耶，终于赢了！爸爸叹了口气，说：“宝贝的棋艺大有长进，不能小瞧啊！”我听了哈哈大笑起来。

虽然今年中秋无法赏月，让人难免惆怅，但是我也很开心，因为，和爸爸一起下五子棋，我的棋艺长进了不少！一家人在一起，其乐融融！

下五子棋作文篇3

星期二的中午，吃过午饭，我和范森科同学“不务正业”，下起了许久没玩的五子棋。

对手范森科看着胸有成竹，而我却没有一点儿信心。我们开始下棋了，结果我用“正方形”战术连续战胜范森科三局。后来范森科十分不服气，就换了个“棋盘”。换了“棋盘”之后，他又是连输三局。因为没有可用的“棋盘”了，所以只好不服气的认输。当我们比分达到7:5时比赛也进入到白热化阶段了，（我7，他5，谁满10分就先赢）。范森科奋力追赶，追到了7:7，他十分想赢。但到了下一局，我用了“散点”战术赢了他。而范森科就想耍赖，故意下两颗棋，堵住了两头。我看到了这种场面，十分生气，就很不耐烦，说道:”嘿！嘿！你已经输了，不能耍赖皮！”但范森科很不情愿，就勉为其难地说：“好吧！好吧！你加一分吧！”我快速加上那应该有的一分。我兴奋地说：“8！8！我8！我8！”范森科脸上露出了一丝奸笑，十分猥琐，十分不自然。我心想：他这个家伙，到底在搞什么鬼？哎，真琢磨不透他的心思。这时，他的笑声已停，说：“女儿乖！女儿乖！”原来我说的“8”被他说成了“爸”！套路真深！

回到家后，我把这个故事给妈妈绘声绘色地讲述了一遍，并自己补了一个感受：“城市套路深，我要回农村。”妈妈轻描淡写地说：“回农村这个想法很不错，农村好啊，山清水秀，空气清新。但老家铜梁哪还有你住的地方呀？再说了，你呀你，不是怕狗吗？农村遍地都是土狗乱蹿，莫非你现在一点儿都不怕狗了？”

我被妈妈问得哑口无言，无力反驳。虽然下五子棋赢得了胜利，但是一点都高兴不起来。我趴在茶几上，长长地叹了一口气，十分崩溃。

下五子棋作文篇4

我们都知道的的棋有很多种，如象棋、围棋、五子棋可我只会下五子棋。

我趁爸爸低下头，寻找他的黑棋时，偷偷地在棋盘上那个不起眼的.小角落下了一颗，正好那有个小空位，四颗都是白棋，“我五子成了！”我大叫起来，爸爸惊呆了。现在就看我的表演了，我要去拯救被爸爸包围的那些白棋了！爸爸只能默默地看着我把他的黑棋一个一个地消灭。正在我得意洋洋时，爸爸却五子也连成了。爸爸吃棋时，狡猾地对我笑了笑，原来是把我最重要的一颗棋子吃了，我看的心都碎了。我要为这颗白棋“报仇”，我转动聪明的小脑瓜，接连赢了好几局，这样我就可以吃掉他几颗重要的棋。就这样爸爸的黑棋没有多余的了，只能在棋盘上一步一步挪，爸爸成了“爬行动物”。

直到消灭完棋盘上的黑棋，我才罢休，棋盘上只剩下白棋了，这局白棋获胜。

下五子棋作文篇5

教室里，老师枯燥地讲着课。下面的同学，或写作业，或小声说话，有的哈欠连连，昏昏欲睡，心已不知飞到哪里，只剩下几个像我这样老师眼中的“好学生”，在强打精神，命令自已专注听课。可也是好无聊啊！

“真没意思......”同桌小声说。这时，她眼睛一亮，肯定想到了什么。果然，她从我的笔袋里拿出一张小纸条，在上面画着什么。我很困惑，这纸条是我无聊时撕的，没什么用，不知同桌要干什么。

同桌把纸条推给我。上面打了格子。她已经在其中一个格子里画了一个圈。同桌悄悄告诉我；“五个圈连起来，就赢了。你用黑的，我用蓝的。”她指了指手中的笔。原来是一个类似五子棋的游戏啊

我们开始下了。她一圈，我一个圈。因为纸条很小，正好用手挡住，老师不会发现什么。刚开始时，不怎样，只是随便玩玩。接着，游戏因为圈数的增多，开始越来越激烈。

嗯，她有两个圈连着，先下手为强，我堵；哇，对方有三个圈连着了，危险，啊，这儿有可乘之机，就下这了......我津津有味地下着，同桌似乎也入了迷一样。

我和同桌都是五子棋“高手”，两人都在拼命设陷阱，引对方上钩。但谁也没掉进陷阱。游戏进入白热化了，激战越来越激烈。同桌刚画完，我便夺了过来思考、画圈。我这圈一画，同桌又抢了过去......

突然，我发现老师走下讲台，像要朝我们走来。我不动声色，用手捂住纸条，低头看书，装作很认真的样子。其实我心里害怕极了，被老师发现可就惨了。还好。老师什么都没做，转身回到讲台。

我和同桌的激战仍在继续，可是我速度慢了下来，开始小心翼翼，并时不时观察一下老师。当我画完一个圈时，纸条满了！我惊诧地望t望同桌。她“恶狠狠”地说：“这局平局，再来！”