我与李的故事作文参考5篇
童话类作文培养了我们的童真思维和故事创作，唤醒纯粹的想象，一篇精彩的作文能够激励人们追求真理，勇敢发声，推动社会进步，下面是18范文网小编为您分享的我与李的故事作文参考5篇，感谢您的参阅。
童话类作文培养了我们的童真思维和故事创作，唤醒纯粹的想象，一篇精彩的作文能够激励人们追求真理，勇敢发声，推动社会进步，下面是18范文网小编为您分享的我与李的故事作文参考5篇，感谢您的参阅。
我与李的故事作文篇1
说起方言，我是很不熟悉的。我不会讲方言，只听得懂一点，也不想人教，只觉得拗口的家乡话说起来难听。
我出生的地方是北国的一家妇科医院，从小到大，除了我出生时，我只去过那里一次，对我而言，既熟悉又陌生，像另一位母亲。而我的父母都是生于浙江，土生土长的人，所以我的母语是浙江话。后来，我一直生活在现在的居住地，就很少听到母语，只是偶尔听到父母唠嗑几句。
到现在，我能听懂，也是从父母和姐姐那里学来的`，却不善用，自己说起来也很奇怪，总是引起家人一阵大笑，我干脆就不说了，每次就反驳道：人人说好普通话！还真是人小胆大。
前年暑假，我同姐姐一起去老家，大巴上有很多像我们一样回浙江的，在外打工的人说的都是一口醇厚的家乡口语。从早上七点出发，到时已是下午一点多，整个人都是昏昏欲睡的。我奶奶住的地方在天台的屯桥村，那里大多数是家里的老人，附近就有一家养老院，年轻人都外出打工了。我用着半普通话半家乡话的口音与他们谈心论事，他们则浓重的乡音，和刀刻般的皱纹，笑得弯出一个弧度，慈祥温柔的与我消磨这炎炎夏日。
以后，等我们聊的越来越熟时，我才发觉没有学会家乡话真是个障碍。奶奶听不懂普通话，每次与奶奶交流时，都是极困难的，从奶奶嘴里吐出的乡音，就像是听不懂的音律，每当我不知所措时，姐姐总会耐心的，帮我与奶奶说明，可她的家乡话说的也没有比我好多少，有时甚至用上了手语以及英语，惹得我直指着手说她是小洋人，尴尬的氛围一下子变得活跃起来，奶奶看着我们笑也跟着我们笑，而我们知道她根本听不懂，也不明白我们为何笑，真是个只会说方言的可爱的老人。
方言是不同地区的象征，象征这个地方渊源流长的历史文化，在与时俱进的同时，我们同样也不能忘了淳朴的，充满了亲情的家乡话。
我与李的故事作文篇2
今年暑假，我读了《海底两万里》，被书中的尼摩船长敢于挑战自我的精神深深折服。面对大章鱼尼摩船长不是退缩，而是把勇敢地去挑战它，去战胜它。相比之下，我面对困难，总是犹犹豫豫，踌躇不前。有时遇到深奥的数学题我百思不得其解时就想放弃，学游泳时也因为单调疲惫想放弃，去攀岩时更是吓得发抖。看了这本书，我似乎增添了敢于尝试的勇气。遇到难解的题目我会冥思苦想，我终于体会到了“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”时的豁然开朗；当我在游泳池里轻松自如地来回穿梭时，我从伙伴的目光中读到了羡慕。但是回想自己读这本书的经历，我还是忍俊不禁。
记得有一次，我趴在床上看书，看得津津有味，如痴如醉。这时，妈妈温柔的声音飘来：“王翰霖，吃饭了！”“哦，5分钟后过来。”“快点，这页看完就来。”“嗯嗯，好。”我唯唯诺诺地敷衍了一句，又埋头阅读，沉浸在了故事中。谁知，故事越到后边越精彩，仿佛把我拉进了这个故事里。突然，妈妈的声音又响起来了：“王翰霖，快点，饭菜要凉了。”瞬间把我从书中“拉”了出来，回到了现实。“把这页看完吧。”我下了决心。可每每在情节最关键、最激动人心的时候换页了。我总是在心头默念：再看一页，就一页。在一番纠结后，却又看了一页又一页。就这样又过了很久……
“王—瀚—霖！菜都冷掉了！怎么还不来吃?”我的耳膜被震得嗡嗡响，一抬头，只见“怒发冲冠”的妈妈正站在书桌边。我不好意思地连连道歉：“对不起，老妈。一页，就再看一页。”
这就是迷上阅读的我，虽然总会闹出些笑话，但我对书的热爱是不变的！莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”而我，就是那个饥肠辘辘的少年。
我与李的故事作文篇3
我以前很怕狗，怕它们咬我。这种恐惧从何而来的呢？这得从一件事说起。
我喜欢溜旱冰，与一个阿姨比较熟悉。那个阿姨养了一只狗。阿姨很喜欢那条狗，所以从不用狗绳拴住它。
有一天，我溜旱冰时，遇到了阿姨。阿姨正在遛她的狗，我就在附近溜冰。就在我溜来溜去，玩得正开心时，那只狗从它主人的怀里跳下来，过来追我。
我一看，就被吓到了。那狗不会是要咬我吧！于是我再看一眼，越看越觉得那狗张开了血盆大口来追我，像是要狠狠地咬我一口。不行，我得赶快跑！可我穿着溜冰鞋，跑的速度还是比不过狗跑的速度。只见那狗离我越来越近，我更害怕了，想跑得再快一点，结果重心不稳，摔倒了。我以为那狗会扑过来咬我，可是疼痛并没有到来。回头一看，原来那只狗以为我要捡石头打它，就不敢再追我了，我才逃过一劫。
从此之后，我就开始怕狗了，见到狗就会躲远点。
可是，为什么我现在不怕白雪呢？
自从我被狗追后，我就十分怕狗。有一天，爸爸抱回来了一只狗。我一看，大叫：“狗啊！爸，你坑我呢！你不知道我怕狗吗？”爸爸说：“买了都买了，刚好锻炼一下你。”可我还是怕狗，恨不得离它远远的。它也许知道我怕狗，于是不停地讨好我，一会儿舔舔我，一我会儿冲我摇尾巴吧，一会儿叨来我的拖鞋，希望我能接受它的.来到，我才慢慢接受它。
现在，我和白雪相处的可好了，也渐渐不再怕狗了。
我与李的故事作文篇4
书可以让我增长知识，书可以让我体会到乐趣，书可以让我从烦恼中走出来……
小时候的我，并不爱看书就知道玩，直到有一天爸爸从定王台买回一本《安徒生童话》的书，里面既有插图，又有文字，我却觉得不好看，便把它丢到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得无所事事，在角落里发现了这本书，便拿起来随手翻了几页，我立刻就被精美的图画给深深地吸引住了，把所有图画都看了以后，我就开始看文字，文字比图画更加精彩，不光叙述了故事，还说了道理，原来看书可以获得这么多。
因为爱上了看书，又一次我把家里的书都看完了，我和姐姐就跟爸爸说：“爸爸，我们去超市看书，可以吗？”征得爸爸同意之后，我和姐姐跑出了家门，直奔超市，到了三楼后，我拿起了一本故事书，姐姐也拿着故事书，拿到书后，我直接看，什么也不说，看呀看……终于等到我把一本书看完后，去看了看头上的钟表，已经6点了！我跟爸爸说好5点回家，怎么6点了呢？哎哎呀！我和姐姐赶紧回去，不然就要被爸爸数落了……回到家后，爸爸没有批评我们，还说要按时回家就行了。
著名的文学家高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。让我们一起读书，多读书，读好书。
我与李的故事作文篇5
我们在家享受着父爱和母爱，在学校最珍贵的就是师爱。老师是益友，在你苦恼时，向你伸出双手。老师是园丁，呵护着幼苗；老师是大树，为我们撑起一片绿阴；丁老师是个很博学的老师，有着一头黑色的齐肩长发，白白的瓜子脸上架着一副眼镜，同学们都很喜欢她。
记得有一次我和同学发生了一件不愉快的事。我有一支非常漂亮的笔，我很喜欢它，我的同学小吴也特别喜欢这支笔，于是他提出让我把这支笔送给他，并且拿了一个漂亮的笔记本来换，当时我欣然答应了！可是过了几天，每当我看见小吴在使用这支笔时，我就越来越后悔，就想把它给要回来，这个念头在脑袋里越来越强烈，并且与日俱增。
终于有一天，我向小吴提出了这个要求，可小吴不但不同意，还和丁老师汇报了这件事。我心里非常不服气……这是我的笔，我想要回来，有什么不对吗？
丁老师在大课间的时候把我叫到了她的跟前，丁老师说：“这是怎么回事啊？”我说：“我送给小吴同学一支非常漂亮的笔，可我现在想把它给要回来，这有错误吗？”她听完我的话，给我讲了一个故事，名字叫《曾子杀猪》。讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，待人要真诚，不能欺骗别人。听完这个故事后，我明白了答应别人的事就一定要做到，绝对不能反悔！
丁老师总是这样引经据典地，谆谆教导我们，她是我的良师亦是我的益友。让我明白了许多做人的道理……
