个人卫生教育主题班会教案4篇(当然，以下是一个更具吸引力的标题建议：「卫生与健康：打造个人卫生教育的精彩班会教案」。)
在个人卫生教育的关键领域，本文将提供四个精心设计的主题班会教案，为教育者提供宝贵资源。这些教案将涵盖个人卫生的重要方面，旨在提供有趣和互动的学习体验，帮助学生树立卫生意识。继续阅读，发现如何在课堂中引导学生探索这一重要主题。
个人卫生教育主题班会教案篇1
活动目标：
1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的欢乐。
活动准备：
材料准备：剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备：有与伙伴合作的经验。
重点和难点：
1、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
活动过程：
1、以谈话的形式导入：
我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎样做？都需要什么材料？想与谁合作？
教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的'制作兴趣。
2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作。
在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得成功。
3、作品展览与讲评：
请孩子们说出制作的过程，将自我的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。
总结：
（1）教师会适时地进入给予指导与帮忙。
（2）引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。
个人卫生教育主题班会教案篇2
一、活动目标
1、养成良好的饮食卫生习惯。
2、了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。
3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
二、活动准备
1、录象、课件
2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。
三、活动过程
（一）激趣导入。
1、小朋友们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）
2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？
3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？
（二）认识明理。
1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！
2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消
化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）
3、小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的'脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。
（三）深化理解。
1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！
（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点？（锻炼、少吃肉、多吃蔬菜）
（2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？（不开心）你从哪看出他不开心？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不开心？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。
（3）最近，他又发现（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他
治病？给她一些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病肯定会好的。
（4）不过，他还是很痛苦，因为（出示：我经常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒！
2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的，学校里的营养师不仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得非常周到。小朋友们经常说一首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊？（儿歌：星期一红豆粥，星期二绿豆粥，星期三糯米粥，星期四麦片粥，星期五八宝粥。早餐品种真正多，小朋友吃得真欢乐！）
3、怪不得，咱们小朋友长得多健康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？一起把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎么长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦！通过这节课的学习，杨老师相信，小朋友们以后一定会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？
四、活动结束
1、评价
2、总结
个人卫生教育主题班会教案篇3
活动目标：
1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
活动准备：
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
活动过程：
一、设置情境，导入活动
1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”
2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”
3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”（引出应该洗干净）
二、引发讨论
你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的'？
（幼儿讨论，讲述）
谁来洗洗？（个别幼儿演示）
说一说，刚才xx是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
三、进一步置疑
1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？
（引出进一步讨论）
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”
2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）
3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
四、我们大家来洗脸
一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
五、说一说
怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（引出每天洗脸）
个人卫生教育主题班会教案篇4
活动目标：
1、熟悉歌词。
2、爱唱歌曲《讲卫生》。
活动准备：
幼儿的椅子摆放成半圆形、钢琴、录音机、磁带
重点难点：
在熟悉歌词的基础上唱出来
活动地点：
活动室
活动形式：
集体活动
活动过程：
1、播放欢快的曲子，老师带领幼儿学习小鸟，一个跟着一个飞进教室。
2、有节奏的朗诵歌词：
A.老师与幼儿一起按ΧΧΧΧ拍手，注意节奏的稳定然后老师朗诵歌词。
B.幼儿和老师一起说歌词，速度可稍慢，但要均匀，避免忽快忽慢。
C.与幼儿一起回忆歌词，“怎么样才能让身体长得好？”
3、学唱歌曲。
A.老师弹唱两遍歌曲，幼儿倾听。
B.幼儿尝试和老师一起演唱。
C.幼儿分组或者个别进行演唱，老师给予鼓励。
4、师幼一起复习《好娃娃》，结束活动。
