下乡支教工作总结8篇(乡村支教:心灵的播种,希望的绽放)
本文主要总结了下乡支教工作的八篇文章。这些文章涵盖了下乡支教工作的重要性、挑战和成果。通过这些总结,我们可以了解到下乡支教工作在改善农村教育、促进乡村发展方面的积极作用,同时也能够了解到在实施过程中所面临的困难和问题。这些总结将为下乡支教工作提供宝贵的经验和启示。
下乡支教工作总结篇1
光阴荏苒,时光如梭,转眼间,我们奔赴荥阳二高支教已经开展了一个月了。回顾一个月以来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益良多!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们才是我真正学习的榜样。在新的工作岗位上,我很快的就度过了一个月的教学生活,为了以后更好的开展工作,我特对一个月来的支教工作小结如下:
一、服从领导工作安排,工作踏实认真。
本学期开学后,我被通知本学年要到荥阳二高支教,于是带着郑州市教育局和郑州十一中学校领导的嘱托,告别妻儿恋恋不舍的眼神,满怀着一腔火热的激情和一颗惴惴不安的.心,我和四位支教的同事踏上了奔赴荥阳二高支教的路途。但是自从我踏进了新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的
主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,按时签到,不迟到,不旷课,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务。与荥阳二高老师一起研讨新的课改模式,一起进行新课改方案的实验与实施。
二、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教;课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,鼓励学生扩大阅读面,经常把自己资料借给学生看,开拓他们的视野,增强课外知识储备量。
三、与同事搞好关系,树立主人公的意识。
我在学校住宿,也在学校食堂里就餐,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从来不显示自己省城重点学校老师的优越感,与其他教师打成一片,很快我就融入了这个可爱的群体之中,也为他们能够接受、理解我而高兴。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我知道支教的路途才刚刚开始,以后的路子会更长,更艰巨,能成为一名支教教师,我无怨无悔,支教的经历也必将赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会因它而更加精彩缤纷,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
下乡支教工作总结篇2
20xx年9月我来到xx小学支教,在学校担任四,五年级两个段五个班的科学工作,回顾这一学期的工作如下:
一、思想方面。
1.思想认识更加深刻,明白了更多的道理。我作为一名支教老师,万分幸运地来到了枫林中心小学。也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵,爱上了她的憨厚朴实,爱上了她的每一个黎明和黄昏。
2.从我周围的`同事身上,看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上,看到了教育事业生生不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和希望。
3.在这里,有一种无形的精神在陶冶着我的心灵,有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言,明白了事无具细的道理,更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、工作方面。
1.首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。
2.做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务。
三、课堂教学。
说实话学校给我的课时任务不重,也正因为如此,我更应该把精力花在教学研究上,尽力精心预设每一节课创设轻松愉悦的情镜进行教学,让孩子自己动手,亲身体验,上孩子喜欢的科学课。
四、不足之处。
由于班级人数太多,四年级周课时太多,后进生跟进不及时仍是我需要注意的。这学期由于个人身体原因,请假时间较多,让孩子落下很多课,是我深感遗憾的。
五、已有成绩。
20xx年11月在永嘉第xx届科技创新大赛中,我辅导的小发明1人一等奖,4人二等奖,还有1人三等奖。
时光如梭,转眼一学期又将结束。说是来支教,实则更是学习。这半年无论在思想上还是教学上我都有了新的想法。枫林小学教师勤勉务实的工作态度和认真负责的态度让我感动,孩子们乐学好思,积极向上使整个学校充满浓浓的书香味。一份耕耘一份收获。我相信只要每个老师做最好的自己,幸福阳光会涂抹每个童年底色。
下乡支教工作总结篇3
实习支教教师的到来,大大缓解了我校师资力量严重不足的状况,为我校的教学工作增添有生力量。我校也对实习生进行全方位的关心、指导和帮助,争取为他们创造一个良好的教育实习环境。
一、我校为实习生安排了办公室,配备了办公桌椅和办公设备,因我校正处于建设中,无处安排实习教师的住宿,我校积极联系了中学及乡敬老院,将实习生安排在中学住宿,从敬老院腾了两间房作厨房,供他们煮饭。
二、我校在开学初召开了实习支教工作的动员大会,会上阐明了我校工作条件十分艰苦,但顶岗实习确实能提高实习生的教育教学能力,班级的组织管理能力,是将学校学到的教育教学理论化成教学实践最好的平台,激励了实习生克服困难,努力工作的决心。
1、热情接待实习生,选派经验丰富、责任心强的老师担任指导教师,精心安排和实施专业教学实习和班主任工作实习。每位顶岗教师都安排一位学科教学指导教师,一位班主任工作指导教师,订立师徒协议书,全面负责实习工作。
2、为实习生安排了多堂优秀教师的示范课、观摩课,对实习生的成长起了很大促进作用。实习生除了听指导教师的课以外,还可以随意听本校教师的课。
3、要求实习教师一律参加本校的教研活动,上一堂教学汇报课,一堂主题班队会课。
4、指导教师认真指导实习生教学技能比赛,荣获小学语文一等奖的'2人,小学数学一等奖的5人,二等奖的3人,体育一等奖的1人。
但也存在着一些问题,如体育系的实习生经常请假,甚至不辞而别,给我们的教学带来了安排课程上得困难。还有大四的实习生经常去参加考聘,也给顶岗的课程安排上增加难度。
下乡支教工作总结篇4
20xx年9月我有幸成为三支队伍中的一员,在支教期间,我处处严格要求自己,吃苦耐劳,工作一丝不苟,尊重学校领导,团结同事,关爱学生。通过努力圆满完成了支教任务,并取得了不错的成绩。回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益良多!我敬佩实验小学老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们才是我真正学习的榜样。在实验小学领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:
一、政治思想方面
工作中,我认真学习教育方针政策,严格要求自己,服从受援学校领导的安排,遵守学校各项规章制度。平时我也能主动的与本教研组的老师沟通交流,虚心向他们学习,向他们索取宝贵的经验。
二、教育教学方面。
这一年中受领导的安排,我担任的`是一年级的语文教学工作。由于我们实验小学情况特殊,新学校还在建设中,我们一、二年级都是借用幼儿园的场地,场地有限、可利用的教育资源非常有限。学生中还有大部分没读过正规的学前班,大部分学生还是留守儿童,都是目不识丁的老人在管孩子,在这些特殊的情况下我从这些方面来提高教学效果。
1.认真备好课,做好课前准备,上好每一堂课。由于我们学校情况比较特殊,没有可利用教学资源,于是我在课堂上总是营造轻松的学习氛围,调动学生的积极性。根据一年级学生的心理和年龄特征,从语文学科的特点出发,坚持以学生为本的教育思想设计教学。
2.做好培优扶差工作。培优辅差是教学工作的重头戏,对于后进生我总是给予更多的照顾,课堂上总是多提问,多巡视,多辅导,多表扬。课后总是多谈话,多交流,树立信心,激发学习兴趣。经过努力,学生得到了全面发展。
3.优化教学方法,充分发挥学生主体作用。课堂教学中我运用启发式,讨论式,点拨式导学式等生动活泼的教学方法。利用有限的资源,让学生通过眼,手,口,脑等各种活动活动学习乐趣,强调学生积极主动参与到学习活动中。
下乡支教工作总结篇5
__年即将结束,爱心支教队风风雨雨走过了一学期,凝神沉思这一学期的工作,可圈可点,有许多收获,也有许多不足。从第一次部门工作开会我就告诉干事,来学生会是为了锻炼各方面能力,但最重要的是学会做人,学会为人处事。在我的部门里,一直给他们灌输不仅能力要强,而且学习要棒,工作忙,活动多不是不学习的借口,要站起来能说,坐下来能写!我们不怕失败,不怕丢面子,因为每一次失败都会让我们成长一次,让我们得到更多锻炼,有更多立足于社会的资本。这一学期中,我全心营造一个家的氛围,让爱教以爱为基,让所有爱教人都有归属感。通过他们的努力,本学期爱教的工作基本圆满完成,总结如下有:
一、部门工作
1、上任后便积极寻找支教学校,虽然中途遭遇挫折失败,但我们不气馁,并最终与新建县堂下小学达成支教意向
2、干事招新之后,带领几名干事针对我院大约11名儿童,每周六在e教对他们单独辅导,
3、第一次支教以课堂讲授形式,让大部分干事参与,给他们一个展现自己的机会,深受学生喜欢。第二次以感恩节为背景进行演讲,让学生更加热爱学习,懂得感恩。开辟一种支教先例,获信息部大力支持,并成为首批进入学校官网的青志队员,校方领导及老师给予高度评价,
4、举办“爱心支教读书交流会”,为干事发展着想,让他们在大学学会丰富自己内涵。
5、10月份成立一支演讲小队,每天固定时间练习口头表达,交流思想。
6、开通新浪博客进行宣传,
7、通过聚餐、茶话会等形式加深部门凝聚力
二、问题与不足
1、由于时间仓促,第一次支教前未能对干事进行有效培训致使教学质量达不到理想效果。
2、支教过程中出现拍照影响孩子上课秩序、准备不足等情况。由于时间问题未能进行第三次支教,也未能拿回感谢信。
3、校内支教由于中间中断两周导致学生家长不大愿意再次送孩子过来。
4、出现人浮于事的情况
5、由于自身原因,在工作管理中难以树立起威信,工作安排及完成比较延缓。
6、未能与直属副队进行有效的沟通,
7、部门凝聚力不够,干事之间还不能做到相互认识,平常对他们关心不够,开会次数有点儿多,这可能是导致他们工作懈怠的一个原因。
8、开通新浪微博,但不能及时更新有关信息,不能达到良好的宣传效果。
从我自身来说,我一直在不断的学习如何领导一个团队,在学习的过程中我懂得了很多东西,感谢这个平台给我的锻炼机会,但是我明白自身还有很多不足,做事情考虑不够全面,在下学期工作中我还要不断改进。
三.下学期工作计划
(一)支教安排
1、初步拟定支教时间为29__年2月27号(农历正月十八)、4月3号、5月8号和6月1号共计四次
2、采取主题演讲形式授课,主题暂定为设定目标、热爱劳动、学会做人、学习方法、良好习惯养成等。
3、尽量争取电视台、广播站、院报等校内媒体的支持与宣传,可请科技部拍摄及制作视频传到学校网站,让更多有爱心的人去奉献自己的爱心。
4、适当考虑与交通学院合作,获取资金支持,为孩子们创造更多的机会。
5、及时更新新浪博客。
6、整理支教资料,形成教案资料库,形成系统化的支教体系,
7、着重培养下一届后备力量,
(二)下学期部门建设
1、继续坚持每天口头表达训练
2、两个星期读一本书,在周末互相交流
3、安排更多的外出交流机会,争取与青志其他部门或学生会的联谊,同时配合青志其他部门完成各项工作!
在其位,谋其政,只要一天任职,便有责任在身。下学期工作会越做越好,爱教会越做越好!
下乡支教工作总结篇6
20__年x月,作为一名校级骨干教师,我光荣地成为了云山点校的支教教师。学校领导一番语重心长的谈话,使我深深地认识到支教的重大意义,感受到肩上所担负的任务之重。
一个季度的支教工作结束了,在这段时间里,我用心投入,专心工作。现就个人的工作情况作如下总结:
一、根据需要,承担工作任务。
支教,不是去展示自己教育教学特色和水平,更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野,促进学生的成长。因此,在开展工作前,一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么,然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻区上级支教精神的同时,找所支教学校的领导领任务,以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈,听取他们的声音,再确定自己示范课和专题讲座的内容。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况,比如班风和学风特点、学生的知识基础、能力水平等,并征求班主任的意见,确定我的教育和教学工作重点。
二、认真准备,扎实工作
支教工作,满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此,每一份工作都要精心准备。
1、共同提高,注重协助
在了解了学校情况的基础上,把绿柏小学优良的管理工作经验,结合云山点校的实际情况进行沟通运用。使云山点校的各项工作能有层次有梯度的逐步提高。
2、认真备课,注重课堂的实效
支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课,不需要刻意的雕琢,而要立足老师和学生的实际,上学生听得懂、学得会的课,上老师们看得明、学得来的课。一句话,要上实实在在的常规课。因此,备课的环节要精益求精,要既备教材、教法,还要备学生、备老师。 本季度我为云山的老师们上了一节公开示范课《变化的量》,老师们课后是这样评价的:这节课课前的铺垫印象深刻,整节课条理清楚,有序;学生感兴趣,甚至于听课的教师也非常感兴趣,调动了学生的学习积极性;课堂上的猜测探究,激起兴奋点,学生真正的动起来了;合作学习培养了学生的合作意识等等。
3、认真写稿,注重讲座的实用
做一次专题讲座,这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座,我将面对的是农村的一线教师,所以讲稿要少说理论,多讲实例,让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。
4、热爱学生,注重教育的实质
像爱自己的学生一样爱所支教班的学生,真诚地欣赏他们,真心地教育他们。希望能因为我的加入,使他们更热爱生活,更喜欢学习。我接手的是六年级二班的数学课。接触这25名学生,第一感觉朴实,真诚,羞涩,可爱,但个人卫生较差,有的孩子就像从没有洗过澡,脖子,耳朵上一层厚厚的污垢。虽
然这样,我没有嫌弃他们,而是不断的提醒他们要做好个人卫生。慢慢地孩子们在我的关注下逐渐清晰起来,露出他们那漂亮可爱的脸庞。
三、敬业爱岗,做好表率
在支教工作中,发扬爱岗敬业的优良传统,严格遵守相关的规章制度,工作洋溢热情、充满激情,与所支教学校的领导和老师和谐相处,真心关爱每一名学生,力争做老师们的表率。
四、发挥桥梁作用,使两所学校间互通往来,优势互补,达到双赢。
本季度我为云山点校的老师们创设了一次与绿柏小学互动的机会。得到了绿柏小学全体行政的大力支持,老师们在观看了升旗仪式及听课之后,感触很深,认为这样的学习机会很少,希望多进行几次。
总之,本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好领导交给的任务,也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。
下乡支教工作总结篇7
六月份,是我们支教的最后一个月了,但是在我们身边发生过许许多多的事,让我们记忆犹新。在六月份的第一天,我们几个实习老师为了孩子们的六一节日可以说是忙上忙下,而且那天天气又不给力,好热,看完表演后等待我们的更意想不到的是我们几个都成了砸蛋糕的对象,成了“蛋糕奶油人”,这是我们第一次啊。不过虽然很狼狈,但是我们很开心,很快乐,我想这段回忆将会永远留在我们的心中,挥之不去。
然后就是我们几个实习老师的汇报课,由于种种原因,我们几个的公开课都在同一周里上,不过虽然如此,但是我们都很认真的备课,请教指导老师等等,我们也有互相的去听课,因为我们很珍惜这种难得的机会,我们不会错过的,上完之后我们也互相评了课,从中获得了很多的指导和建议,我们每个人都很棒!很开心,不过这也意味我们的实习生活即将结束了,突然感到很不舍。
半年的支教生活很快就结束了。虽然是“支教”,但实际上通过这次支教活动我们却学到了更多的东西。感谢实习给了我们如此多的心得。这里的一切都使我明白了:条件的好坏关键在于自己怎样去看待对待,拥有一颗积极乐观的心一颗感恩奉献的心,生活便永远是美好的。当我们走在路上学生亲切地喊到:“老师好”的时候,我感到孩子是多么可爱,当孩子考出好成绩的时候,我们就会觉得我们的付出一切都是值得的。而且在这里还学到了许多未曾学到的东西,而这一切将使我们在以后的学习和工作中获益非浅。在这里我们一起苦过、累过却依旧笑着,我们迷惘过、徘徊过可依旧坚持着。支教虽然辛苦但是锻炼了我们的意志,提高了我们的能力,让我们在苦中作乐中提高了身心健康水平。最后就是支教不仅让我们结交了很多朋友收获了友谊。支教更使我们长大了,学会了吃苦耐劳,学会了苦中作乐,深刻体会到了团队精神的重要性。
虽然半年的时间很短暂,但那些小朋友和村民的热情不减,我们很快乐,也很珍惜。既然曾经拥有过,就无须太在乎其短暂,只要我们曾充实的走过,那就够了。此次实践让我们多了份成熟,多了分责任。让我们一起铸就属于我们自己的未来吧!
下乡支教工作总结篇8
时光飞逝,在xx中学支教已悄然过去一个月。短短的一个月给了我无数的收获和感慨。九月,这个充满激情与憧憬的九月,给我的支教生活添上了鲜艳的色彩,给了我继续前行的强大力量。在86中,我支教的年级是高二,专业指导老师是冯丽丽老师,班级管理指导老师是曾燕老师。在这一个月时间里,两位老师给了我很多指导意见,也在各方面给了我很大的鼓励。下面我将从听课、备课、上课及班级管理四个方面进行阐述。
(一)关于听课
86中的课堂严格采用“研学后教”的课堂模式,课堂氛围十分活跃。整节课下来,学生是课堂的主体,老师起一个辅助作用,老师的责任就是解答学生不能自行解决的问题,并在旁加以引导。学生上课前都会利用研习课讨论学案的问题,在讨论的过程中高效预习课本知识。展示课上,课堂设“展示组”和“点评组”,主体都是学生,40分钟的课堂,学生一直是课堂的主体,学生参与课堂的积极性极高。听课的过程中,我充分体会到“研学后教”的教学模式的优越性,它可以使学生真正做到自主学习,并且使学生对知识点的理解更加透彻。
(二)关于备课
目前,我上四个理科班的课。上课前,冯丽丽老师给我的意见是:第一,理科班的上课进程必须紧凑,40分钟必须上完一节课的内容;第二,由于理科班只需要通过广东省学业水平测试,考试的题型是选择题,因此上课的时候需要把知识点明确地点出来,并让学生做好笔记;第三,理科班上政治课,必须把学生调动起来。因此备课期间,准备的材料不宜多,不宜杂,而应该多图片或视频,少文字。此外,备课时所举的例子,应该贴近学生生活,举学生身边的例子,这样才能调动学生的积极性。因此在备课期间,我一直听从冯老师给的意见,每一次都用心地备课,尽量把课件做得鲜活些,尽量采用最新、最贴近学生的例子,使我的学生爱上政治课。
(三)关于上课
9月2日,我第一次踏上讲台,第一次满怀激情地面对我的.学生。第一次上课,我紧张、兴奋、满怀激情,之后的教学中,我少了一些紧张,多了一些经验。上课期间,两位指导老师给了我很多建议和很大的鼓励,我很感谢老师的谆谆指导,很感谢老师对我的信任和激励。上课,就是一个把理论知识转换为实践的过程,在这个过程中,理论知识得到真正的实践,并在实践中继续丰富理论知识。虽然只上了短短一个月时间的课,我却收获良多,也认识到自己教学过程中的不足。日后,我将跟随我的指导老师继续学习,丰富自己的教学经验,认真负责地上好每一节课。
(四)关于班级管理
这个学期,我将跟随曾老师一起与高二(16)班走过灿烂的时光。第一次与高二(16)班的孩子们见面,就感到特别温暖,他们脸上天真烂漫的笑容常常使我心中流淌着一股暖流。一个月的相处,我发现16班每一个孩子不仅是学习中的佼佼者,还是多才多艺的精灵。9月25日第四节课是我们班16班的全校主题班会公开课。班会课的主题是“梦在心中,路在脚下”。班会课的流程分别是:第一,由舞台剧表演引出本次班会课主题;第二,同学讨论看完舞台剧后的感受,并与全班同学分享;第三,播放《广州各大名校》,由任阳阳一一介绍,并让全班同学选着自己心仪的大学;第四,全班同学填写路障卡,并由主持人收集;第五,班主任发言如何克服路障,实现梦想。整节班会课都由16班的孩子们自主完成,他们为了这次的班会课前后忙活了一个多星期,充分体现了16班孩子们的自主性和班级凝聚力。听完班会课后,我心中荡漾起一丝涟漪,为16班的孩子们感到骄傲、自豪!
九月,我收获良多,感谢86中为我们支教生提供的一切,感谢两位指导老师的谆谆教导,感谢16班每一个孩子的微笑。往后的支教生活,我将继续怀着一颗感恩的心,继续前行!
1、在上学期基础上,继续重视生本课堂常规和学生倾听能力及表达能力的培养。
2、本学期着力培养学生小组合作能力及展讲能力。
3、准备二、三星级生本实验教师的申报与。