写读后感一百字8篇

通过反思与总结，读后感帮助我们在繁忙的生活中保持思考的习惯，不要害怕表达自己的困惑或疑问，有时这些也是很有价值的读后感内容，以下是18范文网小编精心为您推荐的写读后感一百字8篇，供大家参考。

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写读后感一百字篇1

每个人都是看童话长大的。我看过许多童话，比如丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼、孙幼军写的童话……

今天我向大家一本书叫《活了一百万次的猫》，它的作者是日本的佐野洋子。故事是这样写的：有一只100万年也不死的猫。它是一只漂亮的虎斑猫，有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。

可是猫连一次也没有哭过。它当过国王、水手、马戏团魔术师、小偷、老太太、小女孩，还有很多人的猫，一共有100万个人。但它一点也不开心，也不幸福。第100万次，那只虎斑猫成了一只野猫，大家都知道它死了100万次也活了100万次，不管是哪一只母猫，都想成为猫的新娘。只有一只猫连看也不看他一眼，它是一只美丽的白猫。猫不管是怎么炫耀自己，白猫都只是“噢”的一声。猫实在忍不住了它问白猫：“我可以待在你身边吗？”白猫答应了。就这样，它一直待在了白猫身边。它们生了好多可爱的小猫。再也不在炫耀自己。很快小猫们就长大了，一个个走掉了。虎斑猫和白猫都变成了老猫。猫多么想和白猫永远活下去啊！有一天，白猫静静地躺倒在猫的怀里一动也不动了。猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，猫头一次哭了。从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上。哭啊哭啊，猫哭了有100万次。早上、晚上……一天中午，猫的哭声停止了。猫也静静地、一动不动地躺在了白猫的身边。猫再也没有起死回生过。

这个故事让我懂得了一个道理：真正的爱，就是学会爱别人。

写读后感一百字篇2

暑假里，我读了一本名叫《一百条裙子》的书。相信大家看到书目会和我一样感觉很奇怪，“一百条裙子。”谁会有那么多条裙子呢？她家一定很富裕吧！应该只有童话故事里的公主才会拥有这么多的裙子吧！怀着好奇的心我阅读了这本书。也知道了拥有一百条裙子的主人＿旺达？佩特罗斯基。

这个故事发生在波兰旺达和她的一群同学身上。主人公旺达家里很穷，她没有什么朋友，整天穿着一条褪色了的，晾得走了行的蓝裙子上学。学校女生们经常问“你有多少条裙子？”“你有多少双鞋子。”“100条”、“60双”。每当旺达回答后，随之而来的却是大家的嘲笑，同学们不仅不相信她，还经常因为这个捉弄她，既然有100条裙子60双鞋为什么还总那一幅装扮，不堪入目。旺达默默的忍受着。咬着牙，紧闭双唇。终于有一天，旺达忍受不了一声不响地转学了，留下了用画笔画下的一百条精美绝伦的裙子的画。其中任何一幅经过评委们评议都是可以赢得大奖的。曾经捉弄和嘲笑过她的女生们这才发现旺达是那么聪明有才。尤其是经常捉弄旺达的佩琪及身边被迫拿旺达开玩笑的玛蒂埃。她们从旺达送给她们的画中感受到了旺达对大家的爱。她们想方设法想找回旺达，写信向她道歉，弥补过错。

读完这本书，我很感动。旺达是多么善良啊！对捉弄和嘲笑自己的女孩不计前嫌。怀揣着梦想画出了一百条各式各样的裙子送给大家。这是怎样的一份包容啊！希望大家好好珍惜身边的友谊，不要错失另一个“旺达”。

写读后感一百字篇3

书中的旺达·佩特罗斯基是一个聪明、乖巧、可爱的波兰小女孩。名字怪怪的不好听。只有一条裙子，却告诉同学说她有一百条裙子。可是她经常穿一件褪了色的、一点儿也不漂亮的蓝裙子。从此，所有的同学都嘲笑、打击她。特别是佩琪和玛蒂埃，她们经常取笑与捉弄旺达，把无辜的旺达抛进了孤僻的世界，没有朋友，很孤独。她的心灵受到了极大的伤害。最后，她被迫转学了，但是她画的在一百条裙子却留了下来。

后来，所有相信与不相信旺达的人，都看到了那一百条裙子，那是她为她们准备的一百条美丽绝伦的裙子，旺达爱着她们，她想用裙子的美丽，作为女孩们最后的礼物。这一百条裙子的画在绘画大赛上获得了一等奖。原来，这一百条裙子也是旺达很远很美的理想，是她对理想的追求与坚持；原来，旺达是如此真诚地爱着捉弄过她的那些同学。

佩琪和玛蒂埃非常后悔，她们在教室里贴满了各色美丽、娇艳的“裙子”，又去波金斯山上寻找旺达，却没有找到。她们还写了一封信寄给旺达，希望旺达能够原谅她们。

可是，旺达再也不会回来了，她的座位积满了厚厚的灰尘，旺达的背影，永远消失了……已经造成的伤害，再也不能挽回了。旺达是一个善良的小女孩，她是多么的天真，多么的渴望真诚的友谊啊！

写读后感一百字篇4

有一只100万年也不死的猫。其实猫死过一百万次，也活过一百万次。有一百万人在这只猫死的时候哭了。但是，这只猫却一次也没有哭过。猫总是讨厌它的每个主人。猫曾经是国王、水手、马戏团、魔术师、小偷、孤独老婆婆和小女孩的猫。猫到最后已经不在乎死不死了。后来，猫不再是任何人的猫了，成了一只野猫。所有猫小姐，都想成为他的新娘，可猫却不同意。后来猫和一只白猫结了婚，白猫生下许多可爱的小猫。猫爱白猫和小猫们，胜过爱自己。有一天，白猫死了，猫整整哭了一百万次，最后，猫也死了，再也没有活过来。

这只神奇的猫活了100万次，可一直没有找到生活的.意义，终于有一天，它爱上了一只白猫，它也真正地找到了生命的意义。

糊里糊涂地活着，就算活了100万次，也没有什么意义。事实上，一个人，无论是谁，都不可能活100万次。都只能活一次。因为只有这唯一的一次，所以，一定要好好地珍惜——珍惜此生的每一寸光阴。人活着，就要拥有属于自己的美好的理想。只有这样，今生今世就算没有虚度。人生就算有了最大的价值。

我们生活在世上，被父母爱着，不觉得幸福;试着像他们爱自己一样去爱他们，人生才会更加美丽，人生才会更加精彩，人生才会更有意义。

写读后感一百字篇5

?活了100万次的猫》虽然是一本图画书，可是它不仅是属于孩子的，也是属于成人的童话。这是一本超越时代的图画书，一本读100万次也不会厌倦的经典名作。在【日】佐野洋子笔下有一只神奇的猫，它死了100万次，又活了100万次，有100万人宠爱着这只猫，又有100万人在这只猫死的时候哭了，可是这只猫却从来没有哭过。

佐野洋子用平白的语言记叙着这只猫生与死的过往，因为只有被爱，从来没有爱过，也就不曾受过伤害。这只集万千宠爱于一身的虎斑猫在生死轮回100万次的情况下，却仍不懂得生命的真谛，读到这里不由得长叹一口气，这真是这只猫的悲哀！因为太喜欢自己的缘故，到最后它怨倦成为别人的猫，最终变成了一只漂亮的'野猫，被许多母猫追求着，可它却不为所动，这只比谁都喜欢自己的猫，自以为经历了100万次的轮回，已经看透了一切，然而富有戏剧性的一刻却又在此时发生，谁都不爱的虎斑猫，竟然喜欢上了一只白猫，更令人吃惊的是这只白猫一开始对它却是出奇的冷淡......最后这只虎斑猫竟和白猫走在了一起，白猫生了许多可爱的小猫，虎斑猫再也不说"我呀，我活过了一百万次"了，他喜欢白猫和小猫，胜过自己，此时图画里呈现的是祥和的景象，白猫和虎斑猫偎依在草地上，身旁是嬉戏着的小猫，从它们眼里流露出的是幸福的波光，真令人羡慕。然而当它想和自己心爱的白猫永远在一起的时候，白猫却静静地躺在它的怀里，一动不动，从来没有为谁而哭过的虎斑猫，流下了大滴大滴的眼泪，它哭了一百万次，揪心的哭声，早上、晚上......直到有一天，它静静地、一动不动地瘫在白猫的身边，死了一百万次、活了一百万次的猫，找到真爱之后，在101万次死亡之后竟再也没有活过来。

死了、活了、活了、死了......一百万次的死、一百万次的活，没有爱过，生死只成过往而没有意义。人又能有多少次生死轮回，能把握地也就这一生一世，我们为谁流淌下热泪，又为谁而生、为谁而死......《活了一百万次的猫》激起了更多人对生命的思考。我们不要像猫一样在最后一刻才体会到被爱的幸福与珍惜 身边的人要爱护 ，父母尽孝 ，朋友尽善， 懂得谦让 、付出， 施比受更有福 ，关爱他人 ，我们会得到更多。

这本绘本不但适合孩子阅读，更适合女人阅读。它所含的意思很深刻：不知道爱纵使100万次又能怎样？不如真真实实的爱哪怕只有一辈子。这只猫一直被人捧在手心里，却不快乐不幸福，直到它遇到自己爱的人，一切都有了变化。

这就像我们的人生呀！人生仅仅有被爱是不够的，还要主动的去爱别人。一旦你真正的去爱了，这样的人生将变得非常有意义，哪怕只活一次也心满意足了，也值了。而这么深的意义对于孩子们来说肯定理解不了，但，这个绘本故事暗含的有关"爱"的教育却是温暖的。通过朗读，让孩子们进一步理解爸爸妈妈对自己点滴的爱，知道要反过来爱他们，这就是感恩。相信，一个懂得爱自己的爸爸妈妈爷爷奶奶的孩子，一定也会爱身边的每一个人，因为他心中有爱。这不正是我们所希望的吗？

写读后感一百字篇6

最近我读了一本书，《一百条裙子》。这本书给我留下了深刻的印象是文中的三位主人公，分别是旺达，。佩特罗斯基和玛蒂埃和佩琪。全书围绕她们三个人讲述了一件关于裙子的事情。骄傲的佩琪总想拿旺达开心，但旺达却默默承受了这一切直到离开这个学校。善良的旺达离开后却不忘给佩琪寄去问候信，多么善良的女孩呀！

从他们的故事中我知道了，我们每个人心里都渴望得到某一个东西或物品，或别人的尊重，或值得炫耀的切而旺达这个古怪的名字的女孩，他渴望得到的一百条裙子是他用善良，美丽的心灵构成的各式各样的这一百条裙子的过程当中学会用心灵构成的这一百条裙子的过程当中学会了宽容他人，这一点多么珍贵呀！而他的朋友们却不明白旺达对佩琪和玛蒂埃那份真诚的友情，她们还在呆呆的玩恶作剧，从他们的鲜明对比中，我明白了，拥有一颗朴实，纯真的心灵是多么重要。人与人之间需要的是真诚的交流，而不是总看到别人的短处而不是总想着用尖酸刻薄的语言去嘲笑别人。我们应该向旺达学习，有一颗宽容自己之心去待他人，让我们的心灵更加纯洁，美好，以前的我也会嘲笑别人，当别人说我的时候，我也会以犀利的语言去回复，现在我明白了：踏踏实实的，同时也要学习旺达宽恕他人等的特点。一百条裙子读后感1000字《一百条裙子》读后感400字一百条裙子读后感

写读后感一百字篇7

在课余时间拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书，书中“争取学生热爱你的学科”这条建议带给我深深的触动。

文中这样说：“有些学生很长时间都没有对任何事情表现出特别的兴趣，如果学校里没有一种各科教师都来争取学生的思想和心灵的气氛，那么许多学生的兴趣就永远得不到开发，学校里这种对学习无动于衷、没有为自己找到感兴趣的学生越多，那么教师们就不可能有自己的学生，那很难把酷爱知识的火花从自己心里移植到学生心里。在学生对待知识的态度上，最令人苦恼和感到担忧的，就是这种无动于衷的精神状态。学生在某一门学科上学业落后，考不及格，这倒并不可怕，而可怕的是他冷淡的态度。”

每一位老师在工作中都会遇到这样的学生，都会感到都非常头痛。书中提到，对待这样的学生，教师要做到“因材施教”。要做到这一点就必须对这样的孩子进行细致的了解。孩子们来自不同家庭，具有不同的性格、不同的智力水平、不同的身体状况、不同的兴趣爱好、学习方式、思维特点等，就拿学习外语来说，有些学生采用“听”的方式更有效果，有些通过“看”能过目不忘，甚至能成为同学中的“活字典”。教师面对不同的孩子，首先要对他们的各个方面有比较全面的了解，这样在课堂上才能“使每一个孩子的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”。

可仔细想来，在很多时候，我们大多是按照学习目标，对学生提出同一个学习要求、要求他们完成同样的作业，自然也会用同一个标准去衡量他们。一些基础差、智力水平又一般的学生，他们很难体会到学习的乐趣，久而久之，对学习也就失去了兴趣，不注意听讲、思想开小差的情况不断出现。很多时候我们抱怨这些孩子上课注意力不集中，爱说话、爱做小动作、无精打采等，其实也应该反思一下自己，面对不同的学生应该设计多种活动，以适合他们不同的学习方式。通过不同的活动，让每一个孩子都有事可做，让每一个孩子的思维都活动起来，让每一个孩子都参与到教学活动中来。

让学生热爱你的学科不是件容易的事，它要求教师不断学习，不断完善自己，在自己的课堂使所有的孩子都能得到发展。让自己为“争取学生热爱你的学科”而努力吧!

写读后感一百字篇8

语文课上我们一起品读了一本绘本，名字叫《活了一百万次的猫》，刚看到这个题目时，我很疑惑，因为一只猫怎么会活一百万次呢?带着这个问题我走了书中。

原来，有一只猫，它在人世时，没有爱没有和比人的感情，而是他的主人们爱它，于是他就死了活，活了死一直到它第一百万次活过来的时候，它喜欢上了一只白猫，它们生下了许多孩子，它也爱这些孩子。等孩子长大后，都离开了它们。白猫也老了最后死去了。因为这只活了一百万次的猫这一次它喜欢上了一只白猫也正是有了爱，它死了之后就再也没有活过来。

看了这本绘本后，我的心里有一点难过。人是不能没有感情的，你将会变成一块无味的调色板，只能在那里装饰着别的东西，是一种无用的废品，我们不要当那种无用的废品，而要像书中的那只猫第一百万次活过来时的它，要有情有感，做一个有恩情的人，去报答我们应该报答的人，比如说我们的爸爸妈妈。因为你要知道，爸爸妈妈是天底下最爱你最疼你的人，他们的爱是无私的，他们用那无私的爱一天天的哺育我们这一棵棵幼苗，他们那辛劳的汗水是用爱描绘出来的结晶，他们给予我们最需要的东西，却从来不求回报，所以我们要有爱会感恩。万物都需要爱，没有爱就是无味的调色板，你一定要谨记！