音乐课虫儿飞教案5篇

周全的教案能够引导学生逐步领悟知识点之间的逻辑联系，提前准备好教案能够提高课堂教学的条理性和系统性，下面是18范文网小编为您分享的音乐课虫儿飞教案5篇，感谢您的参阅。

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音乐课虫儿飞教案篇1

优质课活动目标：

1、 发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。

2、 学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。

3、 幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。

活动准备：

黑板夹子若干 自制教具（蝴蝶 蜜蜂 花 数字卡片） 幼儿人手一份操作纸

活动过程：

一、 开始部分带领幼儿做小律动

二、 比赛夹夹子游戏

1、出示教具花 夹子 数字卡片

小朋友看这是什么呀？（花）老师还准备了（小夹子 数字卡片）。今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。

2、出示小鼓，教师讲明游戏规则，当鼓声响起开始，鼓声一停 小朋友也马上停下，然后我们来比一比谁家的夹子最多。

1）第一轮游戏请小朋友夹夹子，夹完数一数自己一共夹了几个.

2)第二轮教师讲明第二轮游戏要求 这次用数字卡片来告诉老师夹了几个。

3）第三轮 这次的要求比上次的还要难，请小朋友夹比4个多1个的夹子。

4）第四轮夹比5少1个的夹子。（教师小结）

三、听力比赛

1、这次要考一考小朋友的小耳朵，请小朋友挺好了（教师拍手6下）；请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几声？（6）

2、继续听，老师跺脚6下；请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到了几声？（6）

教师出示数字6小结：凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示；

请小朋友也用自己的方式来表现一下数字6，请幼儿表演

四、出示黑板 花 请幼儿点数

1、今天我也用小花来玩游戏，请小朋友数一数我这里有几朵小花？（5朵）那我想让它变成6朵怎么办？（加上1朵）

刚刚是5朵，又加上了1朵变成6朵了，那我们一起来说5添上1是6.

2、拿下来1朵剩几朵了？（5朵）

我们一起来说6去掉1是5

五、利用教具蜜蜂 蝴蝶 来做游戏

幼儿人手一份操作纸，今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小蜜蜂，它们都要和小朋友做游戏，请小朋友把操作纸平放到桌子上。

听老师指挥：（1）请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂，再想办法让小蜜蜂变成5只，再想办法变成6只。（2）请在第二行格子里飞进5只小蝴蝶，现在请小朋友看看谁多谁少？再想办法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。

六。、结束部分

今天你们玩的开不开心，那我们今天就到这里 跟客人老师再见吧！

音乐课虫儿飞教案篇2

教学目标：

一、学会唱歌曲。

二、欣赏歌曲的旋律，感受作者的思想。

三、使学生爱上歌唱，通过歌唱表达自己的感情等。

教学重点：

教会学生正确唱出歌曲。

教学难点：

培养学生理解歌曲，热爱唱歌的'情感。

教学时间：

一课时

教学内容：

导入：同学们，你们看过《雄霸风云》吗？里面那首《虫儿飞》感动了很多人。通过之前的了解，平时你们唱的歌都是一些流行歌，这首是适合儿童合唱的歌曲。希望同学喜欢，这是属于你们的歌。

一、认识歌词

（一）一边播放《虫儿飞》，一边抄写歌词在黑板上。

（二）解决歌词中的生字，纠正读音。

二、学唱歌曲

（一）播放三遍歌曲，让学生自己看着歌词熟悉旋律。

（二）老师教唱歌曲。

1.采用“老师一句，学生一句”的教法。

2.重点教难点，一些学生容易走调，节奏不对的地方。

三、欣赏歌曲

（一）再听两遍歌曲，让学生通过对比，了解歌曲的演唱情感。

（二）老师分析歌曲，并演示通过怎样的演唱形式把情感歌曲唱活。例如，情重缓急，渐强渐弱的处理方面。

（三）放歌曲，学生和原唱一起唱。

四、表演歌曲

（一）小组表演

1.分小组

2.小组表演

3.表扬和奖励。

（二）个人表演

（三）全班合唱表演（师可以加入）

五、小小感悟

关键在引导学生热爱唱歌。

音乐课虫儿飞教案篇3

活动目标：

1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。

2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动重点难点：

重点:看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。

难点:能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。

活动准备：

ppt课件，儿歌《虫儿飞》

活动过程：

1、问题导入

小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)

今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌里，我们一起听一听，找出它。

2、播放儿歌《虫儿飞》

这个可爱的小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)

听了这首歌，你们有什么样的感受呢?是欢快的，还是柔和的。

3、分段欣赏，学唱儿歌

这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一看。

(1)出示ppt图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，虫儿飞的场景。教师总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。

过渡语：那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看

(2)出示ppt图片，引导幼儿说出天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。教师朗读并清唱歌曲，幼儿学唱。

(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的`感觉呢?我们换种方式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。

教师总结：天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。他们两个相伴，再也不会孤单了。当我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园有好朋友，还有老师陪着我们，所以我们是不孤单的。因此不管我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。

4、播放歌曲，完整学唱

(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的声音唱出来。

过渡语：小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢?(幼儿讨论，回答)

(2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。唱完进行评价，以鼓励为主。

5、活动延伸

利用区角时间画一画歌曲场景

幼儿可以自编舞蹈进行分享。

音乐课虫儿飞教案篇4

活动内容：歌唱歌谣《虫儿飞》

活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。

2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。

3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。

活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的.基础上有感情的唱歌。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。

2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。

活动过程：

一、预备起势

师生讨论，什么时候人会打哈欠?

保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》

幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方?

二、赏析感受

1、播放音乐cd，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么?

2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。

音乐课虫儿飞教案篇5

【活动目标】

1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。

2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。

3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。

【活动准备】

音乐、课件

【活动过程】

1、师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。提问：“听了这首歌，你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪是欢快的'、还是柔和的?”

2、分段欣赏。

（1）欣赏第一段。

“歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?”“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?”“谁来做个思念的样子?”

（2）欣赏第二段。

“这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?”“谁来做一做星星

流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?”

（3）欣赏第三段。

“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在寻找什么?你觉得他勇敢吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?”

3、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。

4、欣赏课件。

讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁?他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?”“当你很孤独的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念他?”

5、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。