师恩难忘作文8篇(师恩难忘：8篇感人作文)
师恩难忘作文8篇，是一篇关于师生情感的作文集合。这篇文章通过8篇作文，展现了学生们对于老师的感激之情和深深的思念。这些作文不仅仅是对老师的赞美，更是对师生之间特殊纽带的真挚表达。让我们一起走进这个温馨的故事世界，感受师恩难忘的力量。
师恩难忘作文篇1
老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我的童年，耗尽了自己。这无私的奉献可以让我们获得了更多知识。
我的老师是一位28岁的青年人，您诲人不倦，水灵灵的`大眼睛中带着一份温柔。
一次，我在学校里语文考的不理想，才得了93分。我正伤心时，老师走过来抚摸着我的头，鼓励我，让我找到错在哪里，为什么会出错，是不会还是马虎了，然后对症解决问题，并语重心长的说下次细心些。是老师的一双手，让我从悲伤中重生了乐观。
还有一次，我在学校里不小心摔了，膝盖上也出现了血珠，我害怕极了。老师知道了后像妈妈一样跑过来关心我，扶着我去医务室，急切的问我痛不痛，哪个部位还有伤、疼不疼。待医护人员帮我处理伤口后，老师把我送回教室，又叮嘱同学要留意，不要碰到我的伤口，并及时跟我的家长针对此事作了沟通。是老师让我在学校里得到了妈妈般的爱。
在我学习的时候，一道道难题困扰着我，这时，我的耳边响起一清脆说话声，噢，原来是我的老师，是她，帮助我解开了一道道难题，使我感激涕零。
她的才思缜密，像源源不断的语文江流，启发我拓展不尽的奥秘。
是老师，给我打开了心灵的慧眼，窗户，孜孜不倦地教了我许多知识，她更是平易近人，给我以安全、亲切感。老师为了备课，常常废寝忘食。
长大后，我也要当一名老师，向您学习，知恩图报。
师恩难忘作文篇2
说到师恩难忘，我就想起当时教我们三年级的老师——王海银老师。王老师担任班主任。对我们很好，性格也很好，是个和蔼可亲的老师，同时也是个非常严厉的老师。
我还记得开学那天，是一个令人难忘的上午。我去学校报到，因为分了班，所以我们素不相识。我看到王老师早早地在班级里等候我们。
我第一个到教室，老师让我填个表格。填完之后，老师用温和的语气说：“去找一个位置坐下吧！”由于我个子比较高，我就坐在第四排位置上，跟老师一起等候其他同学。一位位同学陆续走进班级，还有一些家长也陪着自己的孩子一起进来。
班级一开始有点乱，慢慢地安静起来，同学们找到各自的.位置坐下来之后。老师就让我们做自我介绍。我们一个一个地上去自我介绍，介绍完，老师就跟我们讲班规，还选定了组长和班长、副班长，副班长就是我啦。
王老师教数学，我比较喜欢上数学课。因为王老师上的数学课很有趣。王老师上课时，会教我们做数学题的小诀窍。王老师不仅上课认真，批改作业也认真，王老师会把我们做错的题目在黑板上再讲一遍，给我们听。
老师对我们很好，尽管老师对我要求很严格，但我仍旧喜欢王老师。我们考试考得好，老师还奖励一些本子给我们。
“十年树木，百年树人”老师的教诲之恩，我终生难忘。
师恩难忘作文篇3
我的小学学习生活已经结束，有许多教师令我难忘。其中对我印象最深的是沈教师。
沈教师是我的语文教师，教了我3年。记得四年级时，一次课堂上，沈教师在绘声绘色地给大家讲课，我的眼睛老是注视着窗外。“任逸非，站起来！回答问题！”沈教师大声叫道。顿时，全班同学的目光一起向我扫来，我目瞪口呆地站着，回答不出教师提的问题。我上课走神，沈教师不但没有批评我，并且放学叫我留下来单独给我补课。教师的言行深深地感动了我，从此，我上课不再走神了，全神贯注，进取发言，语文水平有了明显的提高。
课外活动中，我胆子小，不敢冲进去跳绳，沈教师一把把我推进去，跳了起来。之后我自己能冲进去跳，越跳越熟练。六年级时，她教会了我踢毽子。一开始先教我弯腿，然后她抛起毽子叫我踢，再之后叫我自己抛毽子踢，此刻已经能一次踢2个了。
沈教师不但对我无微不至的关心、帮忙，对其他同学也是一样。她改作业时，如果是大部分同学都做错的，会团体评讲;如果是个别同学做错的，先叫做错的同学好好思考，实在不会再告诉他解题思路。沈教师总是针对同学出现的不一样问题，认真负责、一丝不苟。
沈教师，我想对您说：是您提高了我的语文水平，是您教会了我踢毽子，是您壮了我的胆子去跳绳，是您耐心、热情地帮忙我们全班同学。您是我们的'恩师，师恩重于泰山。我将永远把你的教导和关爱铭记在心。今后的初中学习生活中，绝不辜负您对我们的殷切期望，我要刻苦学习，认真钻研，以优异的成绩报答你对我们的培养。
师恩难忘作文篇4
教师是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声;教师是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮;教师是强劲的风，你用自己的力量帮忙我们扶摇而上。
感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表此刻日常生活中的点点滴滴。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“教师好”，这也是感恩。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的`心带到了学校，带进了丰富多彩学校，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心应对一道难题时，您耐心细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地。
当我怀着惭愧的心应对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确应对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强息的世界里。
感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表此刻日常生活中的点点滴滴。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“教师好”，这也是感恩。
师恩难忘作文篇5
黑板是一片浩瀚的大海，老师便是海上一名优秀的水手，铃声响起那刻，她用教鞭做浆，滑动那船只，船泊在港口的课本。
她充满青春活力；她拥有美丽大方；她总是乐观开朗；她用一颗真挚的心给予我们鼓励和宽容。她就是我们的班主任祝老师。
她长得十分漂亮，大大的眼睛，乌黑发亮的头发，白里透红的脸蛋，谁见了都会喜欢。她平时上课对我们非常严格，下课跟我们聊聊天，总是嘻嘻哈哈的。祝老师什么课都能上，她是教数学的，但她还教过我们英语、科学、劳技等，我们还送她一个称号“万能老师”。
我记得，有一次三跳比赛前，祝老师陪我们一起练长绳。“先跳一遍看看。”祝老师说。我们跳着，但断的很多。“不行，不行，断的太多。我们先练步伐。”祝老师心平气和的说。我们双手抱肩，一个接一个的跳起来。过了差不多15分钟，“再跳一遍，看看成果。”我们又跳了一遍，祝老师又说：“有进步，节奏太慢。应该这个节奏一二、一二……知道了吗。”我有点累了，想休息一下，但我看见祝老师的脸上留了许多汗水还坚持着，我滚到嘴边的话又咽了回去。终于可以休息了，可祝老师却还在跳着努力思考如何让我们跳的更好。此时此刻我多么想给祝老师一把遮阳伞啊；我多么想递给祝老师一块冰毛巾啊；我多么想给祝老师一杯冰水啊。又开始练了……经过半小时的练习，我们测了一下居然跳出三分钟365个的好成绩来。我们互相拥抱、喝彩，祝老师脸上也露出了灿烂的笑容。
祝老师如果您是园丁，那我们就是您培育出的花朵，这么多年来，我真想对您说：“您辛苦了，谢谢您！”
师恩难忘作文篇6
一个人的一生总少不了老师，老师教会我们很多，在我们的成长过程有着不可或缺的人生航灯。他们就像是茫茫大海中的风帆，助我们通往更远的地方;就像是漆黑夜晚的路灯，默默地为我们照亮前方的道路…
老师的主要任务就是教书育人，除了将书上的知识传授给我们，还教会我们做人的道理。春雨无言，却滋润了大地，阳光无言，却给人间带来温暖，而老师就像是春雨，阳光，他们对学生的爱，尽在不言中。
有时候，他们是严厉的。俗话说，严师出高徒，老师的严厉背后，是寄托了满满的希望，因为在意，才会严厉。我们或多或少都会遇到这样的老师，他们在课堂上孜孜不倦，讲得面面俱到，发现睡觉走神的也绝不姑息，作业也严格要求，平时就带着不怒自威的神态。或许让人难以接受甚至埋怨，可待时光褪去，严厉背后暖暖的爱也会悄然出现。
有时候，老师是慈祥的。他们把学生当成自己的孩子，也希望学生们能够更加优秀。他们很有耐心，不管问多少次题也仍会悉心解答，对于平时生病的学生也是关爱有加，有时也会与学生们分享生活中的趣事，和学生融洽相处，看到学生的进步就会露出欣慰的笑容……他们的温柔慈祥，就像春风般轻柔，让人微醺其中。
有时候，老师是无私的。他们也不是神，只不过是个普通人。他们也有喜怒哀乐，也有自己的人生。可他们如此无私，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，他们教过的学生无数，送走一批熟悉的笑容，又新来一群新生的面孔。他们燃烧自己，给多少迷茫指引方向，给多少寒冷送去温暖，浇灌了多少生机勃勃的花朵。
在这教师节即将来临之际，我们衷心地感谢老师，也祝福所有的老师教师节快乐!
师恩难忘作文篇7
俗话说：老师是一根蜡烛，照亮着我们的心田。我就遇到过一位这样的老师，姜老师五十几岁，慈祥的脸上常常挂着春光般的笑容，额头上留下了岁月的皱纹，但在我们眼中，姜老师永远那么年轻漂亮。
姜老师工作认真，对我们学生非常负责。一次，姜老师的手骨折了，需要在家休息，由别的老师来给我们代课。可姜老师不放心我们，手还没有康复，就缠着绷带来给我们上课。我们感动极了，在期末考试的时候，以惊人的成绩回报了姜老师对我们的教诲之恩。
姜老师教学以严格著称，她从不放过我们任何一个细微毛病。有一天，上课的时候，姜老师问：“课文背完了吗?请没有会背的站起来。”我们“哗”一声站了起来，坐着的同学寥寥无几，姜老师望着我们一脸失望：“怎么还没会背?昨天就说了……”姜老师把眼光射向了我，我低着头，感到很羞愧，恨不得找个地洞钻进去。我后悔起来，我这个班长还没背完，怎么能服众啊。经过这件事，我对学习再也不马虎了，背书、写作业都会按时完成。当我想偷懒时，就想起姜老师失望的眼神，然后就会以端正的态度认真学习。嘿嘿，姜老师这一招还挺管用的嘛!
姜老师对我们有着无微不至的关心。每当有学生身体不适时，姜老师总会非常心疼，一边安慰一边想办法解决。有一次，我腿受伤了，疼得“哇哇”大哭。姜老师见了，急忙背着我到办公室，一边查看怎么回事，一边轻轻地给我擦眼泪。这时，我看了看老师的眼睛，是那样充满了爱，顿时感觉像吃了不痛丸，腿似乎也不那么疼了。
虽然姜老师已经退休了，但她和我在一起的快乐时光，终生难忘!
师恩难忘作文篇8
我在上四年级的时候，是一位女老师做班主任，叫郭老师。
她长得不高也不矮，头发留得很短，眼睛长的又大又明亮，她教我们的时候，我们非常高兴，而且她的口才、文笔都很好。
我是转学来的，不知道郭老师是几年级接我们班的，但是，郭老师对我很好，给我了信心。我写作业的'效率虽然很低，速度很慢，不过，半个学期过去了，在郭老师的辅导下，我的学习效率开始提高，到了期末，我的写字速度大大提高，作文也写得越来越好。老师还表扬了我。我决定下学期要表现的更好。
记得我在四年级上学期刚转过来的时候，我因为不熟悉，好像是因为想干什么而感到肚子痛，好像还哭了。老师不知道我怎么了，我的身体把我弄得莫名其妙。老师摸了一下我的额头，烫的不得了，老师就教陈子杰陪我去医务室。测出来的结果，我的体温是38.5度。老师知道了就给我妈妈打电话，叫爸爸来接我回家。
我记得还有一次，我不肯住宿舍，老师温和地对我说：“陈绍玮，住宿舍吧，都这么大了，应该……”,可是我就是不想回宿舍，老师急了，给爸爸妈妈打电话，我回去之后，爸爸妈妈跟我谈了一下。终于，我回到了学校，感觉住学校里真的要比住在家里好多了。
老师给我们的恩情和印象太好了，我一定要报答老师。
