美术教案5篇(艺术创造力培养：五篇精选美术教案)

本文将为大家推荐5篇精选的美术教案，旨在帮助教师们更好地开展美术教学工作。这些教案内容丰富、设计独特，涵盖了绘画、手工制作、色彩运用等多个方面，既能培养学生的审美能力，又能激发他们的创造力和想象力。希望本文能为广大教师提供有益的参考和借鉴。

美术教案篇1

课题：教材分析：

版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版，用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。

教学目的：

①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。

②尝试自己动手设计制作一幅。

③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。

重点、难点：

重点是版画的制版工艺和特点。 难点是学生动手能力的培养。

教学过程：

一、检查工具

二、导入新课 请同学们跟老师一起来做一个游戏，在我们的大拇指上涂上少量颜色。（注意控制水分）在一张废纸上印出指印。 这个就是指纹，指纹在人的一生当中基本上不会发生变化，不同的人他的指纹相同的概率也很小，大概只有万分之一。所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一，用来辨别一个人的身份，但是现在科学技术发达了，人们有更先进的方法来辨别。（DNA检测）它的准确度可达百亿分之一。

三、作品赏析 欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。 ［西班牙］毕加索 枪 ［西班牙］毕加索 戴帽子的人 ［日本］栋方志功 二弟子

四、制作过程

1、画稿 选择一个你喜欢的'题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。

2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。

3、印刷 铺上纸后均匀的磨平。（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动）

4、完成

五、布置作业 选择一个你喜欢的题材设计一幅。

六、展示点评

美术教案篇2

教学目标：

体验与发现：

体验人物夸张和乐趣，发现舞蹈动态的美

实践与创造：

运用各种方法进行舞姿的创作。我为老师跳个舞

欣赏与评论：

欣赏作品的色彩的动感，并能口头表达。

知识点：

知道我为老师跳个舞画中的前后主次关系。我为老师跳个舞

技能要求：

运用油画棒涂染的绘画方法表现画面。

教学重点：

画出夸张的动态及舞蹈动作。

教学准备：

教具：

油画棒、记号笔

学具：

油画棒、记号笔

课时安排：

2课时

第一课时

教学过程：

一、欣赏导入

1、让同学回忆电电视里、生活中和节日活动的欢乐舞蹈的气氛，小组自编舞蹈，以表达对老师的祝贺。

2、做到某一个动作时请他停止不动，保持原动作。然后让学生讲述他的姿

态是怎样的（手脚如何放的）？老师在黑板上把他的动作画下来。

二、绘画过程：

（1）先画一个舞蹈动作。

a 用涂染的方法来创作。

b 涂时从中心向外涂染。

可以外向内涂染。

可以涂圆的可涂长的。

只要你需要什么造型，想涂什么造型可随意的出现。

c用涂染的方法画出动态夸张的舞姿者，同时要注意色彩的浓淡搭配。

d跳舞的动态大胆创作，可打破双脚着地的常规，也可画出翻跟斗的、倒立动

作。

（2）一个人跳舞很单一，不热闹，要体现快乐的场面，用涂色的方法，画出许多跳舞的朋友。

三、作业要求：

能画出跳舞人的动态感觉。

能用前后重叠的方法进行创作。

四、评讲

看谁跳的最美。

美术教案篇3

【活动目标】

1、幼儿学习用水粉颜料涂鸦。

2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。

3、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。

【活动准备】

1.油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。

2.纸箱“房”造型若干。

【活动过程】

1.出示纸箱“房”，引起幼儿学习的.兴趣。

师：“我们班有许多刚造好的“房子”，可是它们的墙面不漂亮，想请我们小朋友做粉刷匠，帮帮忙，打扮一下，好吗？

2.教师介绍涂鸦方法一：油画棒画圆点、圈、线条。

师幼探索画法，幼儿划空练习一下。（注意，圆点娃娃身体很小哦。鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。圈圈可以旋转绕。线条可以帮它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉。）

3.教师介绍涂鸦方法二：颜料刷刷刷。

教师准备调好的颜料，蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范，师可边念儿歌边示范：水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到“墙上”刷一刷，“墙面”刷的真漂亮。提醒幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。

4.分小组，幼儿自由选择进行操作，教师巡回指导。

引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。

师：一组那么多小朋友在一起站不开，怎么办？（要排队或找个空地方操作。）

5.欣赏作品。

师：看，小粉刷匠们把这些“房子”打扮得真漂亮。

6.和同伴说说你是怎样打扮的。

美术教案篇4

活动目标：

1、通过“变魔术”和涂鸦活动，对油画棒的色彩及其产生的痕迹感兴趣。

2、了解油画棒的形状和收放、使用方法。

3、能够大胆、随意作画，乐意参加美术活动。

活动准备：

1、12色油画棒人手一份。

2、油画棒一盒(教师用)，大的图画纸一张(贴在黑板上)。

3、幼儿用书《神奇的油画棒》

活动过程：

一、教师出示油画棒，引起幼儿的兴趣。

1、教师向幼儿介绍绘画工具的名称。

教师：老师今天带来了许多好朋友，你们知道它们叫什么吗？它们叫油画棒。还记得你们在哪里见过它们吗？今天，就让我们来跟油画棒一起玩游戏吧!

2、引导幼儿观察油画棒。

教师：看一看，有许多油画棒住在盒子里，它们是什么样子的？它们的颜色一样吗？都有哪些颜色？

二、引导幼儿观察教师绘画。

1、教师边讲边示范如何正确使用油画棒。(拿笔的'方法和正确姿势，用完放回原处等)。

教师：今天，老师要用油画棒来变魔术，请你们看看我是怎样变魔术的。

2、教师取各色油画棒，在大图画纸上简单的画让幼儿欣赏，如小花、小鸡等，引起幼儿的兴趣。

教师：刚才我用油画棒变出了什么？你们还想让油画棒再变出些什么呢？

教师：刚才我用油画棒变魔术的时候，我的手是怎样放的？我们一起来试一试。

三、引导幼儿了用油画棒在幼儿用书上随意作画。

1、鼓励幼儿大胆、随意地作画，并提醒幼儿换不同的颜色。

2、用游戏化的语言引导幼儿及时把画笔放回原处，并注意纠正幼儿不正确的握笔姿势。

四、展示幼儿作品，引导幼儿体会作画的乐趣。

教师点评，并提示幼儿收放好油画棒。

教师：今天油画棒和我们一起变魔术，变出了许多东西，真有趣!现在让我们送它们回家吧？

美术教案篇5

目标：

1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

准备：

房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。

过程：

1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。

(2)进一步认识4种不同的颜色。

2、游戏：找朋友。

(1)介绍游戏规则。

(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。

3、幼儿操作活动：颜色匹配

(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。

(2)幼儿活动讲评。

4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。