学生手册里的自我鉴定5篇

很多人在写自我鉴定的时候，常常会提到自己在逆境中的应对能力，自我鉴定帮助我们识别自身的优缺点，进而有针对性地进行个人成长和提升，下面是18范文网小编为您分享的学生手册里的自我鉴定5篇，感谢您的参阅。

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学生手册里的自我鉴定篇1

20xx年xx月xx日，我按照学校的要求，抵达xx市第xx中学进行为期六周的教育实习工作。在该校领导和有关老师的助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：

首先，在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份礁，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。

通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。

学生手册里的自我鉴定篇2

我来自于__幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了__个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这__个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！

看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的'。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，__个月也就这样过去了。

这__个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

学生手册里的自我鉴定篇3

我叫xxx，阳光自信的我对生活充满希望，对待同学热情开朗，尊敬师长，团结 同学，乐于助人。在高一短短的学习生活中，我刻苦学习，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。当然，我也认识到了自身的不足。在学习中不够努力，成绩没有达到自己的理想高度。但我坚信，有志者，事竟成，只有付出努力才会取得成功。

高二是高中时期的转折点，我很清醒的认识到了这一点。在生活中保持自己的乐观生活态度，在学习上不断的努力求知，虚心求学，奋力拼搏。相信自己一定能够取得属于自己的成功。转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。 高三的挑战，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我相信只要我坚持不懈的学习下去，不断请教，踏实的走好每一步，一定可以达到自己的目标，实现自己的梦想。

⑴． 能否全面而经常地了解和研究学生；能否坚持用全面、发展的观点分析研究学生，能否发现并教育有特长的学生，促其早日成长；能否满腔热情地帮助后进生，进行个别教育，有效地做好后进生的转化工作。

⑵． 能否在了解学生特点的基础上，提出德育的步骤和方法，制订出本班一学期的教育计划。

⑶． 能否把培养班集体作为德育工作的中心环节；能否培养班级自我教育的核心力量；能否形成正确的集体舆论和优良的班风。

⑷． 能否每天坚持到班级做认真组织检查，积极开展多项课外活动，非常重视班级卫生保健工作。

⑸． 能否使各方面的教育力量协调一致，互相配合，形成一种合力，共同教育，影响学生。

⑹． 能否客观地、全面地、发展地从思想、学习、纪律、生活、文体活动等方面对学生进行实事求是的评价，作出准确的操作评定；能否对每个学生都一视同仁，客观民主地评选出班中各类优秀学生。

⑺． 能否严格要求自己，身体力行，以自己的模范行动为学生做出表率，言行对学生有良好影响，在学生中有较好威信，是学生学习的榜样。

⑻． 能否坚持经常性地对学生进行政治教育、思想品德教育、学习指导、劳动教育、纪律教育等；能否组织与设计思想性强、内容充实、形式多样的主题班会。

⑼． 能否重视培养学生具有良好的非智力因素，经常对学生的学习目的、学习态度、意志品质、兴趣爱好、情感性格等进行指导，帮助学生克服心理障碍。

⑽． 能否根据教育学、心理学的理论对本学期或学年班级的德育工作作出客观、全面、深刻的总结。

学生手册里的自我鉴定篇4

大学的时光如流水般欢快的过去，作为xx届的大学生，我即将在此结束自己大学阶段的学习生活。

回顾四年往昔，从第一次的军训，到每一次的学习与活动，在大学经历过的点点滴滴都是我成长的足迹。虽然这些年里，我也有过不少遗憾和后悔的日子，但我始终坚信，大学会是我人生重要的时刻，是我酝酿自我，绽放青春的最好平台!

如今，我们即将毕业离去，我在此对自己的大学情况做自我鉴定如下：

一、思想情况

通过四年来的学习和培养，我在思想上形成了良好的个人品德与思想素养。能遵纪守法，热爱祖国，热爱学习，有严谨的责任心和自律能力。在生活中与同学们建立了深厚的友谊，互相学习，互相竞争，锻炼了充足的积极性。

此外，我还一直细心的关注着祖国社会的发展，了解国际中的变化和身边的大小事。通过老师的帮助和自我的完善，我树立了较好的人生观，价值观和世界观，并跟随正确的思想方向，积极提高自己作为现代大学生的品质和思想。

二、学习成长

专业学习上，我在课堂上打下了牢固的xx专业基础，通过向老师的请教和同学之间的沟通，我加强了自己对xx专业的认识，解决了很多不了解的事情，并提出了自己的疑惑。带着这份疑惑，我在课外也不忘吸收知识，利用网络，进一步的提高了自己。

但大学是一个复杂的平台，除了学习之外。还有很多值得我们学习的地方。通过军训的管理，我学会了纪律、责任，塑造了自己有计划有规律的大学生活习惯。生活中，我在同学们的帮助下学会了奉献与付出，能积极的为班集体做出一份自己的努力，我学会了坚持，掌握了沟通的方法和技巧……

大学阶段的学习让我充分塑造了自己，提升了自我各方面的能力和素养，并成长为一名合格的大学毕业生。

三、活动锻炼

在大学期间，我参加了很多校内和班级的活动。虽然只是一些简单的经历和任务。但每次集体的行动都然我感到自己更加独立，并感受到自己能为集体作出一些有利的贡献。这份来自大学的活动经验，塑造了我四年来积极的信心。让我能在学习和工作中积极面对，自信挑战。

如今，四年转眼过去，虽然觉得遗憾和不舍，但我们终将会离开这个热闹的校园。但我知道，社会是一个更加广阔的舞台，已经没有机会让我继续感慨，我要更加努力，让自己在社会中更好的展现自我的光彩!

学生手册里的自我鉴定篇5

三年的大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过，平静过疯狂过，自卑过自信过，我看到了什么叫真正的坚持和追求，看到了什么叫真正的奋斗与拼搏。大学的生活让我明白了很多，当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深的打动了；当我在课堂上听到别人用纯英语的专业表达时我被深深的吸引了，我看到了家长送孩子的自豪和不舍，也看到了家长为了让孩子读书而四处筹钱的焦虑和无奈。我看到了教室争论时的激烈和热忱；我也看到了社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落。

学习成绩虽然一直没有拿到奖学金，但我在学习的过程中收获了很多，首先，我端正了学习态度，看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学是来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大地提升了自己的自学能力，大学一节课讲的知识很多，只靠课堂上听讲是不够的，须自己钻研并去图书馆查阅一些相关资料。日积月累，自学能力得到很大提升。再就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考，要想学好只是埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法

不断追求人格的升华，注重自己的品行，在大学中我坚持自我反省且努力完善自我。

大学三年，我参加了不少的校内的活动，做过一些社会实践，参加校内活动认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的机会，锻炼了自己的交际能力。

三年的大学生活不仅使我学到了很多知识，还让我学到了较快掌握一种新事物的能力。思想变得成熟了许多，性格更坚毅了。在和同学的交往中，认清了滋生的一些短处并尽力改正，社会实践能力也有了较大提高，为将来走向社会奠定了基??

大学生活虽然只是我慢慢人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中定能飞的更高更远。