防灾减灾安全教育主题班会教案推荐8篇(精选防灾减灾安全教育班会教案：8篇推荐)

当然可以。以下是您需要的开头段： --- 近年来，灾害频发成为备受关注的全球性议题。为提高公众防灾减灾意识，特整理了8篇防灾减灾安全教育主题班会教案，旨在帮助教师们有针对性地开展灾害教育，让学生了解灾害知识，提升自救能力。以下是推荐的8篇教案，期望能为教育工作者们提供有力支持。 --- 希望这个开头符合您的需求！如果您还有其他要求或需要调整，请随时告诉我。

防灾减灾安全教育主题班会教案篇1

一、教学目标：

1.了解灾害和事故的种类和特点；

2.掌握一些常见的防灾减灾知识；

3.增强学生的自我保护意识和能力。

二、教学重难点：

1.灾害和事故的种类和特点；

2.如何防范和应对灾害和事故。

三、教学过程：

1.导入环节

询问学生“你们知道什么是灾害？有哪些灾害发生过？”引导学生启发思考。

2.自学

学生自学灾害和事故的`种类和特点，掌握防灾减灾知识，并列举出几种自己最熟悉的灾害和事故的防范措施。

3.精讲

教师讲解灾害和事故的种类和特点，如地震、火灾、洪水等，以及防灾减灾知识和措施。

4.互动

教师和学生一起讨论如何防范和应对灾害和事故。教师提出情境，学生反馈应对措施。

5.练习

在情景模拟中，学生模拟地震、火灾等常见灾害。请同学们就此进行分组演练，在演习中发扬自我保护的能力。

6.总结

教师与学生一起总结，在灾难时期应该如何保护自己，提高自我保护意识与能力。

四、教学点拨

1.在开展班会教学时，教师需要根据学生的实际需要，以优秀的德育教师的身份去开展教育教学。

2.在教学过程中，教师应该积极主动，引导学生积极思考问题。

3.在教学过程中，应该让学生处于活跃的讨论环境之中。

4.在总结中，教师要指出学生在学习上的优劣地方，帮助学生克服对防灾减灾知识的误解，减少灾害和事故的损失。

5.不断提醒学生养成良好的习惯，注意自我保护。

防灾减灾安全教育主题班会教案篇2

活动目的:

1.让学生了解防震知识和防止其他灾害的常识。

2、让学生理解生命的来源和宝贵，理解生命的宝贵。

活动过程:

一、地震知识介绍:

地震是威胁人类安全的严重自然灾害。发生在居民区，特别是人口密集、经济发达地区的大地震给社会带来了巨大的灾害，很多人在心理上蒙上了恐怖地震的影子，谈到了地震的变化。一次地震，从感觉震动到房屋倒塌，通常只有十几秒钟。在这十几秒钟的时间里，无论是跑出去还是当场躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中失去生存的机会。经验证明，地震时当场避开，地震后迅速撤离到安全场所是紧急避免地震的好方法。避震时要重点保护头、颈、眼、口、鼻等身体重要部位。

二、介绍几个可以简单识别的地震前兆。

1.地下水异常:井水是宝，前兆早来。

没有雨水质量浑，干燥的井水出来了。

水位变化很大，花冒气泡。

有的变色，有的变味。

2.动物异常:振动前动物有兆头，密切监视是最重要的。

骡子牛羊不进圈，鸭子不下水狗叫。

老鼠搬家逃走了，鸽子吓得不回巢。

冰天雪地蛇出洞，鱼吓得水面跳起来。

3.地光和声音:地光和声音是地震前或地震时从地下或地面发出的光和声音，是重要的临震报。

临震前，一瞬间，地声隆隆地闪闪发光。

大地震接近果断，迅速行动避免危险。

三、如何在地震中避免紧急危险。

1、在家和办公室，必须在附近隐藏在坚固的'家具下。例如，办公桌、坚固的床、农村土炕的炕沿下，也可以隐藏在墙角和管道多、整体性好的小跨度厕所和厨房等容易构成三角区的场所，保护头部，注意不要隐藏在外墙的窗户下面和电梯之间，不要跳楼。震后20秒左右立即离开室外，开阔地避免馀震的伤害。

2、在教室里，在教师的指挥下迅速抱住头，闭上眼睛，蹲在各自的桌子下。地震一停，快速有序撤离，撤离时千万不要拥挤。

3、在电影剧场、体育场和酒店，也可以立即抱着头卧在座位下面的舞台和乐池下避开的入口观众可以马上出门。

4、在百货商店和超市，应该在附近隐藏在柱子和大型商品旁边，但是应该尽量避开高架子和玻璃柜。在楼上的时候，要看机会逐渐转移到底层。

5、工作期间，必须迅速关闭电源和气源，隐藏在附近坚固的机械、设备和办公家具旁边。

6、在户外，应尽量远离狭窄的街道、高大的建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和有危险品、易燃品的场所。为了防止馀震伤害人，地震后不要轻易返回没有倒塌的建筑物。

7、在行驶的汽车、电车和列车内，为了不摔倒受伤或受伤，请注意不要掉行李受伤。面对行李方向的人，可以用胳膊靠在前排椅子上保护头部的背向行李方向的人，可以用双手保护后脑，抬起膝盖保护腹部，收紧身体。地震后，快速下车转向宽敞。

8、无论在哪里避开，尽量用棉被、枕头、书包或其他软物保护头部。使用明火时，请立即灭火。

四、自由谈论对安全的认识。

五、结束语:

同学们，学会掌握一些关于地震、防震的知识，进一步提高防震减灾意识，增强防震减灾技能，是减轻地震灾害和地震影响的有效途径。我希望你能学会用知识保护自己的生命。祝你今天好，明天更好！

防灾减灾安全教育主题班会教案篇3

活动目的：

通过结合 “全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

活动要求：

各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队根据自己学生情况自定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级里做模拟演练。活动时将各自主题书写在教室黑板上。

活动资料：

一、地震时该怎样办

1、躲在桌子等坚固家具的下面

大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。

2、不要慌张地向户外跑

地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。

3、将门打开，确保出口

钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。

4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处

在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。

5、地震发生后应当采取哪些自救措施？

大地震中被倒塌建筑物压埋的.人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。

a、 要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

b、 尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

c、 用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。

d、 几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。

e、 寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。

f、 一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。

g、 保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。

二、火灾逃生小常识

一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊慌失措，贸然跳楼。

1、卫生间是个避难所

如果房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。

2、如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。 如果是晚上听到报警，首先要用手背去接触房门，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室。如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。

3、湿毛巾捂嘴匍匐前进

在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。

因为火灾现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。

4、千万注意，不能乘普通电梯逃生。

高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，反而处于更危险的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

5、迫不得已不要跳楼

如果多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。

如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火即将威胁生命时，较低楼层（如二楼）可以选择跳楼逃生。但是一定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。

防灾减灾安全教育主题班会教案篇4

教学目的：

1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。

2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命。教学内容：常见灾害及预防自救、自护常识。

教学过程：

一、导入：

1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么?(交待安全的话)为什么每天都说同样的话呢?一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的'生命。

2、板书班会主题：防灾减灾安全教育。

3、学生齐读并理解班会主题。

二、师生互动教学：

(1)师生共同回顾学校六条禁令。(学生自由发言，教师做相应的补充与强调)

(2)分组讨论：

1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍?(教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)

2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫?

(教师根据学生发言引导学生注意：1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。

2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。

3、洪水中的自救。暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地x米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移。在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩?(教师根据学生发言强调：不打架、不在校园内奔跑、不玩危险的玩具等。)

4、你知道哪些交通安全知识?(教师根据学生发言强调：要遵守交通规则，不在马路上追赶、玩耍，要走人行道)

(3)集体交流，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己。

三、学生做好相应的笔记。

四、小结

这节课你有什么收获?我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一些安全知识和制度，懂得保护自己。

防灾减灾安全教育主题班会教案篇5

活动目的：

通过学习，让学生对能够了解一些防灾减灾的基本常识。进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

活动过程：

同学们,你们知道5月12日是什么日子吗？（防灾减灾日）今天我们就来了解一些灾害的预防知识。

一、地震的防护知识

（一）地震发生时如何应付

（二）做好震后的自救与互救

二、其他自然灾害的'预防与应对

（一）台风来了如何躲避？

1）、不要在建筑物旁避风躲雨。强风有可能吹倒建筑物、高空设施易造成人员伤亡。

2）、尽量避免在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、河边容易被吹到或吹落水中，摔死摔伤或溺水

（二）雷雨天气怎么办？

1、雷雨闪电时，不要拨打接听电话，应拔掉电话线插头。手机可以正常使用!但是一般尽量不要在户外，或室内靠近窗户的位置接打手机。

2、雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源插头，关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。

3、不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡。

4、尽量不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的绝缘作用。

5、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。

6、乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外

7、在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动，可以选择建筑物躲

雨，但不宜选择车内躲雨。

8、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。

9、不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。对突来雷电，应立即下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以减少跨步电压带来的危害。

10、闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。

11.在室外，要及时躲避，不要在空旷郊外停留。在空旷的郊外无处躲避时，不要跑动，不要打雨伞等物件，应尽量寻找低洼处(如土坑)藏身，或双脚并拢，就地蹲下。

三、防灾减灾知识考查

问题一：遇到地震，你知道如何逃生吗？

遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

问题二：发生火灾，我们应该如何防护呢？

火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。

问题三：我们在雷雨天需要注意什么？

阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗断电源，避免雷火屋里窜。

问题四：你知道该如何正确用电吗？

用电器，需谨记，湿手去摸使不得，电源插头不能摸，电线落地远远躲，电器若是着了火，千万不要用水泼。

问题五：我们如何注意交通安全？

红灯停，绿灯行，小心过街不抢行，过街要走斑马线，勿要打闹来回跑，小心车辆不要慌，避让车辆不抢行，听从交警守交规。

五、小结

1、这节课，你有什么收获？

2、师小结:希望同学们借此机会，汲取防灾减灾的基本常识，从容应对各种突发事件，保护自己和他人！

防灾减灾安全教育主题班会教案篇6

一、引入

1. 首先向同学们问好，了解一下大家最近是否有什么地震、火灾等自然灾害或事故的新闻/经历？

2. 介绍主题：“防灾减灾安全”，防灾减灾意味着预测、预警、预防和减轻灾害的影响，安全则是指保障生命安全、物质安全、社会安全等方面。

二、导入

1. 播放一段防灾减灾安全的视频，比如从日本大地震灾难中学到的事情，介绍一些防灾减灾安全的故事，以此激发学生们的兴趣和好奇心。

2. 请学生谈谈大自然的“脾气”，如何保证我们在遇到自然灾害时的生命安全？

3. 提问：自然灾害有哪些种类？对人们的影响有哪些？

三、讲解

1. 介绍防灾减灾安全的五大步骤：

（1）预测：了解灾害频率和影响，分析可能造成灾害的原因。

（2）预警：通过预先预警，让人们有时间采取应对措施。

（3）预防：从源头上防范灾害发生。

（4）应对：在灾害来临时采取应对措施，以减轻灾害的影响。

（5）恢复重建：在灾害发生后，尽快恢复重建受损的地区。

2. 防灾减灾安全措施的举例讲解：

（1）灾前的准备工作，如撤离路线、器材、口粮、水源等。

（2）遇到灾难要保持冷静，不要惊慌失措。

（3）学会急救，为自己和他人的生命安全做好准备。

（4）了解所在地区常见的自然灾害和对应的防范、应对措施。

四、活动

1. 与同学一起分组开展灾害应急演练，模拟演习各种灾害下的应急措施，加强实践能力和演练经验。

2. 请各自汇报自己所在地区的常见自然灾害及防范、应对措施。

五、结语

1. 总结防灾减灾安全的五大步骤，做好自己的防灾减灾安全工作，还应积极参与到社区中的防灾减灾安全工作中。

2. 鼓励大家要宣传防灾减灾安全知识，帮助更多的人预防和减轻灾害的影响。

防灾减灾安全教育主题班会教案篇7

一、班会时间：

20xx年5月15日

二、班会地点：

五二班教室

三、参加人员：

全班同学及班主任

四、主持人：

班主任和班长

五、班会主题：

防震减灾安全教育

六、活动目的：

经过此次活动，使学生学习了解关于地震的相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及如何进行避震等。让学生懂得怎样样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。

七、主要资料：

1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的根本状况；

2、使学生学会确定大震前的前兆；

3、让学生懂得地震前应当做什么准备及其避震要点；

4、组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。

八、形式：

展示四川地震造成的伤害的图片和资料，采用主持人介绍避震减灾的尝试，组织学生讨论、交流如何进行避震减灾，组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动演习。

九、活动过程参考

1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的根本状况。

3、组织学生学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的根本状况。

4、班主任组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。

5、主持人宣布班会结束。

十、活动小结：

1、活动成果：

经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作开展的根本状况，学会在地震中如何进行逃生和自救互救的生活技能，经过这次活动学生也了解到四川地震的详细情景，使学生的心灵受到震撼和冲击，激发了学生的'爱国热情以及爱心。在整个活动过程中，学生不仅仅学习了避震减灾的相关常识，并且他们的合作互助本领、遇事应变本领、资料的收集本领等都得到必须的提高，培养了学生的爱国热情和爱心。

2、缺乏之处：

(1)、班队活动的形式比拟单一，缺乏创新。

(2)、在组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动过程中，秩序出现一点混乱，但在主持人的维持下得到很好控制。

(3)、在组织讨论和交流时学生的发言不够踊跃，可知学生的准备活动不充分。

防灾减灾安全教育主题班会教案篇8

一、教学目标

1、了解灾害的种类和常见的应急处理方法；

2、了解自己身边的安全隐患和如何预防；

3、掌握突发情况下应采取的安全措施。

二、教学内容

1、灾害的种类和应急处理方法；

2、身边的安全隐患和如何预防；

3、突发情况下的安全措施。

三、教学方法

1、情境模拟教学法；

2、讨论交流法；

3、游戏教学法。

四、教学流程

1、引入

老师可以让学生自由发言，问一下学生们在生活中遇到过哪些突发事件或灾害，并让学生谈谈自己的感受。通过这种方式，可以引起学生对灾害的关注，进一步激发他们的防灾减灾意识。

2、学习

（1）灾害的种类和应急处理方法

通过图文并茂的素材或PPT，向学生介绍一些常见的灾害类型以及如何应对。比如，地震、水灾、火灾、台风等灾害类型的应急处理方法。同时，老师还可以结合学校的地理位置和气候条件，介绍当地的可能出现的自然灾害，并让学生积极思考该如何预防和应对。

（2）身边的安全隐患和如何预防

老师可以让学生在小组内讨论身边的安全隐患，如交通安全、食品安全、电器用品安全等，并共同发现和总结出隐患后的预防措施，整理出来分享。这个过程不但可以让学生了解身边的安全隐患，还能让他们更加深入地思考如何预防和应对。

（3）突发情况下的安全措施

老师可以选取一些突发事件如集会、地震、火灾等，给出相应的安全措施，并让学生分组进行情境模拟，模拟出实际情况下遇到突发事件时应该采取的措施。

3、练习

老师可以让学生在小组内，自选一个能提醒身边的人们如何做好防灾减灾的媒介方式，例如，写一篇针对某一类灾害的宣传文案、制作一段短视频、设计海报等。要求作品设计科学、易懂，语言朴实、生动，能够有效提醒和引导身边的人们注意防灾减灾。

4、总结

学生可以用30秒的时间，回答老师提出的问题，如：今天学到了什么？学校应该采用什么方式来宣传防灾减灾的知识？

五、拓展

老师可以引导学生，利用网络和图书馆等资源，了解更多的防灾减灾策略和故事，鼓励他们积极参与到实际的防灾减灾工作中。例如，在学校、社区组织志愿者，参加地震疏散演练等。通过实践和体验，让学生深刻体会到防灾减灾的重要性，从而更好地掌握防灾减灾的知识和技能。